幼兒園中班語言兒歌教案：秋天的果實

幼兒園中班語言兒歌教案：秋天的果實

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語言兒歌教案：秋天的果實，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、初步感受秋天水果豐收的景象；

　　2、知道秋天成熟的一些果實，并嘗試用橡皮泥塑造果實。

　　3、樂意用普通話大膽、清楚地朗誦兒歌。

　　活動重點：

　　1、學習兒歌，理解兒歌的內容。

　　2、知道秋天成熟的一些果實，并了解水果的一些特征。

　　活動難點：

　　學習一些形容詞如：紅紅的、黃澄澄。

　　活動準備：

　　課件《秋天的果實》，一些果實的卡片。

　　活動過程：

　　一、引入

　　1、教師引導幼兒討論秋天大家可以吃到哪些水果？并欣賞【圖片欣賞一】。

　　2、教師播放【果實視頻】，一起欣賞感受秋天果實的豐收的情景。

　　二、學念兒歌《秋天的果實》。

　　1、出示蘋果和梨子的卡片，學習詞語紅紅的蘋果、黃澄澄的.梨子。

　　2、教師播放【兒歌欣賞】，整體欣賞。

　　3、教師再次播放【兒歌欣賞】，在出現形容詞的句子時，暫停播放，引導幼兒理解、學念形容詞。

　　4、整體播放【兒歌欣賞】，讓幼兒一起跟著念，用暫停的方式讓幼兒一句一句學念兒歌。

　　5、教師和幼兒一起幫兒歌編動作。讓兒歌變得生動有趣。

　　三、結束活動。

　　活動延伸：

　　1、在語言區投放各種各樣的水果模型，讓幼兒用如：紅紅的、黃澄澄、水靈靈的等形容詞形容水果的顏色及外表。

　　2、創設"水果超市"區域活動：投放各種各樣的水果模型，讓幼兒學會購物和收錢，積累生活經驗。

　　活動后建議：

　　在活動中，我利用帶領幼兒戶外散步時，跟小朋友一邊觀察一邊討論秋天到了以后發生了什么變化？我們感覺到了什么？小朋友們說自己了解到有關秋天的特點。通過自己的實踐努力去思考問題，并且通過孩子之間的互相幫助，合作交流去解決問題，小朋友們自己解決不了的問題教師再講解。同時讓爸爸媽媽帶到戶外尋找秋天，認識身邊不同的農作物和水果，所以學起兒歌來就很容易了，而且收到了事半功倍的效果。

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