幼兒園大班安全教育防寒保暖教案

時(shí)間：2024-12-31 01:59:14 曉麗幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班安全教育防寒保暖教案（精選11篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼挠變簣@大班安全教育防寒保暖教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班安全教育防寒保暖教案（精選11篇）

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 1

　　一、說(shuō)教材。

　　冬天到了，人們總是裹著厚厚的棉衣，出門時(shí)還要戴上手套，系上圍巾，穿上棉鞋。臉和手還會(huì)干裂。這些現(xiàn)象不無(wú)引起孩子們的注意。人們衣著的變化讓幼兒產(chǎn)生好奇。《綱要》指出大·班幼兒能夠主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境，并運(yùn)用多種感官感知，觀察他們，了解冬天是干燥、寒冷的季節(jié)。為了順應(yīng)幼兒興趣的需要、發(fā)展的需要，我認(rèn)為通過(guò)《天冷別凍著》可以讓幼兒了解冬天對(duì)人們的生活帶來(lái)的影響，來(lái)激發(fā)幼兒探究的欲望，獲得認(rèn)知的能力。

　　二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

　　根據(jù)《綱要》和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，我制定了適合幼兒最近發(fā)展區(qū)發(fā)展的三個(gè)目標(biāo)：

　　1）、引導(dǎo)幼兒了解冬天是干燥、寒冷的季節(jié)。

　　2）、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解一些御寒保暖的方法。

　　3）、有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　三、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　根據(jù)《綱要》和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒能說(shuō)出幾種御寒保暖的方法，難點(diǎn)是：讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法！

　　我通過(guò)利用直觀的物品，以及啟發(fā)性提問(wèn)，使幼兒在有趣的情境中主動(dòng)探究，從而形象直觀地了解冬天御寒保暖的方法，使活動(dòng)的重點(diǎn)得以有效的突破。

　　四、說(shuō)教具、學(xué)具：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)一起收集“天冷了，怎樣使自己不受凍”的相關(guān)知識(shí)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1）、帽子、圍巾、手套、熱水袋以及護(hù)手霜。

　　2）、天冷別凍著的掛圖

　　五、說(shuō)教法、學(xué)法

　　1、教法：本次活動(dòng)將運(yùn)用啟發(fā)提問(wèn)法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、肢體表現(xiàn)法等，使幼兒知道天冷了不讓自己受凍和保護(hù)自己。

　　2、學(xué)法：幼兒在與老師互動(dòng)中掌握活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，可組織幼兒去戶外運(yùn)動(dòng)。（跳繩、拍球、滾鐵環(huán)、跑步等）

　　六、說(shuō)教學(xué)程序

　　1、出示保暖物品帽子、圍巾、手套、熱水袋等物品產(chǎn)生懸念，引出課題《天冷別凍著》。

　　2、說(shuō)說(shuō)冬天的天氣是怎樣的，師幼共同回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊懀纾炖淞耍┖芏嗟囊路槨⑹秩菀赘稍铩㈤_裂等。

　　3、討論：天冷了，老師沒(méi)有戴手套也沒(méi)有穿棉鞋，手和腳都很冷請(qǐng)小朋友來(lái)幫老師想辦法好嗎？教師邊做肢體動(dòng)作幼兒說(shuō)。（搓手。跺跺腳），請(qǐng)幼兒跟著老師一起做搓手，跺腳的動(dòng)作，讓每個(gè)幼兒捂熱水袋，并說(shuō)出親身體驗(yàn)的感受。

　　4、教師提問(wèn)天冷了，怎樣使自己暖和起來(lái)？怎樣運(yùn)動(dòng)身體？怎樣保護(hù)好皮膚？幼兒做答

　　5、出示掛圖讓幼兒一起歸納方法。（冬天外出時(shí)，搓搓手、跑跑步、活動(dòng)一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會(huì)變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋。捂冰冷的手和腳很舒服，洗臉洗手后擦點(diǎn)香，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。）教師引導(dǎo)幼兒分析保暖物品帶來(lái)的不足，幫助幼兒理解運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的最好辦法。

　　6、教師帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng)操，活動(dòng)結(jié)束。

　　7、活動(dòng)延伸：洗手、洗臉、擦香、準(zhǔn)備就餐。

　　課后反思：

　　本活動(dòng)在選材方面適合時(shí)令特征和大班幼兒的年齡特征，幼兒容易理解。在活動(dòng)中我運(yùn)用了啟發(fā)提問(wèn)法，觀察發(fā)現(xiàn)法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法和肢體表現(xiàn)法。同時(shí)融匯了常識(shí)、健康和體育科目的知識(shí)。幼兒通過(guò)看看——做做——想想——說(shuō)說(shuō)的教學(xué)環(huán)節(jié)，來(lái)體驗(yàn)冬天御寒保暖的種種方法，總的來(lái)說(shuō)整個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使幼兒在不知不覺中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了能力。讓幼兒搓手、捂熱水袋、做操體現(xiàn)了師幼互動(dòng)，氣氛很活躍，突出了活動(dòng)的重難點(diǎn)，也是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)，我把掛圖放在活動(dòng)末尾讓幼兒來(lái)看圖總結(jié)，比以往放在開始部分枯燥無(wú)味地講解更為巧妙，幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn)來(lái)全面的'了解活動(dòng)的內(nèi)容。培養(yǎng)了幼兒的認(rèn)知能力。

　　本活動(dòng)有成功之處，也有不足的地方當(dāng)我問(wèn)起，今天老師沒(méi)有戴手套手特別冷，有個(gè)小朋友想到了與教材不一樣的辦法，“放進(jìn)口袋里就不冷了”當(dāng)時(shí)在肯定孩子的思維時(shí)，換成這樣的語(yǔ)氣“哇，軒軒小朋友想的辦法真好！老師的手真的不冷了！”這樣的兒化語(yǔ)氣更能貼近孩子，能調(diào)動(dòng)幼兒積極去探索，課前家園互動(dòng)也有欠缺，在看圖總結(jié)時(shí)，一個(gè)小朋友把電暖器誤認(rèn)為是豆?jié){機(jī)了，當(dāng)時(shí)我就在反思，是我的圖走樣了，沒(méi)有。直接告訴幼兒：“這是電暖器，”換成“哦，我明白了，原來(lái)小朋友家里都是用空調(diào)取暖的，所以就看不到電暖氣了”孩子就會(huì)恍然大悟了。

　　在今后的工作中，力求精益求精，對(duì)不足之處加以改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力，注意防寒保暖。

　　2、了解一些安全小知識(shí)。

　　3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引入。

　　“這些天下了厚厚的`雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。

　　二、教師小結(jié)

　　1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。

　　2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

　　4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！

　　三、結(jié)束部分

　　那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時(shí)怎樣注意安全？

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、知道冬季都有哪些取暖方法；

　　二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開始部分

　　詢問(wèn)幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

　　二、基本部分

　　（一）讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！

　　1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的'變冷了，我們?cè)鯓幼霾艜?huì)感到暖和呢？”

　　幼兒1：身體鍛煉

　　幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子

　　幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

　　2、小朋友們，今天就請(qǐng)你們給大家介紹一下來(lái)幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

　　（二）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

　　1、出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

　　2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

　　（三）請(qǐng)幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

　　教師簡(jiǎn)單小結(jié)：取暖的方式有很多種，并且我們會(huì)用到很多的取暖工具，所以在取暖的過(guò)程中我們也要注意取暖安全，小朋友們知道在取暖過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題嗎？

　　（四）提醒幼兒一定要注意取暖時(shí)要注意安全。

　　討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？

　　1、空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。

　　2、火爐和水暖氣要注意防火。

　　3、不能趴在暖氣片上取暖。

　　4不能在戶外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。

　　三、結(jié)束部分

　　引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。

　　延伸

　　小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時(shí)，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒(méi)有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述一些御寒和保暖的方法。

　　2.知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們?nèi)菀赘忻啊?/p>

　　3.有初步的冬季自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒學(xué)會(huì)用多種方式方法來(lái)保護(hù)自己讓自己取暖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒于家長(zhǎng)共同收集取暖的方法。

　　幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實(shí)物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

　　2.關(guān)注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預(yù)防感冒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導(dǎo)幼兒回憶冬天的氣候?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>

　　1.提問(wèn)：冬天的天氣怎么樣

　　2.提問(wèn)：這樣的天氣對(duì)我們有什么影響

　　二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

　　1.幼兒分組交流。

　　鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己搜集的資料和生活經(jīng)驗(yàn)，輪流在組內(nèi)介紹御寒保暖的好方法。

　　2.幼兒集體交流。

　　教師及時(shí)整理并用圖標(biāo)幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

　　三、欣賞故事，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　1.教師講故事，幼兒看圖書。

　　2.討論：達(dá)達(dá)為什么會(huì)感冒

　　感冒了會(huì)怎么樣

　　后來(lái)，達(dá)達(dá)的.感冒好了嗎

　　怎樣才能讓自己不感冒

　　教后反思：

　　冬天是寒冷的季節(jié)，易感冒的季節(jié)，活動(dòng)中圍繞話題"天氣冷了怎么辦展開討論，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)御寒保暖的方法，（多穿衣服、開空調(diào)、捂熱水袋、戴帽子、手套、圍巾，多運(yùn)動(dòng)）。

　　然后通過(guò)故事《超級(jí)感冒》的講述，引導(dǎo)幼兒知道感冒時(shí)既不舒服，又會(huì)傳染，從而產(chǎn)生要預(yù)防感冒的意識(shí)（多喝開水、睡覺時(shí)不踢被子、穿衣服、脫衣服動(dòng)作快快的、出門多穿一件外套、打預(yù)防針、多吃水果、蔬菜，多運(yùn)動(dòng)、熱了不能一下子脫好幾件衣服等），引導(dǎo)幼兒有初步的保護(hù)意識(shí)和能力。

　　最后活動(dòng)在開心的袋鼠跳跳中結(jié)束了。

　　幼兒收獲了知識(shí)，也收獲快樂(lè)。

　　活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，生活中的經(jīng)驗(yàn)可以自已組織成長(zhǎng)長(zhǎng)的句子。

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、明白防寒保暖是冬季的一項(xiàng)重要工作，它關(guān)系著我們身體的健康狀況。

　　2、了解一些冬季防寒保暖的小常識(shí)。

　　3、在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)防寒保暖，確保自己身體健康。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話活動(dòng)，引出主題

　　1、此刻是什么季節(jié)冬季給我們的感覺是怎樣的

　　2、如果我們不注意保暖，會(huì)發(fā)生什么

　　3、時(shí)值冬季，寒氣逼人我們要如何做好身體的保暖工作呢老師小結(jié)：冬季最冷的時(shí)節(jié)已然到來(lái)了。保健專家個(gè)性提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內(nèi)分泌失調(diào)，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

　　二、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

　　1、根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷

　　2、你是怎樣保暖的或是你母親是怎樣保暖的或是你看到的誰(shuí)的'保暖方法好

　　三、教師總結(jié)所講，并添進(jìn)一些新的防寒保暖小常識(shí)

　　1、穿適當(dāng)厚度的保暖御寒衣服。

　　2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖在冬季戴上帽子，能夠減少頭部的散熱量，同樣能到達(dá)周身保暖的目的在更加嚴(yán)寒的時(shí)候，還應(yīng)戴上口罩和手套俗話說(shuō)："寒從腳下起。"在嚴(yán)冬，人們還務(wù)必?fù)Q上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

　　3、在冬季宜穿深色衣服深色衣服能夠使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

　　4、要勤曬被褥增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖潛力被褥經(jīng)過(guò)日曬，變得蓬松，不僅僅增加了空氣量，而且還增加了厚度因此，蓋著曬過(guò)的被子，會(huì)覺得很暖和。

　　5、在生活，工作環(huán)境中持續(xù)適宜的溫濕度如在室內(nèi)生爐子和設(shè)置暖氣或空調(diào)設(shè)備等，使室內(nèi)溫度經(jīng)常處于18℃-20℃，相對(duì)濕度50-60%為最好人們不就應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間地處于10℃以下的環(huán)境中。

　　6、補(bǔ)充富含鈣和鐵的食物可提高機(jī)體的御寒潛力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動(dòng)物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫?zé)岬氖称罚蕴岣邫C(jī)體耐寒力。常見的溫?zé)崾澄镉校号！⒀颉⒐贰㈦u肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫潛力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細(xì)皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

　　7、小學(xué)生冬季安全教育，學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑等體育活動(dòng)，既可增強(qiáng)體質(zhì)，也能夠提高人體對(duì)寒冷的忍耐性。

　　四、冬季安全教育活動(dòng)延伸這天我們學(xué)了許多有關(guān)冬季怎樣防寒保暖的小知識(shí)，有些你們的爸爸媽媽也不明白的。你們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的本領(lǐng)告訴他們，讓他們也增加一些知識(shí)。更重要的是我們就應(yīng)把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。

　　2、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

　　3、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。

　　4、大膽說(shuō)出自己的理解。

　　5、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力；讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》錄音、光碟。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入：冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒）問(wèn)：

　　（1）聽到風(fēng)聲覺得怎么樣？（聽到風(fēng)聲覺得冷）

　　（2）冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來(lái)？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）

　　（3）小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的`衣服，讓身體暖和起來(lái)，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來(lái)保暖的呢？讓我們聽聽散文詩(shī)《太陽(yáng)公公害羞了》就知道了。

　　2、新授：放光碟《太陽(yáng)公公害羞了》師講，問(wèn)：

　　（1）散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么？（《太陽(yáng)公公害羞了》）

　　（2）散文詩(shī)里講了誰(shuí)呀？（小樹，小魚，太陽(yáng)公公）太陽(yáng)公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽(yáng)公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來(lái)羞羞它好不好？（羞羞羞）。

　　（3）小樹小魚是用什么方法保暖的？讓我們?cè)诼犅犐⑽脑?shī)。

　　3、放錄音散文詩(shī)，問(wèn)：

　　（1）誰(shuí)告訴老師小樹是用什么方法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。

　　（2）散文詩(shī)里的小朋友在干什么？（跑步）這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。

　　4、讓我們也起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧（全體幼兒起立），在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來(lái)做，老師說(shuō)“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰(shuí)到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽(yáng)公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。

　　教學(xué)反思

　　寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。

　　1、了解冬天、感受冬天

　　冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

　　2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

　　我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過(guò)講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來(lái)園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。

　　3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說(shuō)上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

　　2、通過(guò)觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

　　3、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、趣味練習(xí)：冬天的衣服

　　2、活動(dòng)器械若干，每人一條皺紋紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的.地方進(jìn)行談話。

　　1、提問(wèn)：你站在這里感到怎么樣？（很冷）

　　2、教師：冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？

　　（幼兒自由談?wù)摚?/p>

　　3、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣？

　　（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）

　　4、讓幼兒感覺一下，冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺？

　　5、教師小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

　　二、讓幼兒回到教室自由談話。

　　1、教師：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

　　2、提問(wèn)：想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)？

　　（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等；

　　還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）

　　3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？

　　（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

　　三、熱身運(yùn)動(dòng)

　　（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）

　　四、戶外活動(dòng)

　　1、幼兒自選活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

　　教師提出活動(dòng)安全要求。

　　2、結(jié)束活動(dòng)

　　教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？

　　3、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 8

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道冬季都有哪些取暖方法；

　　2、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：一些生活取暖圖片；

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些取暖的方式。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）開始部分

　　詢問(wèn)幼兒夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同

　　（二）基本部分

　　1、讓幼兒介紹自己家里的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣！

　　（1）“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們?cè)鯓幼霾艜?huì)感到暖和呢？”

　　幼兒1：身體鍛煉

　　幼兒2：睡覺時(shí)蓋厚被子

　　幼兒3：穿厚衣服、戴手套取暖等

　　（2）小朋友們，今天就請(qǐng)你們給大家介紹一下來(lái)幼兒園時(shí)你是如何取暖的。

　　2、引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法

　　（1）出示所準(zhǔn)備的生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的.小朋友在干什么？”

　　（2）引導(dǎo)幼兒了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

　　3、請(qǐng)幼兒介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的

　　4、提醒幼兒一定要注意取暖時(shí)要注意安全。

　　討論：使用取暖工具時(shí)，我們需要注意一些什么呢？

　　（1）空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。

　　（2）火爐和水暖氣要注意防火。

　　（3）不能趴在暖氣片上取暖。

　　（4）不能在戶外點(diǎn)火取暖，要注意防范火災(zāi)等。

　　（三）結(jié)束部分

　　引導(dǎo)幼兒多鍛煉、多運(yùn)動(dòng)，在家里面要正確的使用取暖工具。

　　四、延伸

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 9

　　主題目標(biāo)：

　　1、關(guān)注冬季各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

　　2、喜歡參加各種有趣的冬季活動(dòng)，體驗(yàn)人們能用各種方法抵御寒冷。

　　活動(dòng)參考：

　　1、日常活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)冬天穿的服裝，了解冬天的穿戴用品。

　　來(lái)園活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒搓搓手動(dòng)動(dòng)腳，跟著律動(dòng)視頻唱唱跳跳。

　　和孩子一起討論為什么冬天有時(shí)候會(huì)結(jié)冰。引導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)：把冰塊分別放在窗口、冷凍層和太陽(yáng)下，比較：放在哪里的冰塊變成水了，思考：為什么有的冰塊變成水，有的冰塊沒(méi)有變成水？有的變得快，有的變的慢？溫度、冰塊大小與冰塊變化快慢的關(guān)系。

　　引導(dǎo)幼兒玩雪，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

　　兒歌：雪地里的小畫家

　　下雪了，下雪了，雪地里來(lái)了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙怎么不參加？藏在洞里睡著啦。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（照片和文字結(jié)合）

　　創(chuàng)設(shè)”冰和雪”的墻面布置，了解冰和雪的`用途；創(chuàng)設(shè)“不怕冷的樹”的墻面布置，了解松樹是常綠樹，了解落葉樹的'過(guò)冬方式。

　　3、家園共育

　　和家人一起制作冰塊，在玩冰的同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。

　　收集動(dòng)物過(guò)冬的圖片、圖書和碟片等資料，給幼兒講述一些關(guān)于冬天的自然現(xiàn)象和動(dòng)植物的過(guò)冬方式，豐富幼兒對(duì)冬天的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

　　利用家長(zhǎng)開放活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子進(jìn)行親子活動(dòng)。

　　4、區(qū)域活動(dòng)（個(gè)別化計(jì)劃表——照片和文字相結(jié)合）

　　幼兒園大班安全教育防寒保暖教案 10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

　　2、通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

　　3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓學(xué)生知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)學(xué)生不怕冷。

　　4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。

　　5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

　　6、在活動(dòng)中將學(xué)生可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、把學(xué)生帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話。

　　1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

　　2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(學(xué)生自由談?wù)?

　　3、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣(風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高)

　　4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來(lái)讓人害怕)

　　5、小結(jié)：冬天來(lái)到了，冬天的`風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

　　二、讓學(xué)生回到教室自由談話。

　　1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

　　2、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體)

　　3、在學(xué)生園用哪種方法?(多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

　　三、熱身運(yùn)動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

　　四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給學(xué)生在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。

　　五、等每個(gè)學(xué)生的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問(wèn)：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

　　六、請(qǐng)學(xué)生與教師一起收拾好器材回教室。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞洌诲憻捵约旱纳眢w!在學(xué)生的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓學(xué)生基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓學(xué)生明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!