關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)教案模板集錦八篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園親子活動(dòng)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆
活動(dòng)名稱：
慶三八親子聯(lián)歡會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽培養(yǎng)愛媽媽、奶奶的情感。
2、在游戲中感受媽媽平時(shí)關(guān)愛寶貝的情感。萌發(fā)關(guān)心長(zhǎng)輩的情感，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶領(lǐng)幼兒提前學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的歌曲或兒歌。
2、布置教室走廊主題墻，做好框架"花兒送給好媽媽"，每個(gè)幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護(hù)手霜等。
3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。
活動(dòng)過程：
一、播放音樂《世上只有媽媽好》
1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。
2、小朋友，今天我們把媽媽、奶奶請(qǐng)來(lái)和我們一起參加活動(dòng)，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰(shuí)的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今天不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節(jié)日。
3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會(huì)做什么呢？（幼兒發(fā)言）
4、媽媽每天為我們做很多事情，除了干活還要照顧我們，媽媽真辛苦！今天啊，我們就和媽媽一起過一個(gè)快樂的"三八"節(jié)，OK？
二、互動(dòng)環(huán)節(jié)
1、媽媽自我介紹————每個(gè)媽媽介紹一下自己從事的工作。
2、《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)
游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。
3、游戲：送媽媽一個(gè)擁抱一個(gè)吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時(shí)做動(dòng)作：愛我你就陪陪我（手牽手轉(zhuǎn)圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。
三、我為媽媽做點(diǎn)事
師：媽媽平時(shí)很辛苦，又要工作，又要照顧寶寶，�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點(diǎn)護(hù)手霜，好好保護(hù)媽媽這雙漂亮的手，好嗎？
四、制作活動(dòng)——花兒送給好媽媽
�。�、出示貼有媽媽照片的像框，想一想，怎樣把它打扮的漂亮點(diǎn)？
�。病⒔處熓痉吨谱鞣椒�。
�。ǎ保┛梢赃x擇好看的顏色進(jìn)行涂色。涂色時(shí)要沿一個(gè)方向涂，盡量不留小白點(diǎn)，顏色不涂到相片上。
�。ǎ玻┮部梢园牙蠋熖峁┑牟噬ㄙN在像框上�？梢赃x擇自己喜歡的花朵。
3、孩子和媽媽一起裝飾相框。
4、孩子和媽媽一起將相片貼在教室門口主題墻"花兒送給好媽媽"。
五、結(jié)束語(yǔ)
祝福天下所有的媽媽節(jié)日快樂！在《感恩的心》音樂聲中結(jié)束活動(dòng)！
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)背景
隨著班級(jí)的擴(kuò)展,我園的教師隊(duì)伍迅速壯大。本專業(yè)教齡不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專業(yè)的轉(zhuǎn)崗教師。為了促使年輕教師迅速成長(zhǎng),我園采用傳、幫、帶的形式,再結(jié)合切實(shí)有效的研討活動(dòng),來(lái)促使年輕教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際,我們倡導(dǎo)教師圍繞主題“我愛媽媽”,根據(jù)小中大班幼兒的特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng),并進(jìn)行了展示交流和專題研討,幫助教師們進(jìn)一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個(gè)過程中讓幼兒成為活動(dòng)真正的受益者。以下介紹的是其中的兩節(jié)活動(dòng):
活動(dòng)一社會(huì)活動(dòng):帶著娃娃出去玩(小班)
執(zhí)教:趙衛(wèi)東 吳娟
活動(dòng)目標(biāo)
1.參與角色扮演,體驗(yàn)父母的辛苦。
2.感受父母對(duì)孩子的關(guān)愛,萌發(fā)愛父母的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:向父母了解小時(shí)候父母是如何帶自己出去玩的。
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集小時(shí)候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好旅行包。
活動(dòng)過程
一、激趣導(dǎo)入
出示孩子收集的物品,引發(fā)興趣。師:這是什么呀?有什么用處?
二、觀察講述
1.提問:你記得小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)講述。小結(jié):有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……
2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結(jié):因?yàn)閷殞毾矚g出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。
三、游戲體驗(yàn)
1.過渡:帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西?(鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽地參與討論,了解外出時(shí)要帶寶寶的`食品、衣服等。)
2.出示為“爸爸媽媽”準(zhǔn)備好的旅行包,介紹包里的物品。
3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時(shí)用語(yǔ)言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化游戲情節(jié)。
4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現(xiàn)在我們送寶寶回家睡覺吧。
四、討論提升
1.引導(dǎo)孩子表達(dá)帶寶寶出去玩的體會(huì)。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結(jié):原來(lái)帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。
2.激發(fā)孩子做個(gè)愛父母的好孩子。師:小時(shí)候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結(jié)合多媒體畫面引導(dǎo)幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……
幼兒園評(píng)價(jià)
本次活動(dòng)選材較為貼切,針對(duì)小班孩子好模仿好游戲的年齡特點(diǎn),讓孩子在游戲中體驗(yàn)父母的辛苦,感受父母對(duì)自己的愛,以“情”貫穿活動(dòng)的始終。游戲活動(dòng)中,教師的提示語(yǔ)對(duì)游戲情節(jié)既有提醒作用,又有豐富內(nèi)容的功能,但如何設(shè)計(jì),還需再做斟酌。
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇3
一、設(shè)計(jì)思路
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2．給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
金牛嶺公園
五、參與人員
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機(jī)
5、少量食物
七、活動(dòng)安排
1、小班親子游戲：
�。�1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
�。�1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）
3、大班親子游戲：
�。�1）跳長(zhǎng)繩（2）拔河(3)運(yùn)球
�。�4）金雞獨(dú)立（5）
4、分享食物
5、自由活動(dòng)
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇4
利用資源：水池
參加對(duì)象：10中班家庭
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。
準(zhǔn)備：
1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。
2、每個(gè)家庭一個(gè)籃子，內(nèi)放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)
玩法：
一、活動(dòng)身體：赤腳做，重點(diǎn)按摩小腿、腳底。
二、認(rèn)識(shí)物品：讓孩子看一看，說(shuō)一說(shuō)，藍(lán)子里有什么?
三：沉與�。鹤尯⒆影褨|西放進(jìn)水池中，看一看，說(shuō)一說(shuō)，東西是沉的還是浮的?
四、游戲“踩泡沫”：家長(zhǎng)和幼兒一起將水上浮著的泡沫踩入水底。
五、游戲“采珍珠”：家長(zhǎng)和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起，放入指定的筐內(nèi)。讓幼兒數(shù)一數(shù)采了多少“珍珠”
比一比那個(gè)家庭夾得最多。
六、放松身體：用家長(zhǎng)、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇5
幼兒年齡：
5－6歲
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今的獨(dú)生子女，是在父輩與祖輩的呵護(hù)與包辦中長(zhǎng)大的，他們飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步，放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡(jiǎn)直是不可能的。
然而培養(yǎng)、發(fā)展孩子對(duì)四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決生活中的實(shí)際問題，卻是當(dāng)今孩子所缺乏的，也是有必要進(jìn)行培養(yǎng)的。
目的：
1、在與家長(zhǎng)共同看看、說(shuō)說(shuō)、找找的活動(dòng)中，激發(fā)幼兒對(duì)自己生活場(chǎng)所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒辨別空間方位的能力。
2、在尋找活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立、自信地進(jìn)行判定并解決問題，并體驗(yàn)成功的快樂。
玩法：
家長(zhǎng)可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動(dòng)。
請(qǐng)孩子在小區(qū)的地圖上尋找相應(yīng)的門牌號(hào)碼。（目的：練習(xí)方位）
如：我家的門牌號(hào)碼是多少？它在小區(qū)地圖的什么位置？那幾條路可以到達(dá)？
小玲家的門牌號(hào)是37號(hào)，在地圖的什么位置？走哪條路最近？
小紅家的門牌號(hào)是108號(hào)，在地圖的什么位置？走哪條路最近？%26#8230;%26#8230;
根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子帶著問題實(shí)地尋找。（目的：練習(xí)實(shí)際操作能力）
如：伯伯的家住在58號(hào)701室，那么進(jìn)入小區(qū)該往里走？請(qǐng)你看看小區(qū)的地圖，帶我找到他的家。
小區(qū)的兒童樂園在157號(hào)旁邊，請(qǐng)你找一條最近的路線，帶小弟弟去玩？
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇6
目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。
2.體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。
準(zhǔn)備
1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。
2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。
過程
1.樹葉寶寶找朋友。
――請(qǐng)幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。
――你是什么顏色的樹葉寶寶?
――請(qǐng)相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。
2.樹葉媽媽找孩子。
――教師扮演大樹，傷心地說(shuō)：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”
――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?
――請(qǐng)幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時(shí)，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說(shuō)：“媽媽，媽媽，我在這里!”
3.游戲：大風(fēng)來(lái)了。
――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉剑呑哌吥睿骸熬G樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶。”
――當(dāng)聽到“大風(fēng)來(lái)了”的信號(hào)時(shí)，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。
建議
1.在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請(qǐng)配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。
2.游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機(jī)運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3.益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)時(shí)間：
年 月 日上午9：00
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、面具模型一個(gè)。
2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子制作“美麗的面具”
�。�1）主持人教授制作方法。
�。�2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。
4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。
5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”
幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。
（在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)）
幼兒園親子活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月29日（星期六）下午3點(diǎn)整
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3．動(dòng)手操作能力的鍛煉。
4．體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
5．簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2．請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，（中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí)，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等）
3．關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答
4．盤子若干
活動(dòng)流程：
各位家長(zhǎng)好，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識(shí)問答小比拼
有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友，來(lái)個(gè)＂中秋知識(shí)問答小比拼＂
1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）
a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)
2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3．在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）
a唐 b宋 c元 d明
4．月餅最初是用來(lái)做什么的？（a）
a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5．＂春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還＂是誰(shuí)的佳作？（a）
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？ B
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7．以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)？ D
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)
8．中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來(lái)西亞
9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）
a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1． 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2． 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎（并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片，讓寶寶進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像圓盤，有時(shí)像鐮刀－－－月亮
�。�2）中秋歸來(lái)－－－八歸
（3）嫦娥下凡－－－月季
�。�4）中秋菊開－－－花好月圓
（5）明月照我還－－－歸有光
�。�6）舉杯邀明月－－－賞光
�。�7）舉頭望明月－－－當(dāng)歸（藥名）
3． 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎，用時(shí)最短的家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來(lái)表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái)，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。
過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來(lái)取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長(zhǎng)胖了�。⒉每p師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：＂唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。＂
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1．月亮姑娘為什么要做衣裳？
2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？
3．月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？
教學(xué)反思：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
小百科：中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是中國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
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