幼兒園中班健康活動教案范文集合5篇
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的幼兒園中班健康活動教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班健康活動教案 篇1
一、目標：
1、認識一些常見的綠色食物。
2、體驗活動的快樂。
二、準備：
1、各種綠色食品實物或圖片。
2、超市情境。
三、過程：
1、談話導入，引起興趣。
師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什么感覺？”
幼1：“綠色的蔬菜我吃過。”
幼2：“看到綠色的食物。”
師：“綠色食物是健康的食物，說說你知道的綠色食物。”
幼1：“蔬菜是綠色食物。”
幼2：“薯片不是綠色食物。”
幼3：“綠色食物吃起來香香的。”
2、游戲。
師：“看，這是哪里？”
幼：“超市。”
師：“超市里有哪些綠色食物可以買呢？”
幼1：“青菜。”
幼2：“有綠色標記的食品。”（幼兒說出食物名稱，教師看超市里有沒有，有的就買。）
師：“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品。”（綠色的蔬菜和“綠色食品”標記的食物才是綠色食品）
3、幼兒一次當顧客游戲，體驗活動內容。
幼兒園中班健康活動教案 篇2
活動目標：
1.了解牙齒結構、功能及生長特點。
2.學會正確的刷牙方法。
3.從小培養愛刷牙、講衛生的好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備：
關于保護牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯
活動過程：
一、謎語導入，引出牙齒課題。
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結結實實不愛壞。
二、認識牙齒的結構、功能及生長特點。
1.觀察牙齒，數數有幾顆牙。
師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數數對方有多少顆牙齒?
教師小結：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。
2.仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態。
師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長得一樣嗎?
3.給牙齒起名字。
小結：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細長形的叫犬牙(虎牙)共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。
師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎?
請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
三、認識到齲齒的危害。
1.通過故事引出齲齒的危害。
師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?
2.找齲齒。
兩個小朋友互相觀察，看看對方是否有齲齒。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?
(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、預防齲齒，保護牙齒，學會正確的刷牙方法。
1.討論保護牙齒的方法。
師：我們平時要怎樣保護牙齒呢?
教師小結：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活。
2.請個別幼兒示范平時刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
教師小結：正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷干凈。
幼兒園中班健康活動教案 篇3
活動目標：
1、激發幼兒探究黃豆與豆制品關系的欲望和興趣。
2、引導幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養價值。
3、培養幼兒運用多種感官辨別黃豆并區分豆制品的能力。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、初步了解健康的.小常識。
活動重難點：
重點：幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養價值。
難點：引導幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆，區分豆制品。
活動準備：
黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片"黃豆爺爺"。
活動過程：
(一)開始部分：
1、請幼兒品嘗豆制品，引出認識黃豆的課題。
2、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。
3、教師提問：這些食物都是用什么做的?
(二)基本部分：(重點、難點部分)
幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養價值，并能運用所學知識區分豆制品。
1、幼兒運用已有經驗，嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸，并運用經驗找出黃豆。)
2、認識黃豆外形特征。
(1)幼兒相互交流，掌握黃豆外形。
(2)教師引導幼兒總結出黃豆外形特征。
教師提問：
a.黃豆是什么顏色的?
b.黃豆是什么形狀的?
c.黃豆上有什么?
d.黃豆摸上去有什么感覺?
3、認識豆制品，了解它們的營養價值。
(1)幼兒利用已有經驗，理解黃豆與豆制品的關系。(教師講解什么是豆制品。)
(2)引導幼兒通過生活經驗，說出豆制品。
(3)教師提問：你還吃過哪些豆制品?
(4)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養價值。
4、引導幼兒在已有知識基礎上，區分出豆制品。
(1)出示各種豆制品及非豆制品食物。
(2)通過游戲"豆寶寶找爺爺"讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。
(三)結束部分：
1、觀察豆芽，激發幼兒探索豆芽生長過程的興趣。
2、引導幼兒觀察豆芽。
3、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。
(四)延伸活動：《發豆芽》
幼兒園中班健康活動教案 篇4
活動目標：
1.通過游戲活動，發展幼兒身體的協調能力和動作靈敏性。
2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。
活動準備：
椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地
活動過程：
一、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地，四散站立
二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動
1、老師發信號，小朋友根據指令做出相應的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上，教師分別發信號，手、腳、左右抬。)
2.引導語：(教師：如果我們是好朋友見面，我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)
3.教師帶領幼兒做各種椅子游戲。
親吻椅子：引導幼兒看椅子的頭、肚子在哪里，輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好，不可以彎曲。)
根據幼兒表現，獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺，引導幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳，變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質量好不好。)
三、搶椅子游戲
幼兒把椅子圍成一個圓圈，聽音樂圍著圓圈走動，在音樂聲停止時，幼兒坐在椅子上，每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒，直至剩下一把椅子則結束。
四、教師帶領幼兒進行放松活動
結束語：小朋友玩的可真開心!時間也不早了，我們把椅子拿回教室。
幼兒園中班健康活動教案 篇5
活動目標：
1、學習使用筷子，體驗活動的樂趣。
2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協調性。
3、培養幼兒小肌肉活動能力。
活動準備：幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個
活動過程：
一、律動：手指操
二、教師出示筷子引入，并介紹它的來源和用途，激發幼兒操作筷子的欲望。
提問：
1、小朋友看看這是什么？
2、是用什么材料做的？
3、誰還見過用別的材料制作的筷子？
4、那用它來做什么呀？
5、你們都會用筷子嗎？
6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢？
三、學習活動。
1、師：小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗，讓幼兒進行比賽。看誰夾豆子最快。
四、教師講解正確使用筷子的動作要領。
（一）實踐活動后進行小組討論：
1、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西，為什么有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對？怎樣才能會正確的使用筷子呢？
（二）正確使用筷子的動作要領：右手五指自然彎曲，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無名指夾住另外一
根筷子，小拇指自然彎曲。夾東西時，食指和中指向內彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子。（發給幼兒一人一雙筷子里操作用）
五、進行鞏固游戲，培養幼兒使用筷子的靈活性和協調性，培養幼兒小肌肉活動能力，落實了目標中的第二第三要求。
1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。
2、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。
3、每組評出夾得最多的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習，平時多練習使用筷子。
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