幼兒園《愛國主義》教案范文（精選8篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園《愛國主義》教案范文（精選8篇），歡迎大家分享。
幼兒園《愛國主義》教案1
教育目標：
1、通過觀察畫面，使幼兒知道升旗的儀式，尊重國旗。
2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人，并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。（蝌蚪人）
3、感受宣傳畫的樂趣。
活動準備
國旗，PPT課件（解放軍升旗的儀式），范例、油畫棒。
活動過程：
1、出示國旗，幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師：小朋友，這是什么？我們在什么地方看見過國旗？
2、播放PPT課件，了解解放軍的升旗儀式。 師：解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的？ 師：你升旗的時候有事怎么樣的？（幼兒學解放軍的樣子）
3、交流討論，進一步增強幼兒對國旗的認識。
師：現在，我們要用宣傳畫的形式，告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重國旗，升旗的時候要站好，不說話等。 師：畫面上可以畫些什么？怎么讓別人看懂畫呢？（幼兒交流討論）
4、幼兒作畫，教師指導。
（1）邊給國旗涂色邊說：國旗國旗我愛你，我來幫你穿衣服。
（2）畫背面人，雙腳并攏。（先畫圓圓的頭，再畫身體，最后畫手和腳）眼睛看著國旗不說話，小手放放好。
5、相互交流，張貼幼兒作品。
幼兒園《愛國主義》教案2
教學目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。
2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學準備
國旗（多國）、國歌音樂、五角星（大小各許多）、紙、蠟筆。
教學過程
一、出示各國國旗圖片，引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師：誰能從這么多國旗中找出中國的國旗？
二、引導幼兒觀察認識國旗，了解五顆星的含義。
1、提問：你在哪里見過國旗？國旗是什么顏色？上面有什么？
小結：我國的國旗是紅顏色的，有五顆五角星，也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什么？那是什么音樂？
3、播放國歌，唱國歌，嘗試升國旗禮儀，知道行注目禮。
三、指導幼兒觀察五角星的位置，并且自己動手制作國旗。
制作方法如下：
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方，四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色，注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正，涂色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗，作出正確的評價。（重點是五星粘貼的評價）
通過展示作品與評價作品，也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
幼兒園《愛國主義》教案3
活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點：
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點：
理解詩歌的內容。
活動準備：
課件 圖譜 音樂
活動過程：
一、 談話導入活動
1、師："小朋友們，你們現在上什么班？"
2、師:"從小到大，你最愛誰？"
3、師："你最喜歡什么？"
二、 聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？"
2、師："你們聽到了什么？"
3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌
1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什么 ？我是怎么說的？媽媽聽到我的回答是什么反應？
2、師："中班的時候爸爸問了我什么？我是怎么說的？爸爸的反應有是什么？"
3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說的呢？老師聽到后是怎么說我的？ "
4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。
四、欣賞圖片
五、幼兒進行律動表演
六、藝術創作，展示作品寶貝們，這首詩歌叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們老師嗎？如果寶貝們愛老師，就跟客人老師說再見。
幼兒園《愛國主義》教案4
活動目標：
1、了解國旗、國徽、國歌，知道他們是祖國的`標志，了解相關禮儀。
2、懂得尊重國旗、國徽、國歌。
3、知道自己是中國人，具有愛祖國的情感。
活動準備：
1、教具準備：國旗國徽的圖片。
2、經驗準備：教師對國旗國徽知識的了解。
活動過程：
1、幼兒觀看升國旗的錄像，引出國旗。
老師今天請你們看錄像，認真看，看看他們在干什么呢?(播放錄像)
2、認識國旗。
⑴錄像里的小朋友們在干什么呢?(升國旗)
⑵你們看出來他是什么形狀?什么顏色的嗎?他里面有什么呢?(長方形，紅色。有星星在里面)
3、出示圖片紅旗，重點認識
⑴國旗里面有五顆星星，旗幟是紅色的。所以國旗就叫五星紅旗。
⑵為什么國旗是紅色的呢?為什么有五顆星星呢?他們代表什么意思呢?
⑶ 小結：五星紅旗的含義——五星紅旗是祖國的代表。外國人問你你是哪國人?只要你出示國旗那他就會知道你是中國人。大星代表中國共產黨，小星代表所有的中國人民。四顆小星圍著一顆大星表示中國人民團結在共產黨周圍。
4、簡單認識國歌。
國歌就是升旗時響起的音樂。他的名字叫：義勇軍進行曲。
5、認識國徽。
⑴除了在國旗里面見過五顆星?你們還在那里見過呢?(引出國徽)
⑵老師手里的東西有沒有五顆星星呢?(有)那它叫什么呢?國徽。看看國徽里面有什么呢?(引導幼兒看出有五顆星，天安門城樓，麥穗，齒輪)看著小小的國徽里面有那么多的東西你們想問問老師什么問題(引導幼兒提出問題如為什么國徽里有那么的東西，他們代表什么呢?)
⑶ 小結國徽的含義：麥穗代表人民，出輪代表工人，天安門就表示我們的明民族的精神。五顆星星就表示全國人民在共產黨的團結。
6、結合實際，明白要尊重國旗國徽。并要熱愛祖國。
你們還在那里見過國旗國徽呢?為什么會在哪里出現呢?(引導幼兒明白要尊重國旗國徽也要熱愛祖國)
7、模仿唱國歌來結束活動。
上課的時候我們都在用自己的眼睛在看圖片，在最后的時候我們來唱一唱我們的國歌好不好?
為什么國旗是紅色的?
旗面為紅色，象征革命，星呈黃色，表示中華民族為黃色人種。
為什么有五顆星星?
五顆五角星象征中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點，表示人民對黨的向心之意。
他們代表什么意思?
國旗中的大五角星代表中國共產黨，四顆小五角星代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。
國徽里有什么?
天安門城樓，麥穗，齒輪他們代表什么?
中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環內的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統色彩。
天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神;齒輪和麥稻穗象征工人階級與農民階級;五顆星代表中國共產黨領導下的人民站起來了!
活動反思：
由于幼兒年齡的特點，他們雖然見過國旗和國徽也聽過國歌，但對實際意義不宜理解，因此，為了更好地對幼兒進行愛國主義教育，使幼兒從小萌發愛祖國的美好情感。
幼兒園《愛國主義》教案5
活動目標
1、復習側面人及背面人的畫法，能畫出升旗時人物的簡單動態。
2、注意畫面整體布局及人物比例。
活動準備
1、彩筆、剪刀、白紙、紅紙、黃色小方紙、膠水。
2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。
活動過程
1、回憶講述升國旗的經歷。
五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗？升國旗時怎樣做？（立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。）
2、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。
（1） 教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。
（2） 鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示范。
（3） 幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。
3、展覽、欣賞各自的作品。
引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。
幼兒園《愛國主義》教案6
相關知識：
國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數是長方形。1949年，中華人民共和國成立，規定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。
活動目標：
1、激發熱愛祖國、尊重國旗的情感。
2、了解我國國旗的特征。
3、制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。
活動準備：
1、中國國旗、各國國旗圖片
2、天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》
3、長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。
活動過程：
1、引導
師：小朋友，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？
2、觀察
（1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段）
討論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？
總結：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小朋友要熱愛國旗。
師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？
總結：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。
（2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯系自己的生活經驗，激發幼兒的思維活動：如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。
（3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。
中國國旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
教師小結：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的認識）。
（4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。
3、制作國旗
（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。
（教師指導幼兒制作國旗）。
（2）制作成功體驗：師幼隨著背景音樂《五星紅旗》，有節奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發幼兒熱愛國旗的情感）。
幼兒園《愛國主義》教案7
設計意圖：
在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠，它將關系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環保教育的重要場所，在幼兒園開展環保教育，讓幼兒初步了解環境與人類生存的關系，使幼兒從小萌發保護環境的意識，做個環保小衛士，特設計此活動。
活動內容：
垃圾的分類
活動目標：
1、關心垃圾處理，嘗試對垃圾進行分類。
2、思考減少垃圾的方法，具有環保意識。
活動準備：
圖片，廢物利用的制品，各種垃圾，塑料袋，垃圾桶等。
活動過程：
1、認識分類標志：有用的有機垃圾，有毒有害垃圾，廢舊玻璃
2、說說生活中的各種垃圾：
——生活中每天都有許多垃圾要處理，平時你家里都會有哪些垃圾？在外面你還看到過哪些垃圾？人們是怎樣處理這些垃圾的？
3、垃圾的倒放：你家里的垃圾誰去倒？倒在什么地方？
4、（出示圖片：亂倒垃圾）——從圖片上看到什么？你覺得怎樣？
人們這樣做對不對？應該怎樣處理這些垃圾？
5、垃圾的分類：取出混放在一起的垃圾攤開，內有樹葉、菜葉、果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等，讓幼兒學習整理垃圾，并分類裝袋。然后說分類的理由，將幼兒分類納入以有機、無機和有害垃圾的廣泛分類。
6、來機的處理：每天人類有那么多垃圾，需要好多人去處理，怎樣解決垃圾的問題？平時哪些垃圾可以再利用？（交流收集有關垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法）
7、展示廢物利用制品，知道廢物不廢。
活動延伸：
讓幼兒在課余時間利用廢舊物品本身的材質、形狀等態度，用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。
幼兒園《愛國主義》教案8
活動目標：
1、培養大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動時間：
20xx年9月28日下午3點整。
活動地點：多功能廳。
活動準備：
1、各班自選兩首歌曲同時排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子，便于合唱隊形的編排，（一般形式站成高低2排，各班可按實際情況進行變化隊形，并自己解決道具問題。）
教學反思
活動意義：為迎接“國慶”節的到來，培養全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
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