幼兒園中班社會活動教案：插隊大王——大雄
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會活動教案：插隊大王——大雄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
１、通過故事讓幼兒明白插隊是不好的習慣，體會到遵守秩序的重要，并了解哪些情況下是需要排隊。
�。�、在游戲中培養幼兒的觀察能力以及序數的運用。
�。�、樂意遵守公共秩序，加深幼兒對文明行為的印象。
活動準備：
ＰＰＴ課件、數字卡
活動過程：
�。�、師幼相互問好
�。病⒊鍪荆校校詧D片１認識大雄師：今天老師要給你們介紹一位小朋友認識，他的名字叫大雄，現在讓他來自我介紹一下。
請幼兒觀察大雄，說說大雄長什么樣。師：你愿意和大雄做朋友嗎？
3、出示PPT2，小朋友為什么生大雄的氣？
4、老師講述故事前部分(出示PPT3至PPT8），找到小朋友生大雄氣的原因大雄總是插隊，是個插隊大王。
師：現在你還愿意和大雄做朋友嗎？
小結：插隊不是好習慣。大雄不遵守秩序，不注意全，總想排在第一個老是插隊，影響到其他的小朋友，大家都不愿意理大雄了。
5、幫助大雄改一改插隊的壞習慣（PPT9至PPT11）觀察力游戲：找大雄找到大雄提醒他"大雄，請按順序排隊"
6、回歸故事老師的好辦法（PPT12至PPT17）老師的好辦法：大雄，今天所有的活動，老師都安排你在最前面"坐小火車時，大雄也坐在最前面，嗖嗖小火車飛快地跑著，大雄害怕了：太、太快了！坐在最前面真可怕啊！"
老師小結：大雄在老師和我們小朋友的幫助下學會了自覺地排隊，終于不再是插隊大王了�，F在，大雄無論上哪兒都自覺地排隊，小朋友們都愿意和他做朋友了。
師：你愿意和現在的大雄做朋友嗎？
7、給大雄想一個新名字。
8、游戲：按順序排隊（序數的'運用）玩法：幼兒分成二組，每組10人，10個小朋友分別拿好110的數字，聽老師要求快速排好隊，看看有沒有小朋友是"插隊大王"。
師幼討論：在我們的生活中什么情況下需要排隊？這是什么地方？
出示PPT18，結合圖片聯系自己的生活實際說一說
9、老師總結：在公共場所等候時，需要按順序排隊，不插隊是對別人的尊重和公共秩序的遵守，是有利于安全，也是對自己的一種保護。不插隊也是文明行為的表現。小朋友，你們知道還有哪些文明的行為，回家以后和爸爸媽媽一起討論一下，下次我們再來說一說哪些行為是文明的表現。
10、活動結束。
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