幼兒園兒童節(jié)教案通用15篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園兒童節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園兒童節(jié)教案1
一、指導思想：
一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，新民鎮(zhèn)第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶祝活動，此次活動本著“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求，以此次活動為契機，使我園藝術教育活動做到常態(tài)化，努力提高我園藝術教育工作的.質(zhì)量和水平，展現(xiàn)我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。
二、活動目標：
通過本次活動提高幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造我園的良好形象。為了使慶祝活動順利有效地進行，特制定本方案。
三、活動主題：
主題：“多彩童年·放飛夢想”
四、活動內(nèi)容：文藝節(jié)目表演
五、活動時間：5月30日下午16：30——18：00
六、活動地點：新民鎮(zhèn)第二幼兒園大院
七、參加對象：新民鎮(zhèn)第二幼兒園全體師幼及家長
八、組織機構：
1、領導組：組長：齊峰偉
副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務會成員及各班班主任2。職責：
（1）組長：齊峰偉協(xié)調(diào)本次活動各項事宜。
（2）副組長：練鳳負責會場舞臺布置，嚴霞協(xié)助。
蘇英負責會場安排（包括出入場、演出秩序及會場秩序。）（3）主持人：
教師：郭瑞老師、孫敏老師
幼兒：劉皓奇小朋友、楊晨怡小朋友
（4）保衛(wèi)工作：胡禹貴、孫濤（5）保健工作：邊亮琴老師
（6）安全工作：蘇英老師及各班主任（蘇英提前制定活動安全應急預案）。
（7）班級幼兒秩序：由本班三位老師負責。
（8）攝影、攝像：楊春艷老師
（9）音響設備：張宏老師
九、“六一”兒童節(jié)文藝匯演節(jié)目具體要求：
1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映慶祝“六一”兒童節(jié)為題材，本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求；主題鮮明、形式多樣、富有感染力，展現(xiàn)我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的精神風貌。
2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節(jié)目為主，由老師和幼兒共同創(chuàng)作編排。
3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過5分鐘。
4、以班級為單位，小班每個班出1個精品節(jié)目，中班1—2個節(jié)目，大班至少2個節(jié)目，由班上三位老師負責編排幼兒節(jié)目。
5、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各班在4月中旬將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報園長處以便幼兒園統(tǒng)一安排。
6、各班組織家長清理場地果皮紙屑。8。按順序依次退場。
十一、注意事項：
1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理，確保活動順利進行。
2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區(qū)域、位置就坐，不得中途退場，注意個人周邊環(huán)境衛(wèi)生，不得在活動場地上和園內(nèi)亂扔廢棄物和垃圾。
3、家長不得將自家飼養(yǎng)的貓、狗等家畜帶來幼兒園。
4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。
5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘，以防遮擋扎傷他人，可以自備涼帽做好防曬工作。
6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。
7、家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。
8、所有參演人員在16：20以前服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性。
9、所有工作人員在16：20到場，協(xié)助演出前工作。10。指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保后臺有2個節(jié)目候場；演出時指導教師在音響老師處應急、指導。
11、演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求安全、快速、安靜、準確到位。
12、演出結束時，指定演員根據(jù)安排登臺謝幕。
13、演出結束后，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩。
14、所有參演節(jié)目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上，并注明曲目位置及節(jié)目名稱，演出后統(tǒng)一領回。
15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調(diào)度安排，確保演出成功。
16、主持人（老師）組織好整體會場秩序，演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流，以免影響攝像效果。
幼兒園兒童節(jié)教案2
活動目標：
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動。
活動準備：鋼琴
活動過程：
一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續(xù)學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
4、帶領幼兒練習創(chuàng)編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學會的`這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
反思：
每當六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備。根據(jù)以往經(jīng)驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。
一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規(guī)定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節(jié)日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。
三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。
幼兒園兒童節(jié)教案3
活動準備
經(jīng)驗準備：
1.激發(fā)幼兒對節(jié)日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了?”
2.與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。
3.討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書、問成人等方法尋找答案。
物質(zhì)準備：
1.廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。
2.幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用。
活動流程安排
1.教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。
2.準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。
3.師生共同商定活動日期。
4.幼兒向家長發(fā)出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內(nèi)容)缺一不可，自己帶回家交給父母。
5.教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。
6.師生共同布置活動場地和環(huán)境。
活動過程
一、集體談話活動
1.師：兒童節(jié)快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的?
2.進一步激發(fā)幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節(jié)日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的.秘密”。
3.師：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”，請小朋友來告訴大家。幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點評。
5.師：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”
二、幼兒表演自己排練的節(jié)目
1.你們都準備了什么節(jié)目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2.每組將自己設計好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞、兒歌朗誦、武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等。
三、邀請爸爸媽媽和我一起表演
方式一：以家庭為單位表演節(jié)目
方式二：家長單獨表演節(jié)目
方式三：家長參與到小組表演中
四、活動結束
說一說和家人一起表演節(jié)目的不同感受，教師總結，活動結束。
幼兒園兒童節(jié)教案4
活動目標：
1、引導幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準備：
教師范畫、蠟筆
活動過程：
一、談話引入。
1、引導孩子了解六一節(jié)日。
教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節(jié)）
教師小結：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學習環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？
引導幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。
教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）
教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的`物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)
1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服！
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結束，整理桌面。
活動反思：
在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。
幼兒園兒童節(jié)教案5
活動目標：
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
活動準備：
教學掛圖，，學習單。 【幼兒園PPT課件制作】
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
活動過程：
一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
教師：6月1號快到了，這是什么節(jié)日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？
(2)、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。
(1)、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？
(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
分組準備
(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋�組的'活動。
(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。
教學建議
(1)、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。
(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。
(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。
幼兒園兒童節(jié)教案6
活動目的：
1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
2、做個文明小觀眾，能為同伴的'精彩演出鼓掌。
活動時間：5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）
負責人：馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）
活動準備：小舞臺宣傳海報
活動流程：
各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責
教學反思
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！
幼兒園兒童節(jié)教案7
設計意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私。為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的活動環(huán)境。我們設計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境，體驗小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關愛。
活動目標：
1．感受節(jié)日溫馨快樂的'氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2．樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的快樂。
3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。
4．了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5．感受節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準備：
1．老師準備：一定數(shù)量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。
2．小朋友每人準備一份小禮物。
3．歌舞表演和游戲的音樂。
4．彩色氣球若干。
活動過程：
（一）組織幼兒談話。
1．了解“六一”是小朋友的節(jié)日。
2．體驗成人的關愛。
（二）組織幼兒唱歌曲。
1．師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節(jié)目。
1．幼兒親子表演
2．親子游戲：智力競答1
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。
3．幼兒親子表演
4．親子游戲：智力競答2
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。
5．幼兒親子表演
6．親子合作：抽序號交換禮物。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。
7．分享活動： 在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。
（四）共同收拾整理教室。
小百科：其實說起兒童節(jié)的來歷，與俄羅斯有重要關聯(lián)。1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日作為國際兒童節(jié)。
幼兒園兒童節(jié)教案8
活動目標：
1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節(jié)的愉悅，體驗節(jié)日的氣氛。
2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學的欲望。
3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛(wèi)生與整潔。
活動準備：
將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區(qū)域入座。
教師與幼兒布置好活動室。
排練文藝節(jié)目。
準備以下物品：照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節(jié)目所需道具、神秘禮物。
安排主持人：
教師與幼兒
活動過程：
一、全體幼兒合唱：《六一的歌》
主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節(jié)”，小朋友過節(jié)高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節(jié)了!OK?”(OK)
二、歌曲聯(lián)唱
紅隊---《我是草原小牧民》
黃隊---《勤快人和懶人》
藍隊---《不再麻煩媽媽》
主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的.形式過“六一”，希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)
三、腦筋急轉(zhuǎn)彎(規(guī)則：最先答對者獲神秘禮物一份)
主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。
打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小朋友還記得打擊樂《工農(nóng)兵聯(lián)合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯(lián)合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨后，表演《送我一只玫瑰花》)
四、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。
主持人：咱們現(xiàn)在已經(jīng)學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內(nèi)哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。
五、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》
六、開心辭典：每組答題(內(nèi)容多為數(shù)學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神秘禮物。
主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分最高。
七、歌曲合唱：《小海軍》
主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)
八、室內(nèi)游戲：做反動作。
做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數(shù)最多，哪一組獲勝。
主持人：下面這個游戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)
九、英語律動
主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學英語，現(xiàn)在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!
十、結束語
今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!
結束部分：師生共同打掃衛(wèi)生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《Happy六一》。
幼兒園兒童節(jié)教案9
活動目標：
1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、參與節(jié)日游戲。
活動重點：
引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的基本特征和簡單的動態(tài)。
活動難點：
引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
活動準備：
節(jié)日活動照片、示范畫
活動過程：
一、用“六一”兒童節(jié)的照片導入，引起幼兒興趣。
教師展示“六一”活動的`照片，與幼兒交談，進一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參加了什么活動？表演了什么節(jié)目？最喜歡什么活動、什么節(jié)目？
二、教師根據(jù)幼兒的回答和照片，總結“六一”活動內(nèi)容，并交代作畫要求：“六一”時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的游戲，有的玩了金蟬脫殼的游戲，有的玩了鉆圈的游戲、、、、、、現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡樂場面。“六一”節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫。想好了，就把它畫下來。
三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。
四、小朋友互相贈送并講解作品，分享歡樂。
五、結束活動。
幼兒園兒童節(jié)教案10
活動目標
知道國際兒童節(jié)是6月1日
了解其他國家的兒童節(jié)日期
了解其他國家是怎樣過兒童節(jié)
參與節(jié)日游戲。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備
其他國家過兒童節(jié)的圖片
準備一些兒童節(jié)的'小禮物
多媒體圖象
活動過程
1、導入主題：小朋友，你們知道6月1日是什么節(jié)日嗎？對，是兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日，六一兒童節(jié)就要到了，我們來慶祝慶祝我們自己的節(jié)日
2、活動觀察感受六一節(jié)日的快樂
3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片
4、討論畫面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日的？
5、看了錄象你們有什么感受？
6、在我們國家每逢六一都慶祝自己的節(jié)日，那么世界其他國家的兒童有沒有自己的節(jié)日呢？
7、向幼兒講解其他國家的兒童節(jié)
8、幼兒進行討論
活動延伸
幼兒自己畫一幅慶祝六一的畫。
幼兒園兒童節(jié)教案11
活動目標：
1．通過游戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2．知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學的欲望。
游戲內(nèi)容：
一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》
主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演：
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
三、游戲：
1、比比誰的運氣好
準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的`背后寫上相關的內(nèi)容。
規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才能得到獎品，幼兒則應根據(jù)上面的要求完成。
2、夾彈珠
準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個
規(guī)則：30秒內(nèi)，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。
3、搶椅子
準備：椅子若干，音樂
規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。
4、壘高
準備：盒子若干
規(guī)則：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得比賽。
5、大風吹
規(guī)則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。
四、送禮物：
送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。
幼兒園兒童節(jié)教案12
【活動目標】
使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。
知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
【活動內(nèi)容與時間安排】
1、盼“六一”（5月23日——5月24日）
2、迎“六一”（5月25日——5月31日）
3、慶“六一”（6月1日）
4、送“六一”（6月2日——6月10日）
隨天氣變化可改動
【活動過程】
（一）盼六一
準備：KT板、彩紙、膠帶等。
各班創(chuàng)設“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。
（二）迎六一
準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。
各班教師以書面的形式提前向家長發(fā)邀請函，約定日期，和孩子一起進行環(huán)境創(chuàng)設。
小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。
中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節(jié)日的想法和愿望，通過共同協(xié)商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。
大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環(huán)境。
根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。
和家長共同制作愛心卡，過節(jié)時送給自己的朋友，并說一句祝福的話。
（三）慶“六一”
上午：親子活動（7：30——10：00）
1、地點：各班活動室
2、準備：各班教師準備節(jié)日致辭活動的道具由各班準備。
3、各班活動內(nèi)容：
小班：
1、班主任致辭
2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱
3、親子游戲：
我和媽媽來比賽（看誰會洗手）
穿鞋、脫鞋比賽（盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒）
袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）
中班：
1、老師致辭
2、打擊樂
3、親子游戲；
我和媽媽來比賽：（洗手絹）
小馬運糧：（和家長一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）
原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。
大班：
1、教師致辭
2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示
3、親子游戲：
夾彈珠（在規(guī)定的時間內(nèi)，用筷子把彈珠夾到另一個工具內(nèi)，多者家庭為勝）
你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內(nèi)，多者為勝）
集體項目：蜈蚣比賽
8名家長、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組比賽
玩法：8名家長前后站成豎排（幼兒站成一排），家長牽著孩子的手，XX夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令出發(fā)，以中途不斷開、速度快為獲勝（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。
下午：（安全、衛(wèi)生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00
地點：室外活動場地
參加對象：幼兒、家長。活動準備：答題（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。
1、安全、衛(wèi)生知識競答（2：30——3：10）
家庭合作，共同完成（家長盡量讓孩子回答老師提出的問題，回答不完整時有家長完成。）
2、育兒心得交流（3：20——4：30）每個班指定1名家長參加
說說自己的育兒經(jīng)驗，和大家交流分享。
3、總結（4：30——5：00）
簡短的家長會
發(fā)放家園聯(lián)系調(diào)查表（提前印制好），調(diào)查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以后工作的'建議。
（四）送“六一”（6月2日——6月10日）
準備：KT板，彩筆、幼兒參加活動的照片
形式：
1、各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。
2、利用晨間和語言活動，引導幼兒暢談慶六一活動時自己的表現(xiàn)。
3、引導幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，和同伴交流分享。
4、各班預設活動“明年六一活動中的我”（6月8日——6月10日）
讓孩子大膽想象，敢于表現(xiàn)，把自己的愿望畫下來。
5、各班收取調(diào)查表，整理、總結家長反饋意見，連同本班活動總結上交存檔。
慶“六一”活動注意事項：
1、全園教職工提前一小時到崗。
2、保安嚴格執(zhí)行準入制度，注意周圍情況，不是本園家長，一律謝絕入內(nèi)。
3、門衛(wèi)負責指揮家長把自行車等工具排放整齊，并看管好來園家長的車輛。
4、藥品配對員提前配對好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。
5、值班教師嚴把晨檢關，家長晨檢入園，入園后簽到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，進入自己孩子的班級。
【教學反思】
一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。
幼兒園兒童節(jié)教案13
教案前言：轉(zhuǎn)眼之間，六一兒童節(jié)就快要到來了，小朋友們都正是準備六一兒童節(jié)的節(jié)目呢，瞧他們那認真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達著對美好生活的熱愛！通過本次大型活動教案，讓孩子們充分的學會了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，更加使孩子們變得自信！
教案目標：
1.能通過不同的表達方式，展現(xiàn)對音樂藝術的感受。
2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。
3.在愉快地參與中，體驗節(jié)日的快樂。
教案準備：
1.會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。
2.會場座位安排：各班幼兒席與家長席標志。
3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。
4.各班節(jié)目準備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。
教案過程：
開場白：
（師）：今天是個特殊的日子。 （幼一）：今天是個愉快的日子。
（幼二）：今天是屬于我們自己的日子。因為…… （共同）：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。
（師）：在這里，我謹代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。 （幼兒）：祝大家節(jié)日快樂！
（師）：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 現(xiàn)在，就請園長和家長代表分別為我們送上最真心的祝福。 （園長及家長代表發(fā)言） （共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始！
（幼一）：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準備好為我們獻上活力四射的青春 熱舞。請欣賞由中（2）班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。 （中（2）班舞蹈） （師）：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。 （幼二）：不錯，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小（1）班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。 （小（1）班舞蹈） （幼一）：小班的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。 （幼二）：星星為我們送來了祝福。請欣賞小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。 （小（2）班舞蹈） （幼一）：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。 （幼二）：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。 （幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的`。請欣賞由中（1）班表演的舞蹈：《魯冰花》。 （中（1）班舞蹈） （師唱）：家鄉(xiāng)的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花…… （幼二）：多美的旋律！正是因為有了家人的關愛，我們才能茁壯成長。
（師）：現(xiàn)在，讓我們歡迎由大（1）班表演的舞蹈：《紅莓果》。 （大（1）班舞蹈） （師）：歡快的旋律讓我覺得了仿佛來到了美麗的草原，藍天白云，野花飄香。 （幼一）：我們也非常得快樂，因為我們已經(jīng)長大了，我們是勇敢的男子漢。請欣賞由大（2）班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿！男子漢》。 （大（2）班舞蹈） （師）：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽剛之氣？ （幼二）：男孩子有男孩子的特點，那女孩子呢
（幼一）：女孩子當然有女孩子的嬌柔咯！中（2）班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。 （中（2）班舞蹈） （幼一）：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美？ （幼二）：當然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節(jié)日。 （幼一）：對！讓我們共同欣賞中（1）班的舞蹈：《閃閃紅星》。 （中（1）班舞蹈） （師）：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。 （幼一）：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。
（師）：不錯，辛勤的勞動能換來豐收的果實。看！小（1）班的弟弟妹 妹們就收獲了一個大蘿卜。
（幼一）：請欣賞小（1）班的歌舞劇：《拔蘿卜》。 （小（1）班舞蹈） （幼二）：蘿卜一天天的長大，我們也在一天天的長大。 （師）：今天是大班小朋友在幼兒園渡過的最后一個六一節(jié)。再過幾個月，他們就要背著小書包去上學了。 （幼二）：是啊！你看，一群小學生已經(jīng)來了。請欣賞大（1）班的舞蹈：《讀書郎》。
（大（1）班舞蹈） （幼一）：我們大班孩子為什么快樂？ （幼二）：因為他們馬上要畢業(yè)了。 （幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？ （幼二）：他們當然也快樂，因為他們有爸爸媽媽和老師的疼愛。看！來了一群可愛的娃娃，他們是小（2）班的弟弟妹妹。請欣賞由小（2）班表演的舞蹈：《快樂寶寶》。
（小（2）班舞蹈） （幼一）：在幼兒園渡過的日子是我們最快樂的。無論我們走到哪里，我們都會記得幼兒園的歡樂時光。 （師）：今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們在成長的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用歡快的舞蹈來表達他們的喜悅了。請欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。
（大（2）班舞蹈） （幼二）：在我們的成長過程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛著我們的爸爸媽媽們也來了。 （幼一）：請小（1）班的張逸清媽媽為我們獻上祝福。
（家長節(jié)目） （幼一）：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會健康成長，不辜負你們的希望。
（幼二）：請欣賞中（1）班駱陽、金澤中和中 （2）班黃晨浩由武術表演。 （幼兒武術表演）
（幼二）：我們的成長離不開老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。
（幼一）：請欣賞由老師們精心準備的舞蹈：《走進新時代》。 （老師舞蹈）
（幼一）：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。
（幼二）：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
（共同）：美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年！
（共同）：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結束！
幼兒園兒童節(jié)教案14
一、活動內(nèi)容：
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。
二、活動目標：
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準備：
1、發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準備。
3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的`獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程：
一、組織家長和幼兒入座。
二、活動開始：
（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。
（2）邀請廚師家長表演廚藝。
（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容：
1、水果色拉；
2、彩色的三名治；
3、美味的果汁；
4、包餛飩，餃子；
5、搓團圓；
6、水果拼盤；
7、涼拌菜；
8、家長的拿手菜。
三、活動結束
發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。
幼兒園兒童節(jié)教案15
活動目標：
1、引導幼兒學習用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。
2、引導幼兒學習從不同角度構思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
3、引導幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。
活動準備：
范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
活動過程：
一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導入。
教師展示六一活動的`相片：你知道這是什么時候的照片嗎？在六一節(jié)的時候，你表演了什么節(jié)目？最喜歡什么活動？
二、出示范畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？
老師總結：六一時我們進行了豐富有趣的慶祝活動，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業(yè)要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面，六一節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業(yè)，老師指導。
老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
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