我要投稿 投訴建議

幼兒園大班節氣小雪教案

時間:2023-11-24 13:30:51 劍鋒 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園大班節氣小雪教案(精選10篇)

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的幼兒園大班節氣小雪教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班節氣小雪教案(精選10篇)

  幼兒園大班節氣小雪教案 1

  活動目標:

  1、樂于參與早期閱讀活動,初步學會自主閱讀圖書,拓展對雪花及雪天特征的認識。

  2、在熟悉詩歌的基礎上,結合已有關于雪花及下雪天的經驗學習按詩歌中句式仿編詩歌。

  3、感受詩歌清新、自然、富有童趣的特點及美好的意境。

  活動準備:

  教師操作材料(大書)、北風字卡一張、視頻展示儀

  幼兒人手一張圖文結合的詩歌卡片、小雪花若干張、油畫棒

  活動過程:

  1、音樂游戲《小雪花》引入。

  教師佩帶“北風”字卡扮演北風阿姨,幼兒扮演小雪花,一起玩音樂游戲《小雪花》。

  2、教師:“小朋友們,你們今天和北風阿姨一起玩游戲,開心嗎?”;“北風阿姨也很高興,我特意準備了禮物送給你們。你們猜,我的`禮物是什么呢?”(幼兒自由講述)

  3、朗誦一次詩歌,請幼兒結合詩歌來猜謎底。

  4、尋寶活動:一起把小雪花找出來。

  5、幼兒自由結伴自主閱讀詩歌。

  教師:有什么不明白的.地方可以去問問好朋友或老師。

  6、集體閱讀詩歌。

  (1)你在詩歌中讀到了什么喜歡的句子?

  (2)還有什么不明白的地方?

  (3)一起閱讀詩歌。

  7、設問,拓展思維,學習運用詩歌中句式進行仿編。

  (1)“如果你小雪花,除了把小雪花團成打仗的炮彈、堆成胖胖的娃娃,還會和小朋友玩什么游戲呢?”

  (2)“那你們又會落在那里呢?”

  8、伴隨《雪花飄飄》的音樂畫出自己續編的內容,并將自己創作的詩句說給好朋友或客人老師聽一聽。

  幼兒園大班節氣小雪教案 2

  活動目標:

  在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗玩雪的樂趣。

  活動準備:

  1、“雪景”音樂錄像、故事《雪花》動畫

  2、教師場景布置、白色紙條若干

  活動過程:

  一、情境導入

  1、冬天到了,天氣冷了,在上個星期天空中下起了什么?(下起了雪)

  小結:冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

  2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)小結:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一樣,真漂亮。

  二、欣賞故事有小動物不知道天上下的是小雪花,是怎么回事呢?我們來聽聽故事就知道了。

  1、小黃狗看到下雪說什么?

  2、小花貓看到下雪說什么?

  3、老母雞用什么方法知道是小雪花的'?

  4、它嘗了嘗說什么?

  5、小朋友出來和小動物們玩什么?我們還能和雪玩什么游戲?

  小結:冬天到了,天上會下起白白的、涼涼的雪,地上、樹上、屋頂上都變白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪,真快樂。

  三、游戲:下雪啦

  1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了。

  2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

  指導重點:感受大、小的區別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

  3、再次在音樂中玩雪

  四、游戲:做雪球

  1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

  2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

  3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

  幼兒園大班節氣小雪教案 3

  活動目標

  1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節氣中第20個節氣。

  2、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關習俗。

  3、理解小雪兒歌的含義,并大膽嘗試復述。

  4、知道冬季如何防寒,保護自己。

  活動準備

  1、PPT故事《二十四節氣圖畫故事——第二十節小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。

  2、兒歌

  小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

  冷風吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

  穿厚衣,帶厚帽,加強鍛煉身體好。

  3、節節蟲身體中間留出空白可添畫的部分

  活動過程

  1、故事圖片(節節蟲、吉鳥、大尾魚)導入,激發幼兒興趣。

  2、教師講述故事內容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節氣特點。

  (1)小雪的天氣是怎樣的`?

  (2)大地、樹木都有些怎樣的風景?

  (3)在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?

  小結:在二十四節氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節氣的原本之意。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛煉。

  3、添畫節節蟲:小班可以只涂色,中大班加入數物對應的內容。

  4、健康領域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣)。

  活動延伸

  美工區,制作節節蟲;閱讀區,自制繪本;建構區,搭建節節蟲。

  幼兒園大班節氣小雪教案 4

  活動目標

  1、了解小雪節氣后,南北方氣候的變化。

  2、了解各地相應的習俗(給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等)。

  3、知道冬季樹木保溫的方法。

  4、體驗串山楂,提高動手能力。

  活動準備

  1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木簽。

  2、諺語:節到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。

  活動過程

  1、通過圖片簡單了解小雪節氣時各地的習俗。

  2、一起學習幾個諺語,理解諺語的意思。

  3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。

  4、室內實踐:串山楂活動。

  活動延伸

  了解有制作腌菜習慣的'幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。

  幼兒園大班節氣小雪教案 5

  活動名稱:

  小雪花(音樂)

  活動構思:

  歌曲“小雪花”本身難度并不大,幼兒應該很容易學會唱,重點是把握3/4拍的音樂節奏,難點是幼兒用抒情、柔和的聲音來合唱,并通過歌唱進一步體會小雪花飄落那種美的意境。另外,由于需要教幼兒使用小打擊樂器來為歌曲伴奏,活動時間和紀律的掌控就很需要注意。最好可以事先讓幼兒熟悉樂器及伴奏方式,以免在活動過程中幼兒過于關注樂器本身。

  活動目標:

  1、把握3/4拍得音樂節奏,用抒情、柔和的聲音演唱歌曲,表現小雪花飄落的情景。

  2、體驗用語言、肢體、樂器表現雪花飛落的樂趣。

  活動準備:

  1、冬天的雪景畫面數張

  2、節奏打擊樂器

  3、歌曲mp3,歌詞投影片

  活動過程:

  一、欣賞歌曲,學念歌詞(12’)

  1、欣賞雪景,談論雪天優美的景色導語:今天老師帶了幾張雪景的圖片給你們欣賞,你們喜歡雪景嗎?

  追問:雪景美在哪里?為什么喜歡雪景?小結:小雪花飄落的情景非常美。

  2、欣賞歌曲,感受小雪花飄落的景象。導語:今天老師還帶來了一首歌,這首歌曲就是講述了小雪花飄落的故事。你們在聽的時候要用心,看看小雪花飄到了哪些地方?

  分段播放mp3音樂,每放完一段后暫停,提問:你聽到了什么?

  追問1:小雪花飄到了哪些地方?

  追問2:它在田野里、小河邊、院子里遇見了誰?

  3、運用樂曲的節奏一起學念歌詞,嘗試用語言展現雪花的美。

  老師先運用節奏朗讀一遍歌詞,再帶著幼兒朗讀完三段歌詞。

  二、運用樂曲,表現3/4拍得節奏。(7’)

  1、欣賞教師彈奏歌曲,進一步體驗雪花輕輕飛舞的情景。導語:老師來彈奏這首歌曲,你們在聽的同時來思考怎么能用身體來扮演小雪花?體驗雪花輕輕飛舞的情景。

  彈完之后請二三位幼兒來扮演小雪花。

  2、聽音樂、用手輕輕地拍掌,拍出3/4拍的節奏。導語:我們在唱這首歌的時候還可以用手來拍掌,拍的時候需要用3/4拍的節奏。

  老師帶著幼兒分組練習。

  三、學唱歌曲(10’)

  1、第一遍:聽教師有感情地演唱歌曲。

  提問:老師唱的時候是怎么樣的?

  2、第二遍:幼兒跟著教師將歌詞嵌入其中,學習演唱。導語:注意傾聽歌曲中的連音和延長音,想象小雪花在空中輕柔的`飄動。注意,要像小雪花飄落一樣,用稍慢、柔和的聲音演唱歌曲。

  3、第三遍:部分幼兒運用砂罐為歌曲敲打節拍,創造小雪花飛舞的意境。注意:同伴之間要有合作,能跟著節奏打。

  活動延伸:

  在個別化的時候每個人來畫一幅有關“小雪花”的畫。

  活動反思:

  這個教案是在原教案上做了一些修改和調整的。首先是活動目標,其目標2原來是“了解雪花與動植物生長的關系”,對于這一點,在整個活動中只有從歌詞中才能體現出來,而且是間接體現的。由于是音樂活動而非科學活動,因此我更改為一個情感方面的目標:體驗用語言、肢體、樂器表現雪花飛落的樂趣。這使得活動目標更加凝聚一些。

  對于歌譜,我發現原譜有一些問題,比如F調的音太高,幼兒會唱不上去;3/4拍寫成了2/4拍;結尾的時候很倉促;伴奏和弦很難配。針對以上問題我稍微對原譜進行了修改,結果見附件。

  幼兒園大班節氣小雪教案 6

  活動目標:

  1.通過各種活動,讓幼兒知道11月22日是小雪節氣。

  2.通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母間的感情。

  3.引導幼兒通過天氣變化,植物變化等生活中的自然現象了解小雪節氣。

  活動形式:

  班級集體活動。

  活動內容:

  介紹小雪節氣的風俗、農事活動、節氣故事、節氣兒歌、手工制作、親子活動等。

  小雪的由來:

  進入該節氣,中國廣大地區西北風開始成為常客,氣溫下降,逐漸降到0℃以下,但大地尚未過于寒冷,雖開始降雪,但雪量不大,故稱小雪。

  黃河以北地區會出現初雪,提醒人們該御寒保暖了。

  關于"小雪"節氣,它有哪些秘密……小朋友們可要認真聽哦,

  小雪節氣的相關民俗:

  腌臘肉:

  民間有:"冬臘風腌,蓄以御冬"的習俗。小雪后氣溫急劇下降,天氣變得干燥,是加工臘肉的好時候。小雪節氣后,一些農家開始動手做香腸、臘肉,等到春節時正好享受美食。

  吃糍粑:

  在南方某些地方,還有農歷十月吃糍粑的習俗。古時,糍粑是南方地區傳統的.節日祭品,最早是農民用來祭牛神的供品。

  曬魚干:

  小雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存干糧。臺灣俗諺:十月豆,肥到不見頭,是指在嘉義縣布袋一帶,到了農歷十月可以捕到"豆仔魚"。

  小雪節氣有三候:

  一候:由于不再有雨,彩虹便不會出現了;

  二候:天空中的陽氣上升,地面的陰氣下降;

  三候:萬物失去生機,進入嚴寒的冬天。

  我國古代將小雪分為三候:“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬。”由于天空中的陽氣上升,地中的陰氣下降,導致天地不通,陰陽不交,所以萬物失去生機,天地閉塞而轉入嚴寒的冬天。

  小朋友們學到了那么多,都躍躍欲試的想要做一些有關小雪的東西啦

  通過開展此次活動,不僅讓孩子們了解了傳統文化,感受了家鄉傳統節日的氛圍,更讓孩子們懂得中國的傳統文化和傳統美德需要在他們身上不斷的傳承下去。

  幼兒園大班節氣小雪教案 7

  活動目的

  1、了解小雪節氣的由來,包括小雪的時間以及文化

  2、通過科學實驗,讓大家在動手動腦中加深對節氣的印象

  活動安排

  小雪節氣相關兒歌、風俗、科學知識

  兒歌:

  小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。

  冷風吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。

  穿厚衣,戴厚帽,加強鍛煉身體好。

  小雪問答知多少?

  (1)小雪節氣的時間?

  小雪,是二十四節氣中的第20個節氣,冬季第2個節氣,時間在每年公歷11月22或23日,小雪表示降雪的起始時間和程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節氣的原本之意。節氣小雪與天氣預報中小雪不是同一概念,節氣小雪是反映降水與氣溫的一個節氣,小雪節氣的到來,意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。

  (2)小雪節氣有哪些風俗?

  民間有“冬臘風腌”的習俗。小雪節氣后,一些農家開始動手做香腸、臘肉,把多余的肉類用傳統方法儲備起來,等到春節時正好享受美食。

  在南方還有吃糍粑的`習俗,是南方一些地區流行的美食。臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。

  (3)小雪節氣意味著天冷了,要開始下雪了,那雪是怎么形成的呢?

  地球上的.水是不斷循環的,陽光蒸發陸地、大海、動物、植物里的水,形成水蒸氣到空中,水與灰塵凝結聚攏,受重力開始下落,通過降雨回到地面。當氣溫足夠低時,則會以雪的形式落下。雪其實是一個個固體小冰晶組成的,在不同的溫度環境下會形成不同的雪花冰晶。

  (4)雪的科學知識拓展

  A、雪具有保溫性

  俗話說的“瑞雪兆豐年”,就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上,有效防止土壤中的熱量過快地散發到空氣中。

  B、下雪后,為什么有時候在枯草上堆積,而水泥路上卻沒有積雪?

  當地面溫度低于0度時,雪落在地面上就不會化。地面溫度高于0度時,水泥地面由于是一塊整體,體積大、熱容量大(除非是寒帶凍土層,否則一般情況下,地下溫度都高于0度),且導熱系數高于植物纖維等,于是當雪花落在水泥地上,地面的熱量便將其融化。

  C、下雪后影響交通,怎么解決?

  因為鹽水溶液的凝結點比水要低很多,所以能在同樣的溫度下不容易凝結成冰;工作人員正是利用了這一物理特性,所以用鹽水來化積雪,防結冰。

  幼兒園大班節氣小雪教案 8

  活動目標

  1、感受小雪的寒冷,體驗制作糯米美食的快樂。

  2、初步了解小雪食糯的習俗,知道食用糯米可以驅寒保暖。

  3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。

  4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

  活動準備

  課件準備:《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。

  紙面教具:《新年裝飾》。

  材料準備:“美味的`糯米”(教師可根據實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活動過程:

  一、引導幼兒初步感知小雪節氣“冷”的特點

  ——今天真冷啊,你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?

  ——活動身體后,你們有沒有更暖和一些呢?

  二、播放音頻/圖片引導幼兒了解小雪食糯的習俗

  ——寒冷的小雪來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

  ——奇奇和妙妙的好辦法是什么?

  三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的`豐富性

  ——奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

  ——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?

  四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂

  1、出示材料,請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。

  2、根據幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑,教師巡回指導。

  3、成果展示,幼兒品嘗糯米美食,活動自然結束。

  幼兒園大班節氣小雪教案 9

  活動目標:

  1、能在游戲情景中學會使用剪刀,對紙工活動有興趣。

  2、鞏固認識紅、黃、藍三色,初步學習將紙條按顏色進行分類擺放。

  3、積極參與游戲,體驗與同伴共同游戲的快樂。

  活動準備:

  1、紅、黃、藍紙條,剪刀,籃子每組一份。

  2、小花圖片,背景音樂。

  活動過程:

  一、出示紙條,激發興趣、

  教師抖動紙條,“看,老師手里拿的是什么呀?它象什么?”“聽,它有聲音嗎?”“這個紙條可調皮了,它還會飛呢?你們看,它飛呀飛呀飛到哪里了?對,它飛到老師的頭上,象什么?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,象什么?飛到腰里象什么?”

  二、制作雪花,學習使用剪刀、

  1、交代制作要求:今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開咔嚓,剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。

  2、幼兒操作,教師巡回指導。

  三、玩游戲:下雪了、

  1、激發幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪,你們想玩嗎?

  2、幼兒按要求找雪花:滾一滾,爬一爬,找片紅色的雪花給我瞧。

  四、情境表演,激發裝扮小花的.興趣。

  “聽,什么聲音?誰在哭?”“它說旁邊的花兒多漂亮,我們怎么沒有漂亮的衣服呀?”激發幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

  五、按顏色分類擺放紙條,結束活動。

  “你們看,地上還有許多小雪花,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧。”引導幼兒按顏色分類擺放。

  幼兒園大班節氣小雪教案 10

  活動目標:

  1、能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

  2、學習用小排筆刷底色。

  3、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

  4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的.情緒體驗。

  活動準備:

  1、參加過堆雪人的活動。

  2、淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

  活動過程:

  1、繪畫小雪人的興趣。

  下雪了,我們可以做什么游戲?

  2、欣賞范畫。

  小雪人是什么樣子的?

  刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

  3、幼兒操作,教師指導。

  教師重點指導能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

  提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

  4、展覽作品,欣賞成果。

  建議:

  區域活動時引導幼兒用多種方式表現冬天的雪。

  活動結束:

  能畫出小雪人形象。

  活動反思

  在本次教學活動中,幼兒的興趣很高,也是源于幼兒對雪的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中,始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力,完成自己的作品后,再看看別人的作品,每個孩子都很有成就感。

【幼兒園大班節氣小雪教案】相關文章:

幼兒園小雪節氣教案11-21

幼兒園小雪節氣的教案11-22

幼兒園節氣小雪教案11-21

幼兒園大班節氣小雪教案模板(精選5篇)11-21

幼兒園小雪節氣教案范文11-21

幼兒園大班節氣小雪教案范文(通用15篇)11-23

幼兒園小雪節氣的教案(精選11篇)11-23

幼兒園小雪節氣教案4篇11-21

幼兒園小雪節氣的教案7篇11-22

真人一级一级97一片a毛片√91,91精品丝袜无码人妻一区,亚国产成人精品久久久,亚洲色成人一区二区三区
在线欧美日韩乱码中文电影 | 一区二区三区国产日韩欧美 | 热久久美女精品天天吊色 | 久久大香香蕉国产拍国 | 玩两个丰满老熟女久久网 | 亚洲欧美国产国产第二页 |