有關幼兒園小班健康活動教案合集六篇
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康活動教案7篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康活動教案 篇1
活動目標：
1.熟悉同伴的名字。
2.學習和同伴滾球的方法。
重點難點：
重點：熟悉同伴的名字。
難點：學習和同伴滾球的方法。
活動準備：
1.皮球若干。
2.幼兒活動前有介紹自己的經驗，會使用‘我的名字叫某某某，我是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我’這樣的一段話介紹自己。
活動過程：
一、遞球游戲
1.幼兒站成一個大圓圈，教師在圓心和幼兒做遞球游戲，接到球的幼兒向大家介紹己。
你們喜歡玩球嗎？我們今天來玩一個傳球游戲，球遞給誰，誰就向大家介紹自己。
我的名字叫某某某，是個可愛的小女（男）孩，希望大家喜歡我。
2.在幼兒相互熟悉同伴的名字后，教師退出，幼兒站著圍成一個大圓圈，再做遞球游
戲。
二、幼兒圍坐成一個大圈，教師坐在圓心和幼兒做滾球的游戲。教師示范滾球方法接到球的幼兒說出一個朋友的名字，如：我的好朋友叫XXX，并把球傳給對方。教師在旁邊及時指導，如若球滾出圈外，教師幫忙把球撿回來。滾球的時候要對準你的朋友，用力不要太大也不要太小，太大就會把球滾出去；太小的話，好朋友接不到球。
幼兒園小班健康活動教案 篇2
設計意圖：
貓和老鼠是孩子們都很熟悉的動物，它們的故事更是耳熟能詳，都知道貓一見老鼠就跑，干什么去？追老鼠唄!為了使幼兒掌握折身跑的技能，增強幼兒跑動中的自我保護意識，特設計了追追樂這一活動。
活動目標：
1、掌握折身跑的技能，提高身體動作的連貫性和敏捷性。
2、增強幼兒跑動中的自我保護意識。
3、體驗與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍。
活動準備：
《貓和老鼠》光碟、一個哨子、貓、鼠頭飾若干
活動設計：
一、準備活動
1、幼兒看光碟《貓和老鼠》，請他們說一說貓和老鼠的故事。
2、教師講述《十二生肖》的故事，使幼兒知道貓一見老鼠就追的原因。
3、幼兒做跑、跳、躲閃等方面的運動為游戲做準備。
二、學習折身跑
1、教師示范折身跑的過程。
2、鼓勵幼兒做折身跑的練習，個別指導，注意提醒幼兒不要相互碰撞，注意安全。
3、討論：在快速跑的過程中如何迅速折身往回跑？個別幼兒做示范。
三、做游戲，熟練掌握折身跑的方法
1、教師介紹游戲玩法及規則。
2、分角色游戲
(1)將參加游戲的幼兒分成兩組，一組扮演貓戴好頭飾站在終點，一組幼兒扮演老鼠戴好頭飾站在起點。
(2)教師吹哨子，當第一次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑向終點，當第二次哨子聲響起，扮演老鼠的幼兒立刻跑回起點，同時扮演貓的幼兒去追老鼠。先跑回起點沒有被捉到的幼兒為勝。
3、交換角色進行游戲。
活動延伸：
兩組幼兒進行折身跑運球PK賽，也可以讓幼兒回家后和爸爸媽媽一起做折身跑的游戲。
幼兒園小班健康活動教案 篇3
c 活動目標：
1。讓幼兒初步了解自己的眼睛結構、特點。
2。使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要，進而培養保護眼睛的意識。
3。幼兒通過看眼睛、說眼睛，增進與同伴的了解和交流；在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4。初步了解健康的小常識。
5。學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
每人一面小鏡子，“眼睛”畫面兩幅。
活動過程：
1。老師說謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”，讓幼兒猜一猜是我們身上的什么？
2。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的？引導幼兒仔細看一看，或者用手輕輕摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一個小圓球。
3。提問：眼睛什么地方會動？（幼兒邊看邊摸）知道眼皮會一眨一眨的，眼球會轉動。
4。讓幼兒互相觀察眼睛，進行比較，進一步感知眼睛的結構。（教師引導幼兒說出自己的想法，說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。
5。引導幼兒討論眼睛的用處。教師小結：眼睛對我們的重要作用，強調在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6。出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣保護眼睛？讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正，平時不用臟手揉眼睛，要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結束：
教師對本次活動進行總結，表揚在活動中積極參與的幼兒，同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子，讓他們在獲得知識的同時，也獲得了快樂，更體驗到教師的關心和愛護。培養和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思：
活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環節上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎�？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
幼兒園小班健康活動教案 篇4
活動目標：
1、樂意參加探索活動，敢大膽品嘗各種味道。
2、學會用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。
3、初步了解健康的小常識。
4、了解預防疾病的方法。
活動準備：
1、知識經驗的準備：幼兒已會玩游戲《捏攏放開》。
2、物質材料的準備：五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤三個。
活動過程：
一、游戲導入：《捏攏放開》，導出活動
評析：在此環節中，我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力，并通過此活動讓孩子們準確地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對此游戲很感興趣，能隨老師說出的五官迅速地指出，并導出本節活動《能干的小嘴巴》。
二、探索了解：
了解嘴巴的作用，探索嘴巴的結構。
評析：小朋友們自由地發言，對嘴巴的作用有一定的了解，比如吃飯、唱歌、說話等，孩子們的口語表達能力較強。在探索嘴巴結構這一環節，幾乎能說出有舌頭和牙齒，并演示了其作用，孩子們互相交流，互相看看，有一定的互動。
三、示范講解幼兒操作：
用舌頭品嘗各種味道，學會用甜甜的`、酸酸的等詞表達出所嘗的味道。
評析：在示范講解這一環節教師講述很清楚，幼兒操作時都能正確地進行品嘗。由于水的味道調得不是很濃，幼兒在品嘗后能準確地說出所以嘗水的味道，教師在正確地引導下，積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機會，所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。
四、游戲：
《看表情猜味道》，加深對味道的理解，并能說出是什么味道。
評析：此環節中，通過幼兒去品嘗味道后作出相應的表情讓其他孩子們說出味道，在此活動前應作墊，讓孩子們先學會做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看表情辯別味道。
五、小結：
我們的嘴巴很能干，不僅會說話，會唱歌，還會品嘗各種味道。我們把這個小秘密告訴其他小朋友好嗎？
活動延伸：
1、請其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道，幼兒與幼兒之間進行交流，讓幼兒也當小老師進行知識的傳授。
2、了解保護口腔衛生的方法如：飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。
幼兒園小班健康活動教案 篇5
活動目標
1．讓幼兒了解生活中霉菌生長在潮濕的食物中，知道干燥的食物能儲存較長的時間。
2．通過探險活動，讓幼兒了解探險的艱辛，提高幼兒受挫折的能力。
活動準備：
教學媒體
1．實驗結果一份：（已有霉斑的濕面包和經過太陽曬干的干面包各一份）
2．各種脫水食品
3．蠟筆、紙張
4．做過“干面包和濕面包”的實驗
5．每人一個背包
6．大籠子里放有一個大熊貓，請一幼兒扮演大熊貓
活動過程
活動（一）：
以探險吸引幼兒，引出課題 提問：“小朋友，你們喜歡探險嗎？在遙遠的北極有一只大熊貓，它被人們關進了籠子，今天，我來當探險隊長，你們來當探險隊員，一起去營救大熊貓，好嗎？
活動（二）：
講解探險內容，提出探險規則
1．講解探險內容
師指導語：在探險的路上，我們會遇到許多障礙和困難，探險隊員們，你們怕不怕？我們穿過森林，然后要跨過沼澤地，再穿過山洞，最后鋪墊過河，穿過一個障礙，就會有一個問題等著你們回答，我來看看哪個探險隊員最聰明，到達終點之后，我們一起去營救大熊貓，好嗎？
2．提出探險規則：
�、俦仨氀刂诫U標志去探險（→）。
�、谔诫U的時候不能亂推亂擠，否則會有危險。
3．師指導語：探險隊員們，你們準備好了嗎？出發！
活動（三）：
通過探險活動，了解到霉菌在潮濕的環境
中生長，食物應該放在干燥的環境中。
1．勇闖第一關→穿越森林，觀察實驗結果：“干面包和濕面包”。
①提問：“你們看，積木上放了什么？（面包），用你的手摸一摸，用你的鼻子聞一聞，用你的眼睛看一看，這兩種面包有什么不同？你發現了什么？（引導幼兒自由發言）。
②小結：這些面包是我們前幾天做的實驗的實驗結果，一種干面包，是經過陽光曬干的，不容易長霉，另一種是霉面包，這種霉面包是我們在新鮮的面包上灑了水，4天之后面包上就長出霉斑。
幼兒園小班健康活動教案 篇6
活動目標：
用撕貼的方式創作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。
重點：
體驗創作美麗水中世界的快樂。
難點：
用撕貼的方式創作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置美麗的水中世界。
活動準備：
1.教學電子資源：《布置水中教室》。
2.綠色、藍色、棕色、紅色等各種顏色的皺紋紙。
3.教師把各種顏色的即時貼剪成圓形。
4.膠棒、膠水。
活動過程：
一、請幼兒回顧參觀水族館時看到的水族箱是什么樣子的？
1.水族箱里有哪些東西？
二、播放教學電子資源中的圖片，請幼兒欣賞美麗的水中世界。
1.水中世界有哪些東西呢？
2.想不想讓我們的教室也變成美麗的水中世界呢？
三、教師向幼兒介紹并示范把撕成不同形狀的皺紋紙粘貼在教室合適的墻面或窗戶玻璃上，把教室布置成美麗的水中世界。
1.水草：把綠色、藍色的皺紋紙撕成長度不同的條狀，粘貼在教室的墻上或窗戶的玻璃上。
2.鵝卵石：把棕色、紅色的皺紋紙撕成圓形或橢圓形，貼在水草的旁邊。
3.珊瑚：把紅色的皺紋紙撕成細條，貼成珊瑚的樣子。
4.與吐的泡泡：請幼兒把圓形即時貼貼在教室的墻上或玻璃窗戶。
四、教室布置完畢后，請幼兒模仿魚游動的樣子在教室穿梭。
師：讓我們是可愛的魚兒，在美麗的水中世界游來游去吧。
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