【推薦】幼兒園小班社會教案合集10篇
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班社會教案10篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會教案 篇1
活動目標
能理解“讓座”的意思。
懂得讓座是一種美德，知道要給需要幫助的人讓座。
體驗與同伴一起表演的樂趣。
活動準備
課件準備：《小螞蟻讓座》故事音頻及圖片；《讓座》歌曲音頻。
紙面教具：《我會讓座》。
活動過程
師幼討論，幫助幼兒初步理解“讓座”。
——小朋友們坐過公交車嗎？
——你見過別人把座位讓給另外一個人嗎？
——你有把自己的座位讓給別人嗎？給誰呢？
小結：在公交車上，如果有人需要幫助，我們把座位讓給他們，這就叫讓座。
播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》，引導幼兒欣賞并理解故事。
1。播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第一段。
——故事發生在什么地方？（公交車）
——公交車上還有哪些小動物？（小羊、小狗、小猴、小豬）
2。播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第二段。
——車開到了半路，誰上車了？（熊婆婆）
——哪些小動物要給熊婆婆讓座？它們是怎么說的？
——熊婆婆說了什么？（謝謝你們）
3。播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第三段。
——熊婆婆最后坐了誰的座位？
4。播放故事音頻及圖片《小螞蟻讓座》第四段。
——小螞蟻最后坐在了哪里？（熊婆婆肩膀上）
——一路上小螞蟻在熊婆婆的肩膀上做了什么？（唱歌）
播放歌曲音頻《讓座》，引導幼兒進一步理解要給需要的人讓座。
———誰給歌曲中的“我”讓座呢？（叔叔）
——后來“我”給誰讓座了呢？（老婆婆）
——你們知道為什么要給老婆婆讓座嗎？
小結：讓座是一種文明的行為，也是傳統的美德，老婆婆年紀大了，公交車行駛的時候會站不穩，容易摔倒。所以，我們如果遇到一些身體不好的人、老爺爺老奶奶或者是帶著小寶寶的媽媽，可以給他們讓座，這樣我們會感到快樂，別人也會覺得很溫暖。
提供紙面教具《角色頭飾》，鼓勵幼兒表演故事內容。
幼兒園小班社會教案 篇2
目標：
1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。
2、初步學習檢查遺漏，養成做事縝密細致的好習慣。
3、養成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備：
1、各類玩具。
2、幼兒用書。
3、課件。
活動過程：
1、故事引題：
2、教師講完故事的上半段，以提問的形式引導幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。
3、教師繼續講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結局。
4、聯系將玩具送回自己的家，并學會將玩具歸類。
5、讓幼兒養成收拾玩具時檢查的好習慣（1）教師：現在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？
反思：
讓幼兒能根據提示，觀察圖一，理解故事內容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導致在幼兒園的小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過，最后寶寶知道自己做錯了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應該把幼兒園的玩具帶回家。
幼兒園小班社會教案 篇3
活動內容：
我愛五星紅旗
活動目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒的愛國情操。
活動重點：
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動難點：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動準備：
1、幼兒參加過升旗儀式。
2、多媒體課件
活動過程：
認識五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認識
教師提問：
（1）這是什么？（幼兒自由發言）
（2）是什么顏色的？上面有什么？
2、熱愛國旗、尊重國旗。
（1）談話：觀察圖片
師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？
（2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國旗時要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛、尊重國旗
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時時你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
教學反思：
總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。
幼兒園小班社會教案 篇4
活動目標
1、引導幼兒認識、了解警服、醫生等工作服。
2、了解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關系。
活動準備
1、趣味練習：職業和物品的連接游戲
2、課件：圖片-警察，醫生，運動員等。
活動過程
1、談話引出話題
教師：今天你穿了什么樣的衣服？感受怎么樣？
（請幼兒互相交流。）
2、為什么要穿衣服？
教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會“說話”，
你看見有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
3、觀察、了解不同職業服裝。
（1）觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什么不一樣。
（鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。）
（2）觀察、發現醫生工作服的特點。
4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師，教師，警察，軍人，消防員，運動員，飛行員等。
5、趣味練習
看一看這些職業并把和職業相關的物品連接起來。
幼兒園小班社會教案 篇5
活動時間：
6月1日上午9：00——10：30
活動地點：
小三班教室
活動對象：
小班組全體幼兒及老師
設計意圖：
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節，現在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發，為幼兒創設輕松愉快的活動環境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛，能夠積極地參與到各項慶祝活動中，度過一個快樂的六一。
活動目標：
1、感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。
活動準備：
1、準備一定數量的糖果，人手一份節日禮物;
2、錄音機、歡快的音樂磁帶;
3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像;
4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。
活動過程：
一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節日，體驗成人的關愛。
二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、游戲《揪尾巴》
玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
2、游戲《五彩包裹》
玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續游戲，直到找到小禮物為止。
3、游戲《貼鼻子》
玩法：
蒙住幼兒的眼睛，站在規定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的.“臉上”，貼對的發獎品一份。
三、分享活動：在音樂聲中，引導、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。
四、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
幼兒園小班社會教案 篇6
【活動目標】
1、培養幼兒的環保意識，激發幼兒熱愛生活的美好情感，體驗自制玩具的樂趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓勵幼兒根據塑料袋的外形。用夸張的形式表現出人物或動物的頭部特征。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、意交流，清楚明白地表達自己的想法。
【活動準備】
1、各種形狀的塑料袋、剪刀、即時貼、皺紋紙、雙面膠。
2、能比較準確地畫出常見動物及人物的頭部特征，會熟練運用剪刀。
3、活動室周圍張貼人物和常見動物的圖片及裝飾過的塑料袋。
【活動過程】
1、談話活動。
（1）教師出示幼兒帶來的塑料袋，請幼兒說一說：塑料袋從哪里來？你們用過的塑料袋是怎么處理的？
（2）引導幼兒認識各種各樣的塑料袋，說出形狀、顏色，并了解塑料袋的用途及特征。（較輕，不易腐蝕）
2、觀看錄像請幼兒觀看環境污染的錄像。并分組討論：用過的塑料袋該如何處理？如何減少塑料袋對環境的污染？
3、制作活動。
（1）欣賞老師制作的塑料袋娃娃，說一說：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引導幼兒觀察老師制作時充分考慮了袋子的大小、形狀，以及提手的形狀和位置等。
（2）幼兒自制塑料袋娃娃。教師鼓勵幼兒用即時貼、皺紋紙等材料夸張地表現五官、發型等。
（3）交流作品，請幼兒說說制作的是什么，是怎么做成的。
4、戶外游戲。
教師引導幼兒將自制的塑料袋娃娃用繩子系上，手拿繩子跑起來，借助風來讓娃娃飛起來。
幼兒園小班社會教案 篇7
有益的學習經驗：
認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。
準備：
各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。
活動與指導：
1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。
2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。
3、請幼兒品嘗煮熟的食物。
4、說說我們為什么要吃這些食物，這些食物對我們身體有什么益處。
5、小結：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。
建議：
可以結合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。
幼兒園小班社會教案--與大班小朋友一起過節
有益的學習經驗：
1、喜歡與同伴一起過節，感受節日快樂。
2、能把自己的物品同小朋友一起分享。
活動準備：
每人備一份小食品或小玩具；與大班聯系，協商一起過節的事。
活動與指導：
1、布置兒幼帶好自己的訓、禮品跟隨教師來到其他班級內，指導他們主動向其他班小朋友祝賀節日，并在老師的安排下，找到自己的朋友。
2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲停花落誰手誰就表演節目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。
3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。
幼兒園小班社會教案 篇8
活動目標：
1、初步懂得在活動室、午睡室等場所要保持安靜。
2、學習輕輕走路、輕輕說話、輕輕放物品。
3、喜歡安靜的環境。
活動準備：
1、座位：兩個大半圓。（有一定的空隙，便于幼兒活動。）2、四種小動物出場的課件。及相機活動中拍攝用和PPT。
3、分組材料：輕輕看書（2組）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2組）、夾夾子、喂豆豆。
4、班得瑞輕音樂，地面上有貼好的正方形線條。
活動過程：
一、幼兒觀看四種小動物出場的課件：初步感知小動物們會輕輕地做哪些事？
開始語：寶貝們，有一群可愛的小動物來了。我們一起用閃亮閃亮的小眼睛看一看。
1、小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好！（小朋友向小貓問好。）我會輕輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
教師：小貓會什么呀？（追問）那它會輕輕地干什么？（教師帶領幼兒說一說，并可以輔以動作表示）2、同上3、教師提問：那我們小朋友會輕輕地做哪些事情呢？（吃飯、放碗、收拾玩具、讀書、搬椅子。）4、教師小結：希望我們小朋友以后也要像這些小動物學習，學會輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門、輕輕地放玩具。
二、情境練習：學習輕輕看書（2）、橡皮泥、玩玩具、搭積木（2）、夾夾子、喂豆豆，通過親身體驗進一步感知應該如何輕輕地做各種事情。
1、幼兒自選材料活動，教師巡回指導，（并拍攝一小段幼兒輕輕地行為）并及時在活動中有輕輕地行為給予鼓勵和表揚，對個別幼兒出現大聲嚷嚷的行為進行提醒和糾正。（教師提醒：小朋友們，請你們輕輕地把玩具收進籃子里哦！）2、請幼兒說一說：你剛才玩了什么？你是怎么玩的？
3、播放拍攝視頻，幼兒觀看，發表感想。教師：老師也幫你們拍了一段攝像，我們一起來看一看？看了這段電視，你覺得好嗎？好在哪里？
4、播放PPT：一日生活中的活動中各個環節，小朋友做事輕輕的畫面。
6、小結：這些小朋友真棒呀！我們以后不管做什么事都要輕輕地，能做到嗎？（鼓勵幼兒大聲地、充滿信心的說：能做到！）三、玩游戲，進一步鞏固練習。
1、教師：現在，請小朋友們輕輕地走到黃色的線上來，我們一起來表演：我會輕輕。
2、在輕音樂的伴奏下、教師帶領幼兒沿著正方形：我們輕輕走一走：不推也不擠，嘴巴不發出聲音，小腳輕輕地一步一步向前走。我們輕輕說一說：找個好朋友，湊在一起輕輕說，只有你我才聽見。輕輕笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻。輕輕敲敲門：握起小拳頭，輕輕碰一碰。"咚咚咚"。我會輕輕走出教室去外面游戲，真開心呀！
活動延伸：
1、學唱歌曲《我叫輕輕》。
2、在日常生活中鞏固幼兒的行為。
幼兒園小班社會教案 篇9
活動目標：
1、引導幼兒與同伴友好相處，學會分享。
2、通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂。
3、培養幼兒合群、樂群的性格。
活動準備：
課件、磁帶、音樂、各類小型玩具、qq糖
活動過程：
1、導入：小朋友們！我們一起聽音樂做動作吧！（聽《幸福拍手歌》歌曲做各種動作，如：拍手、跺腳、拍肩）我們大家一起做動作是不是很快樂呀？接下來我們一起來看看這兩位小朋友在幼兒園里玩得快樂嗎？
2、幼兒觀看課件。
這個小女孩叫芳芳，你們看芳芳她在干什么？（搭積木），你覺得她一個人玩得快樂嗎？你喜歡怎樣玩？那后來發生了什么事了呢？我們一起去仔細得看一看。
她怎么了？她為什么不高興？鼓勵幼兒想辦法：你能不能想個辦法讓她快樂起來呢？（請幼兒說自己的辦法）小朋友想的辦法真好，讓我們看看芳芳的小伙伴是怎樣做的？
小伙伴會對她說些什么？（對不起，我是不小心的，你別難過了…），芳芳聽到小伙伴的道歉還會不高興嗎？（對，不會了）那后來會怎么樣呢？你們猜一下？（幼兒自己說）下面我們再來看一下你們猜的對不對？
芳芳和小伙伴一起搭積木。教師小結：你們說得很對，芳芳和小伙伴一起搭積木，她們玩得多快樂呀！
3、老師提問：“你們覺得芳芳一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時，你該怎么辦呢？（個別幼兒回答）對了，要說對不起，要向別人道歉，這樣別人就會原諒你。今天老師給你們準備了很多玩具，我們應該怎樣玩？（大家一起玩）看看大家一起玩是不是很快樂呢？
4、幼兒玩玩具。體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，引導幼兒大家一起玩。
5、請小朋友說一說：“你剛才和誰一起玩玩具？你們一起玩快樂嗎？
6、“今天，每個寶寶都學會了和小朋友一起分享幼兒園的玩具，今天老師還來了好吃的qq糖想和小朋友一起分享，你們開心嗎！
7、現在大家都成了好朋友了，那我們一起來做個游戲吧！
幼兒園小班社會教案 篇10
活動目標
1．知道火把節是彝族的傳統節日以及火把節的由來。
2．綜合發展幼兒鉆、爬、跨跳、平衡、縱跳的能力。
3．萌發幼兒愛家鄉愛人民的情感。
活動準備
1．布置活動場地：低矮灌木林，幾座獨木橋，竹排，害蟲陣(將紙折的害蟲掛在繩子上)。
2．請三名大班幼兒扮演彝族娃娃。
活動過程
一、教師扮演彝族姑娘，邀請幼兒到彝鄉過火把節
1．師：我是某某村的彝族姑娘，今天邀請小朋友到我們彝鄉去做客。
2．帶領幼兒做開汽車狀，走進布置好的場景中，邊走邊做準備活動。
3．對話交流對火把節的認識和了解。
師：今天請大家來做客是因為我們彝族人民傳統的盛大節日――火把節到了。小朋友參加過火把節嗎?彝族人民是怎樣過火把節的?彝族人為什么要過火把節?(幼兒先自由討論，教師再講述故事，讓幼兒知道每年的農歷六月二十四日至二十六日是彝族的傳統節日火把節，節日期間要舉行慶祝戰勝兇神、消滅害蟲的活動。)
二、幼兒參加火把節慶祝活動
1．彝族姑娘介紹游戲名稱，講解玩法，并請三名彝族娃娃分別示范游戲的基本動作：
(1)過低矮灌木叢：鉆爬；(2)過獨木橋：走平衡木，練習平衡；(3)跳竹排：練習單雙腳跳。
2．幼兒自由選擇活動項目，與彝族娃娃共同慶祝火把節。彝族姑娘分別參與、觀察、指導各組的活動。
3．捕捉害蟲：請幼兒幫彝族人民捕捉害蟲。(練習縱跳)
4．彝族姑娘與幼兒一起點燃火把，燒死害蟲。(提醒幼兒平時不能玩火)
5．在彝族姑娘的帶領下，幼兒圍成圓圈，在彝族音樂的伴奏下，跳彝族舞蹈慶祝勝利，慶祝豐收。
附：火把節的傳說
傳說很久很久以前，玉皇大帝不滿人間比天上好，就派了個兇神到人間來危害人類。老百姓齊心協力殺死了兇神。玉皇大帝一怒之下，撒下天蟲千千萬萬，想吃絕莊稼，餓死人類。彝族人聚集在各個山頭上，決定舉火把，燒天蟲。于是，男女老幼人人手舉火把，三天三夜在田間繞行，火把不歇，火種不滅，燒死了成千上萬的天蟲，保住了莊稼。可是還有一部分未燒死的天蟲，鉆到地下，第二年又鉆出來吃莊稼。這樣，害蟲燒不完，火把舉不盡，一年一年傳下來，就形成了火把節。現在，火把節已成為彝族人民最隆重的傳統節日，人們以點火把、燃火，載歌載舞的方式來紀念驅逐蟲害的祖先，并預祝來年豐收。
【幼兒園小班社會教案】相關文章：
幼兒園小班的社會教案08-27
幼兒園小班社會教案12-17
小班社會我的幼兒園教案04-07
幼兒園小班社會春分教案03-08
幼兒園小班社會環保教案04-07
幼兒園小班社會教案06-03
幼兒園小班社會優質教案05-13
幼兒園小班社會《開飯了》教案12-27
小班社會我愛幼兒園教案09-01