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幼兒園教案彩色面團（精選7篇）
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園教案：彩色面團，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案彩色面團 篇1
活動目標：
1、知道面粉變成面團的過程中要加適量的水。
2、掌握和面的基本方法和技巧，知道水要一點一點加，不能加太多。
3、用捏、搓、揉、壓、團圓等技能制作各種物品，體驗操作的樂趣。
活動準備：
足夠的面粉，各種顏料水，托盤若干
活動過程：
一、出示一些小制作，引起幼兒興趣。
1、瞧！這些是什么？知道是用什么做出來的嗎？請你猜一猜。
2、（出示面粉）老師的這些東西就是用這個做出來的。
請小朋友看一看、摸一摸，然后說說，這是什么？它可以做什么？（加工面條、制作餃子皮、包子等……）
3、今天我們要用面粉來制作五顏六色的彩泥。
可是要把面粉變成象橡皮泥一樣軟，你們想想看有什么辦法？（幼兒交流）是不是這樣呢？我們一起來動手試試吧！
二、幼兒操作，探索和面的方法。
1、交代操作方法，提出操作要求。
2、幼兒自由操作探索。
3、師生一同探究和面的方法和技巧。
（1）怎樣合理地給面粉加水呢？如果一下子加進很多水，會發(fā)生什么事？（加水時要一點一點，慢慢的，邊和邊加）
（2）彩色面團太濕了會怎樣？太干了會怎樣？（了解使干面團變濕、濕面團變干的辦法）
（3）面粉加了水是很粘的，要多用力壓壓、捏捏，才能將面團做的均勻、有韌性。
4、幼兒繼續(xù)操作，和出軟硬適度，有一定彈性的面團。
三、討論交流，鼓勵幼兒用彩色面團制作各種物品。
1、你的彩色面團做成了嗎？你做的是什么顏色的面團，你想用這個彩色面團做什么？
2、幼兒自由討論，集體交流。
3、接下來就請小朋友用你們的彩色面團進行小制作比賽，看哪張桌上的小朋友制作的東西又多又好看。
四、自由想象、用彩色面團創(chuàng)造性地進行小制作。
1、幼兒自由玩面團，鼓勵他們邊玩邊交流，引導他們相互學習。
2、欣賞制作成果：帶領(lǐng)幼兒觀看操作成果，體驗成功的喜悅。
幼兒園教案彩色面團 篇2
活動目標：
1、大膽嘗試把面團搟出不同形狀的面餅。
2、根據(jù)所搟形狀充分發(fā)揮想象，并利用材料大膽裝飾成各種造型。
3、體驗創(chuàng)作活動的樂趣。
活動準備：
1、面團、搟面杖、裝飾好的造型圖。
2、各種豆子、稻草、樹葉等裝飾材料，剪刀，托盤等。
活動過程：
一、認識面團、面杖
師：小朋友，今天來了兩位朋友。這是誰?面團摸上去是什么感覺?
師：今天，搟面杖和面團要來玩一玩“面團大變身”的游戲，想看一看嗎?
二、嘗試搟面
1、教師邊念兒歌邊搟面，引起幼兒興趣。
師：小朋友，圓滾滾的面團現(xiàn)在變的怎么樣了?
引導幼兒發(fā)現(xiàn)面團第一次大變身，從圓滾滾的面團變成扁扁的、不規(guī)則形狀的面餅，重點引導幼兒發(fā)現(xiàn)在不同方向用力不同，會搟出不同形狀的面餅。
2、鼓勵幼兒大膽搟出一個與老師不一樣的面餅，教師與幼兒共同邊念兒歌邊搟面。
三、想象與欣賞
1、引導幼兒根據(jù)面餅形狀進行大膽想象。
師：小面團說：讓你我變成面餅，一點都難不倒我，我還能再一次大變身。
2、教師介紹操作材料，提問：在這些朋友的幫助下，面餅可以變成什么東西呢?
3、教師示范裝飾一種造型。
4、欣賞已裝飾好的幾幅造型圖。
四、創(chuàng)作裝飾
幼兒根據(jù)自己所搟的面餅進行大膽想象并裝飾，教師指導。
五、展示并介紹作品
幼兒園教案彩色面團 篇3
活動目標：
1、感知面粉的`特性。
2、初步學會和面，能將干面粉變成面團。
活動準備：
物質(zhì)準備：面粉、水、盤子、勺子、水杯，太干、太稀、水分適中的面團各一團，各種面點模具。
活動過程：
一、利用各種感官感知面粉。
引導語：（出示面粉）咦，這是什么呀？我們一起來看看、摸摸，猜猜這是什么。
1、引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞、吹一吹的方式感知面粉的特征。
2、集體交流，了解面粉的特性。
小結(jié)：面粉是白色的、粉狀的、輕的。
二、觀看教師示范干面粉變面團的方法，重點觀察水和面粉的比例。
1、討論制作面團的方法。
引導語：面粉做什么呢？（面包、饅頭等）做面包、饅頭前要先把干面粉變成什么呢？（面團）怎樣把干面粉變成面團呢？（加水）
2、出示三份和好的面團（太干、太稀、水分適中的面團各一團），讓幼兒猜測哪份面團做出來的面食最好吃。
3、鼓勵幼兒猜想：一勺面粉需要倒多少水才能和好面團呢？
4、教師現(xiàn)場試驗，尋找出合適的水和面粉的比例，如一勺面粉加一杯水等。
三、嘗試和面，探索干面粉變面團的方法。
1、提出操作要求：
①將面粉倒入盤中，用手指挖成井狀，在“井”中慢慢倒入水，一定要按照比例操作。
②要及時揉捏面團。
③和好的面團要既能成團，又不粘手。
④保持桌面、身上的整潔。
2、幼兒操作，教師指導。
3、經(jīng)驗交流。
4、制作小點心，感受成功的樂趣。
幼兒園教案彩色面團 篇4
活動目標：
1．觀察、體驗顏色的混色過程。
2．理解兒歌的內(nèi)容。
活動準備：
1．“兒歌”：《你好嗎》
2．食用色素（紅黃藍色）面團。
活動過程：
1．結(jié)合幼兒用書中的《你好嗎》，和幼兒一起學念兒歌。
2．給幼兒一塊白色的面團，允許他們隨意揉捏成圓形、長條形等。
3．拿出紅黃藍色食用色素，請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色，加在面團里（食用色素的量不要太多，一面顏色太深，不易變色），揉一揉、捏一捏，看看面團變成了什么顏色。
4．請幼兒從自己有顏色的面團上取下一塊，和別的幼兒交換不同顏色的面團，然后將兩者并在一起，揉一揉、捏捏，看看會有什么變化。
5．請幼兒利用變色的面團自由造型。
6．和幼兒一起討論、交流變色面團。
活動結(jié)束：
小朋友一起吃點心。
幼兒園教案彩色面團 篇5
活動目標：
1、嘗試在操作活動中探索面團的制作方法。
2、愿意在同伴面前大膽講述制作面團的過程并能大膽提出自己的建議。
活動準備：
面粉、食用油、食用色素、水、碗等。
活動過程：
1、交流討論自己收集的面團制作方法的來源。激發(fā)幼兒自制面團的興趣。
1）老師知道，我們小朋友的本領(lǐng)都很大，你們看，這些漂亮的東西都是誰做的呀？那你們知道這做面塑的材料都是用什么做的呢？
（幼兒交流自己收集的資料）
2）介紹自制面塑的材料。
今天，老師為大家準備了許多的材料，有——。等一會，請大家一起去研究研究，自己來做做制作面塑用的資料，好嗎？
但是，請大家在配制的時候，要想一想，你為什么會成功？你為什么會失敗？到底用哪些材料，要用多少最合適。
2、自制面團。（教師指導）
3、交流分享。
活動結(jié)束：
小朋友互相探討。
幼兒園教案彩色面團 篇6
活動目標：
1、觀察。體驗顏色的混色過程。
2、理解兒歌的內(nèi)容。
活動準備：
1、"兒歌"：《你好嗎》（請參見幼兒用書）。
2、食用色素（紅。黃。藍色），面團。
活動過程：
1、結(jié)合幼兒用書中的《你好嗎》，和幼兒一起學念兒歌《你好嗎》。
2、給幼兒每人一塊白色的面團，允許他們隨意揉捏成圓形。長條形等。
3、拿出紅色。黃色。藍色的食用色素，請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色，加在面團里（食用色素的量不要太多，以免顏色太深，不易變色），揉一揉，捏一捏，看看面團變成了什么顏色。
4、請幼兒從自己有顏色的面團上取下一塊，和別的幼兒交換一塊不同顏色的面團，然后將兩者并在一起，揉一揉，捏一捏，看看會有什么變化。
5、請幼兒利用變色的面團自由進行造型。
6、和幼兒一起討論。交流變色的原因。
活動評價：
能說出面團加了顏色后的變化。
幼兒園教案彩色面團 篇7
活動目標：
1．觀察、體驗顏色的混色過程。
2．理解兒歌的內(nèi)容。
活動準備：
1．"兒歌"：《你好嗎》（請參見幼兒用書）。
2．食用色素（紅、黃、藍色），面團。
活動過程：
1．結(jié)合幼兒用書中的《你好嗎》，和幼兒一起學念兒歌《你好嗎》。
2．給幼兒每人一塊白色的面團，允許他們隨意揉捏成圓形、長條形等。
3．拿出紅色、黃色、藍色的食用色素，請幼兒挑選自己喜歡的一種顏色，加在面團里（食用色素的量不要太多，以免顏色太深，不易變色），揉一揉，捏一捏，看看面團變成了什么顏色。
4．請幼兒從自己有顏色的面團上取下一塊，和別的幼兒交換一塊不同顏色的面團，然后將兩者并在一起，揉一揉，捏一捏，看看會有什么變化。
5．請幼兒利用變色的面團自由進行造型。
6．和幼兒一起討論、交流變色的原因。
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