幼兒園交通安全教案

時(shí)間：2022-11-30 14:12:29 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園交通安全教案【推薦】

　　作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園交通安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園交通安全教案【推薦】

幼兒園交通安全教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記必要的交通安全知識(shí)遵守交通規(guī)則確保交通安全

　　2、能力目標(biāo)：通過本次法制教育使學(xué)生認(rèn)識(shí)標(biāo)志牌的作用了解與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則；明確遵守交通規(guī)則創(chuàng)設(shè)良好交通環(huán)境的重要性

　　3、思想目標(biāo)：使學(xué)生明白要全面建設(shè)小康社會(huì)需要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)成員的交通法規(guī)教育共同創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境結(jié)合個(gè)人在實(shí)際生活中的所見所聞和親身經(jīng)歷充分認(rèn)識(shí)自覺遵守交通規(guī)則的重要性以及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性增強(qiáng)安全意識(shí)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　小學(xué)生日常生活中常見的交通規(guī)則

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志牌掌握其用途

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、交通標(biāo)志牌8塊

　　2、排練相聲《飛車英雄》

　　3、一段錄像及知識(shí)競(jìng)賽的題目

　　【教學(xué)過程】

　　（一）觀看錄像引入正題

　　小朋友們自行車是一種普通而又輕便的交通工具這么多的車來來往往如果不注意安全不遵守交通規(guī)則的話就會(huì)發(fā)生事故下面老師就請(qǐng)大家看一段來自生活中的故事仔細(xì)看（觀看錄像）看完錄像后你想告訴大家什么？

　　〖過渡〗對(duì)啊如果騎自行車不注意安全不遵守交通規(guī)則就會(huì)發(fā)生事故所以我們騎自行車要……

　　（二）出示照片交流感受

　　可是小朋友們像這樣的交通事故卻在我們身邊屢次發(fā)生最近老師去了一趟交警大隊(duì)在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片老師特意為大家?guī)砹瞬糠终掌ǔ鍪菊掌┬∨笥芽戳诉@些發(fā)生在我們身邊血淋淋的事實(shí)我相信此時(shí)你們的心情一定和老師一樣的沉重能告訴大家你此時(shí)最想說些什么？

　　（三）討論明理指導(dǎo)行為

　　講到騎自行車要注意安全老師就想問：大家你們熟悉自行車？你知道自行車上的些部位是安全裝置？起來什么的作用分別？（鈴、剎車、鎖）

　　由此可見自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效但是騎車時(shí)不懂或不遵守交通規(guī)則也是很容易發(fā)生事故請(qǐng)看這些同學(xué)是怎樣騎車的？他們這樣做對(duì)？為什么？

　　是啊騎自行車時(shí)不準(zhǔn)雙手離把和撐傘騎車；不準(zhǔn)搭肩并排和合騎一輛車；不準(zhǔn)騎車追趕；不準(zhǔn)攀扶機(jī)動(dòng)車；不準(zhǔn)快車道上行駛；不準(zhǔn)騎車帶人；不準(zhǔn)超重、超長(zhǎng)、超寬、超高帶物……我們?cè)偻暾刈x一遍

　　下面我們來聽一段相聲：《飛車英雄》聽完相聲后你們有什么想法？你們會(huì)騎自行車？

　　你是幾歲學(xué)會(huì)的？你在什么地方學(xué)會(huì)騎自行車的？

　　其實(shí)我們國(guó)家法律規(guī)定不滿十二周歲一律不準(zhǔn)騎自行車因?yàn)樽孕熊嚨臉?gòu)造是根據(jù)成年人設(shè)計(jì)的騎車人必須具有一定體力、智力和騎車技術(shù)還需要有一定的交通常識(shí)及分析、判斷能力要遵守交通規(guī)則細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)道路上除了交通警察以外還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”它們是誰呢？（出示交通標(biāo)志）想和這些“交通警”交朋友？那就快快行動(dòng)吧你都認(rèn)識(shí)了些交通標(biāo)志呢？學(xué)生介紹你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志？誰來告訴大家？

　　（四）學(xué)以致用演示訓(xùn)練

　　我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志現(xiàn)在請(qǐng)位同學(xué)把這些交通標(biāo)志分別貼在相對(duì)應(yīng)的道路上

　　請(qǐng)大家接著看[在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車]（生演示）

　　你學(xué)得可真不賴自行車的確應(yīng)該在慢車道上靠右行駛為了使小朋友們更好地遵守交通規(guī)則老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀

　　剛才小朋友們讀得還比較流利但是沒有把一些重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出來下面就請(qǐng)小朋友根據(jù)老師給你圈出來的重點(diǎn)再讀一遍

　　（五）知識(shí)競(jìng)賽情感升華

　　接下來我們看一段錄像請(qǐng)同學(xué)們說說這樣做對(duì)不對(duì)？小朋友們觀察得很仔細(xì)判斷得也很正確我們來進(jìn)行交通安全知識(shí)競(jìng)賽來考考大家這個(gè)知識(shí)掌握得怎樣？你們說好不好？為了把這次競(jìng)賽搞好我建議大家分成紅黃隊(duì)這邊四組組成紅隊(duì)這邊四組組成黃隊(duì)如果答對(duì)一組得十分答錯(cuò)扣十分不答不給分要是同隊(duì)可以相互補(bǔ)充和糾正還有如果你有比對(duì)方更好更深的見解的話我也給你加十分老師請(qǐng)你們兩位當(dāng)紅隊(duì)的計(jì)分員請(qǐng)你們兩位當(dāng)黃隊(duì)的計(jì)分員好比賽就要開始了請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備

　　搶答題、必答題請(qǐng)紅隊(duì)各選一名代表完成1、2兩小題請(qǐng)黃隊(duì)回答3、4兩小題

　　第2題也就是最后一題搶答題下列交通標(biāo)志？準(zhǔn)備好公布比賽結(jié)果

　　為了讓安全時(shí)刻圍繞著我們就讓我們把安全知識(shí)、標(biāo)語記下來時(shí)刻提醒自己和我們身邊的人拿起你的筆動(dòng)手寫一寫吧（學(xué)生寫安全警示句、安全宣傳語）

　　（六）總結(jié)：

　　通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志熟悉了與行人有關(guān)的交通法規(guī)老師希望同學(xué)們今后將交通規(guī)則牢牢記住讓“交通注重一分安全生活增添一分安寧”真正做到“高高興興地出門安安全全地回家”讓危險(xiǎn)從我們身邊走開.

幼兒園交通安全教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.情感目標(biāo):通過圖片和實(shí)際體驗(yàn)，讓孩子體會(huì)到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感。

　　2.認(rèn)知目標(biāo):讓孩子知道一些下雪天穿衣、走路、玩耍的安全知識(shí)。

　　3.技能目標(biāo):知道雪天消除安全隱患的方法和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　雪地旅行的照片

　　三、活動(dòng)過程

　　(一)引入對(duì)話:

　　“今年冬天很冷。這幾天下了幾場(chǎng)大雪，路很滑。我們的孩子在下雪天應(yīng)該注意什么來保護(hù)自己不受傷害？”

　　根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有哪些安全措施可以引導(dǎo)孩子在下雪天談?wù)摚?/p>

　　(二)教師總結(jié)

　　1.下雪天，要放低重心，走好每一步。最好選擇積雪厚的地方，注意地面情況。我們必須避免踩在薄而平的雪片或冰面上，以防滑倒。

　　2.上下學(xué)回家的路上，注意交通安全，一定要走人行道。由于冰雪路面車輛制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)制動(dòng)側(cè)滑、轉(zhuǎn)彎失控的情況。所以離經(jīng)銷店比較遠(yuǎn)，需要選擇安全的位置避開車輛。過馬路時(shí)，應(yīng)先站在路邊調(diào)整好雨帽和雨傘的角度，使其不遮擋視線，再小心通過。不要急跑，不要從兩輛車中間穿過，也不要突然改變行走方向或后退。

　　3.下雪天要注意穿鞋，路面容易結(jié)冰。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。最好穿保暖、防滑的鞋子，或者抓地性好的運(yùn)動(dòng)鞋，并且要盡量平穩(wěn)前行，以防意外。

　　4.玩戶外游戲時(shí)，可以打雪仗，但一定不要往同學(xué)臉上、頭上扔雪球，以免傷到眼睛和頭。

　　5.上下臺(tái)階時(shí)要注意，把握身體重心，保持身體平衡，避免摔倒。

　　6.玩雪的過程中也會(huì)有很多隱患，比如摔傷、劃傷、碰傷等。一旦受傷，要及時(shí)向大人求助。

　　孩子，安全來自于時(shí)刻警惕，意外來自于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。天寒地凍，請(qǐng)小心保護(hù)好自己！

　　(三)結(jié)尾部分。

　　下雪天騎自行車，我們的父母是如何注意安全的？

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1.估價(jià)

　　2.摘要

幼兒園交通安全教案3

　　一、設(shè)計(jì)意圖:

　　在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)則的能力。

　　3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

　　2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

　　3、課件視頻：汽車過十字路口。

　　4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。

　　5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、游戲“我是小司機(jī)”

　　師：今天，我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

　　2、討論：

　　(1)、請(qǐng)幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

　　(2)、請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

　　(二)、紅燈綠燈眨眼睛

　　1、教師出示教具紅燈綠燈

　　提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

　　引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

　　引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生。

　　2、放課件，看視頻-----汽車過十字路口

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　　“汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

　　“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?”

　　“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”

　　3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生。

　　引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。

　　(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則

　　教師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

　　1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

　　2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

　　(四)、活動(dòng)延伸：

　　1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生的案例圖片。

　　2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

　　活動(dòng)分析：

　　1、《紅燈停，綠燈行》是小班一個(gè)社會(huì)活動(dòng)。這節(jié)課是融合了安全教育的知識(shí)性、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號(hào)燈的作用，增進(jìn)了幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”同時(shí)還強(qiáng)調(diào)“要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。”從選材上看，符合新《綱要》的要求，適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。

　　2、游戲是幼兒的基本活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。此次安全活動(dòng)針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，自始至終采用游戲的形式在精心設(shè)置的生動(dòng)、真實(shí)情景中讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，幼兒真情投入、積極動(dòng)腦、踴躍表演，使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。從活動(dòng)過程來看，幼兒積極性很高，興趣很濃，教學(xué)效果好。

　　3、豐富的組織形式是本次活動(dòng)獲得成功的有力保障。在活動(dòng)中，教師采用了體驗(yàn)(布置了馬路場(chǎng)景，幼兒模仿司機(jī)開車過馬路)、視頻(采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實(shí)場(chǎng)景)、游戲(再一次玩開汽車)。最終通過游戲的形式，促進(jìn)幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識(shí)的產(chǎn)生。通過層層遞進(jìn)的方式，幼兒都能理解其規(guī)則，教學(xué)目標(biāo)完成的較好。

　　4、不足之處：

　　教師在應(yīng)對(duì)小班孩子在情境體驗(yàn)中的不同表現(xiàn)方面沒有針對(duì)性的個(gè)別化指導(dǎo)，比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心，以專門去碰別人的車而感到樂趣，有的嚇得尖叫。這時(shí)教師雖然及時(shí)制止了個(gè)別孩子的行為，但應(yīng)該針對(duì)實(shí)時(shí)發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。

幼兒園交通安全教案4

　　設(shè)計(jì)背景

　　老師、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望透過教學(xué)游戲的過程，使學(xué)生正視交通安全的重要性，并具備有正確的交通安全概念。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知：通過區(qū)角游戲活動(dòng)，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。

　　2、情意：為了自己和家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

　　3、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。

　　活動(dòng)過程

　　1、在活動(dòng)之前，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮，讓幼兒自由想象。

　　討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?/p>

　　師：小朋友們，平時(shí)我們?cè)诼飞铣思t燈停，綠燈行交通規(guī)則要牢記在心，請(qǐng)你說說我們還要注意哪些交通安全？

　　有一首交通安全的詩歌，你們想聽嗎？

　　朗誦：《注意交通安全》：

　　小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。

　　不追趕，不打鬧，走路要走人行道。

　　過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

　　紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

　　2、角色游戲開始了（事先排練好，由班幼兒表演），川川今天做出租車司機(jī)，只見他非常開心地開著小車，來來往往。突然，皓民開著車飛快地沖了過來，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，聲地哭了起來。看到了剛才發(fā)生的一幕，我正要象平時(shí)一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時(shí)，突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情，我一下子轉(zhuǎn)變了想法，為什么不換一種方法助孩子真正認(rèn)識(shí)自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動(dòng)中避免出現(xiàn)同樣的行為呢？于是，我裝做不知道剛才發(fā)生的事情，并問他們：“怎么了？”川川邊哭邊說：“皓民剛才把車開得很快，把我撞倒了。”“什么，是出車禍了呀！那可不得了，你一定受傷了，很痛吧？萬一有什么問題可不是鬧著玩的。快，快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來忙呀。”我表現(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完，要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”，“醫(yī)生，快給他檢查一下，他剛才出車禍了，皓民把車開得太快把川川撞倒了。”于是，思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來，并不停地責(zé)怪皓民：“你呀，一點(diǎn)也不懂事，為什么把車開得那么快？川川的腿都斷了，”說著用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點(diǎn)，記住了嗎？”皓民在旁邊不住地點(diǎn)頭，說：“我下次一定注意，慢一點(diǎn)開。”

　　教學(xué)反思

　　1、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。

　　小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力。其效果強(qiáng)于以前多次的說教。

　　2、教師要嘗試用新穎、特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。

　　幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途敬教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，分析孩子情緒變化、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、特且有效的教育，助孩子認(rèn)識(shí)問題，達(dá)到自我約束、控制的教育效果。

　　在游戲中，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果。

幼兒園交通安全教案5

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　珍愛生命、文明出行

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全圖片。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、組織教學(xué)，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對(duì)嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對(duì)回答問題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

　　2、幼兒觀看圖片2，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，教師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)

　　3、幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

　　4、引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。

　　5、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。

　　6、創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，平平安安回家。

幼兒園交通安全教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　中班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

　　3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。

　　2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。

　　3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

　　4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、觀看畫面，引起幼兒思考。

　　師：小朋友我們一起來看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）

　　2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

　　二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。

　　1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

　　師：今天老師請(qǐng)一位小客人來教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

　　師：我們來做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過馬路。

　　小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

　　3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

　　師：在車輛穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？

　　播放標(biāo)志圖片，問：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？

　　4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。

　　三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

　　師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

　　四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。

　　小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。

　　下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來做游戲好不好？"好"

　　五、活動(dòng)延伸

　　觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：

　　活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。

　　教學(xué)反思：

　　為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園交通安全教案7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　二、學(xué)情分析：

　　學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲教學(xué)，喜歡在教學(xué)中展示自己。

　　三、指導(dǎo)策略：

　　1、以教學(xué)貫穿全課。

　　2、讓學(xué)生在游戲教學(xué)中體驗(yàn)和感悟。

　　3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。

　　4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效互動(dòng)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲教學(xué)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。

　　2、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。

　　3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

　　4、教學(xué)涉及的相關(guān)課件。

　　五、課堂教學(xué)實(shí)錄：

　　(一)展開聯(lián)想，揭示教學(xué)主題

　　1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的教學(xué)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

　　生：有信心!

　　2、師：很好!在教學(xué)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著……

　　師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

　　生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

　　生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

　　生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。

　　3、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書教學(xué)主題)

　　(二)、游戲教學(xué)??在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

　　生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

　　師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲教學(xué)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

　　(學(xué)生開始教學(xué)，車輛和行人任意穿梭)

　　2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

　　生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

　　師：你的建議挺不錯(cuò)!

　　生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。

　　師：我想也是。

　　生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

　　3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

　　生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

　　生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋撸欢ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。

　　師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

　　生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

　　師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子!

　　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

幼兒園交通安全教案8

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開展活動(dòng)符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記。

　　2.通過游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　3.愿意參與交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件；

　　2.兒歌《去郊游》音樂；

　　3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知

　　觀看《過馬路》的視頻

　　教師提問:小藍(lán)為什么要拉住小紅?過馬路應(yīng)該走哪里呢？

　　教師歸納:過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

　　二、活動(dòng)展開

　　1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見交通標(biāo)志

　　2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》，體驗(yàn)交流。

　　（1）教師:大眼貓?jiān)谑致房谟袥]有走斑馬線?

　　為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車撞到?

　　教師歸納:大眼貓過馬路的時(shí)候不看紅綠燈，差點(diǎn)被車撞到，這樣太危險(xiǎn)了。

　　（2）教師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢?

　　教師歸納:過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　（3）教師：大眼貓?jiān)谶^馬路時(shí)遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?

　　教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。

　　3.玩游戲

　　播放音樂《去郊游》，游戲體驗(yàn)《小司機(jī)》

　　老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小朋友們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游

　　大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

　　場(chǎng)景一:人行道和車行道

　　教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應(yīng)該走哪條路?

　　幼兒（行人）：人行道。

　　教師（大眼貓）：行人應(yīng)該注意什么?

　　幼兒（行人）：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。

　　場(chǎng)景二:十字路口

　　教師（大眼貓）:要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?

　　幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

　　老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小朋友把車停下。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上。最后教師評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

　　四、活動(dòng)延伸:

　　讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識(shí)并思考行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?

　　活動(dòng)總結(jié)

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)興趣，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

幼兒園交通安全教案9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為貫徹落實(shí)教育局“安全文化進(jìn)校園”教學(xué)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。

　　二、教學(xué)時(shí)間：

　　星期四上午9點(diǎn)30分

　　三、教學(xué)地點(diǎn)：

　　幼兒園多功能廳、大操場(chǎng)

　　四、教學(xué)人員：

　　全體大班幼兒

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等

　　六、教學(xué)流程：

　　場(chǎng)地一：多功能廳

　　1.欣賞交通安全故事短片。

　　2.帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。

　　3.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

　　(1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

　　(2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

　　(3)布置小任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。

　　場(chǎng)地二：現(xiàn)場(chǎng)交通演練(全園幼兒)

　　1.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通手勢(shì)指揮操。

　　2.現(xiàn)場(chǎng)演練——安全過馬路

　　以級(jí)段為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育教學(xué)。

　　(1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。

　　(2)學(xué)習(xí)安全過馬路。

　　學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。

　　七、組織實(shí)施：

　　1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。

　　2.請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。

　　3.請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。

　　4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

　　5.觀看交通安全知識(shí)圖片展。

　　6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

　　7.教學(xué)結(jié)束，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)教學(xué)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。

幼兒園交通安全教案10

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

　　2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

　　2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

　　3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

　　三、活動(dòng)過程：

　　(一)展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

　　1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：

　　孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

　　2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

　　(二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

　　1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

　　參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

　　(1)孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?

　　(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

　　(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

　　幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。

　　2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

　　(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用

　　(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢?

　　(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮

　　1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。

　　2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

　　(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。

幼兒園交通安全教案11

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志。

　　2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張。

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)、猜謎語，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

　　圖案介紹斑馬線的.作用。

　　(二)、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

　　1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

　　2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的

　　幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

　　(三)、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

　　(四)、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)

　　你準(zhǔn)備好。

　　天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

　　交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

　　(五)、紅綠燈和小司機(jī)

　　請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司

　　機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

　　(六)、小結(jié)

幼兒園交通安全教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道交通安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

　　2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。

　　3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。

　　2.小星星伴奏、鋼琴。

　　3.記錄卡片。

　　4.方向盤。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問：

　　1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

　　2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

　　二、展開：

　　1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：

　　1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

　　2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

　　2.看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則，一個(gè)不遵守交通規(guī)則)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問：

　　1)誰做得對(duì)?為什么?2)小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

　　3.游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫)玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)

　　編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。

　　4.創(chuàng)編歌詞：

　　1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行。”

　　2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問：

　　a.老師唱的是什么燈?

　　b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞。)

　　3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。

　　4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。

　　5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。

　　6.請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。

幼兒園交通安全教案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解并掌握在上車時(shí)、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

　　2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，方向盤一個(gè)。

　　2、教學(xué)圖片。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么。

　　1、老師要帶小朋友們?nèi)x地方秋游。乘什么車去呢?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

　　老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對(duì)的。

　　2、你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

　　3、小結(jié)。

　　我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車，不能擁擠；上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn)；乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外；在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品；車停穩(wěn)后才可以依次下車。

　　（二）組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí)。

　　1、教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。

　　2、將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

幼兒園交通安全教案14

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤桑椭C的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力

　　4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

　　2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

　　3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置

　　活動(dòng)過程：

　　1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

　　（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。

　　（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上？

　　教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車撞上，這樣太危險(xiǎn)了。

　　（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦？

　　教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。

　　2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？

　　播放錄像，讓幼兒討論、回答。

　　教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？

　　3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

　　教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢？老師來告訴你吧！（教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

　　4、游戲--我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

　　5、情景模擬游戲"秋游去"。

　　（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

　　場(chǎng)景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場(chǎng)景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場(chǎng)景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）

　　（2）順利到達(dá)目的地

　　延伸活動(dòng)：

　　戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。

　　活動(dòng)反思：

　　設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，讓幼兒了解交通知識(shí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　小百科：交通，指從事旅客和貨物運(yùn)輸及語言和圖文傳遞的行業(yè)，包括運(yùn)輸和郵電兩個(gè)方面，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運(yùn)輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。