幼兒園大班數學教案：小猴請客
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數學教案：小猴請客，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、操作中發現物體不同的'組合方法，發展幼兒的初步推理能力。
2、感知數學活動的有趣。
活動準備
1、動物頭飾小猴、小松鼠各一張。
2、每組一個小筐，每人10顆紙糖。
3、蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅干袋。
活動過程
一、出示圖片小猴。
1.教師：小猴弟弟過生日，要請好朋友來做客，準備了許多糖果。
為了讓每個朋友都可以吃到，它為每一位客人準備了一個或者兩個糖果。
朋友來了，小猴真開心！可是直到朋友走了，它也沒有搞清楚今天來了幾位小客人，它在整理房間時發現，小客人在廢物筐中剩下10張糖紙。
2.提問：客人一共吃了幾個糖果？
3.幫小猴弟弟算一算，今天可能來了幾位小動物？請小朋友想想？
4.如果每個客人只吃一個糖果，那來了幾個客人？
5.如果客人每人吃兩個糖果，那來了幾個客人？
6.如果每個客人可以吃一個糖果也可以兩個糖果，那來了多少個客人？
7.幼兒操作。
請小朋友每人拿10顆紙糖，算一算來了幾個客人？
8.比較三種分法，最多來幾人，最少來幾人？
二、再次出示圖片1.現在小刺猬也要請客了。它為每一位客人準備了兩個或者三個食品，直到客人都走了，小松鼠也不知道來了多少客人。在收拾屋子的時候，它發現廢物箱里有蛋糕紙杯5個、4個空易拉罐、3個餅干袋。
2.現在請小朋友猜猜看來了多少客人？
3.客人一共吃了幾個食品？我們一起來數數？
4.如果每個客人只吃兩樣食品，那來了幾個客人？教師操作。
5.如果每個客人都吃三樣食品，那來了幾個客人？我們也來算算，請幼兒操作。
6.現在請小朋友想想還有沒有有另外的分法，如果每個客人有的吃兩樣、有的吃三樣食品的話，那來了幾個客人呢？現在請小朋友動動腦，算一算。請幼兒上前操作。
7.請小朋友比較一下，最多來幾人。最少來幾人？
三、教師總結今天我們幫小猴和小刺猬解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。
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