幼兒園大班規則游戲教案

時間：2023-09-07 10:06:13 雪桃幼兒園教案我要投稿

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幼兒園大班規則游戲教案（通用12篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班規則游戲教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班規則游戲教案（通用12篇）

　　幼兒園大班規則游戲教案 1

　　活動目標:

　　1、感受和表現不同的音樂性質，并根據不同的音樂變換動作。

　　2、探索散步動作，并用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。

　　3、遵守游戲規則，并在散步時注意尋找合適的空間，不與同伴相撞

　　活動準備:

　　1、磁帶、幼兒用書《小朋友散步》(幼兒園滲透式領域課程:科學、藝術)

　　2、圖譜(睡覺、起床、散步、打雷下雨跑回家)

　　活動組織:

　　一、幼兒觀看幼兒用書《小朋友散步》，引導幼兒用動作表現畫面內容。(睡覺、起床、散步、打雷下雨跑回家)

　　二、幼兒分段欣賞

　　1、教師按睡覺、起床、散步、打雷下雨跑回家的順序分段彈奏游戲音樂(或播放音樂錄音)，讓幼兒將相應的.情節內容與音樂相匹配，出示相應的圖譜。(由于先組織孩子們觀看畫面，因此，當孩子們分段欣賞音樂時，很快就能分辨出可能發生了什么事情。)

　　2、要求:

　　散步時，要充分利用空間，不擁擠，不碰撞。

　　鼓勵大膽地創編向花點點頭、問好、撐傘、用樹葉擋雨等動作。

　　“下雨跑回家”的音樂結束后，要找到自己的家(即找空位子坐下)

　　(在創編起床動作時，鼓勵孩子聯系自己的生活經驗創編揉眼睛、伸懶腰、穿衣、扣紐扣等動作。散步的音樂響起時，孩子們有的說是做操，有的說是跑步，就是不說散步。此時，我在對孩子的想法給以充分的肯定的基礎上引導孩子觀察畫面，再聯想到散步。散步、看花是本次活動的難點，我以簡單的語言提示，引導孩子有節奏地散步，并創編與花兒打招呼、握手等動作，提高孩子對音樂節奏的感受力和游戲的興趣。整個活動，孩子處于積極投入的狀態，效果好。)

　　三、學習玩游戲《小朋友散步》

　　1、用手指代表小腳看圖譜，聽音樂玩

　　2、幼兒傾聽音樂，完整游戲

　　3、要求:

　　隨音樂作相應的動作，散步時和小朋友保持距離，不碰撞。

　　游戲情節轉換時，教師可用提問的方式提醒幼兒注意聽音樂變化，并及時變換動作。

　　教師可用體態語提醒幼兒合拍地散步。

　　幼兒園大班規則游戲教案 2

　　活動目標:

　　1、練習兩手兩膝著地向前爬行。

　　2、通過模仿、練習等提高怕的協調性。

　　3、能遵守游戲規則，體驗共同游戲的.快樂。

　　活動準備:

　　1、軟質地( 50平方米左右，用墊子搭成。)

　　2、小籃子4只

　　3、塑料水果(比幼兒人數多出4倍)。

　　4、幼兒觀察過螞蟻。

　　5、場地布置如圖:

　　活動組織:

　　一、開始部分:

　　1、交代角色，引發幼兒游戲的興趣

　　今天我們一起學小螞蟻，像小螞蟻一樣學本領。

　　2、自編模仿操，幼兒練習。

　　蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭右晃腦，洗臉笑一笑。轉個身，摸摸角，轉個圈找一找，發現豆豆拍手笑。

　　二、基本部分:

　　1、幼兒自由地向四處爬行，互相不碰撞。

　　2、練習向指定方向爬行，互相不碰撞。

　　3、幼兒游戲:小螞蟻找食

　　游戲玩法:全班幼兒在圍成半圓形的椅子上坐好，作螞蟻洞。全體幼兒扮小螞蟻。游戲開始時，請幾個幼兒在席子上手膝著地向前爬行，爬到放塑料水果處，拿一塊水果，表示找到食物，然后爬回來，將水果放在小籃子里，回到椅子上坐好。然后輪換，游戲繼續進行。也可以連續爬回來，拿完最后一個水果為止。

　　游戲規則:幼兒爬行時，手掌和膝著地。每個幼兒一次只能拿一個水果。互相不碰撞。

　　三、結束部分:

　　1、小結游戲，體驗共同游戲的快樂

　　2、幼兒自由跳《螞蟻搬豆舞》慶祝豐收。

　　幼兒園大班規則游戲教案 3

　　活動目標：

　　1、知道一些簡單的醫療器件，初步了解看病時的程序。

　　2、激發幼兒對醫護人員的敬佩之情。

　　3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　白大褂、護士帽、聽診器、體溫表、醫藥箱、藥瓶膠布、處方、病歷卡及各種藥盒。

　　玩法：

　　由2-3名幼兒做醫生和護士，幾位幼兒按順序看病，幼兒可扮媽媽抱著布娃娃看病，看病時仔細醫生詢問病情，病因，治療方法及注意問題，醫生則要細心為病人看病。教師加入到角色中去。

　　游戲時要將用過的.針管，藥盒清理消毒，不要讓幼兒用嘴接觸藥盒和其他材料注意衛生安全。

　　活動反思：

　　角色游戲是現實生活的再現，通過本次活動，幼兒在醫院里體驗到不同的角色，了解到了醫生、護士的職責，學會關心他人，幫助他人，同時在游戲時體驗了看病的簡單流程，只是還需教師介入提醒。在以后的活動中，我們還應通過視頻、親身體驗等方式豐富幼兒經驗，讓角色游戲開展的更有效！幼兒玩的更精彩！

　　幼兒園大班規則游戲教案 4

　　活動背景

　　跳房子這個游戲是一個伴隨著父母輩成長的游戲，現在，又要在幼兒的童年里留下濃重的一筆，跳房子可以很好的鍛煉幼兒的平衡能力和身體協調性，讓幼兒理解規則的意義。

　　活動目標

　　1、發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。

　　2、培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。

　　活動準備

　　1、在場地上畫好格子當作房子。

　　2、準備一個小沙包。

　　活動過程

　　1、熱身

　　教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

　　2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

　　游戲規則

　　1、幼兒在玩游戲時，如果沒有按照規定順序踢跳，判為失敗。

　　2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

　　玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進第一格，跨進第二格單腳跳進第三格，雙腳跨進第四第五格，然后單腳跳進第六格，再雙腳跨進七八格，單腳跳進第九格，跳轉身后再依次返回至第二格時，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進第二格，如此依次進行，以不許犯規少犯規，并先跳完者為勝。

　　3、教師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。

　　4、游戲結束，教師帶領幼兒進行放松活動。

　　5、活動總結。

　　教師總結幼兒今天的`表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時，感受到體育活動的快樂，同時，教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，表現不好的幼兒，鼓勵他們加油，下次會表現得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培養他們對體育游戲活動的興趣。

　　幼兒園大班規則游戲教案 5

　　一、游戲目標

　　1、能根據指令進行平衡游戲，探索以手腳并用的方式安全“過河”的不同方法，提高身體控制與平衡能力。

　　2、理解并遵守“過河”游戲的規則，培養幼兒同伴合作的意識與能力，在遇到困難或失敗時不輕易放棄。

　　二、游戲準備

　　泡沫墊子、椅子、繩子、游戲背景音樂

　　三、游戲組織

　　（一）創設游戲情境，激發“過河”游戲的`興趣

　　1、今天，請小朋友們跟老師一起去完成一項任務，這里有條小河，要怎么安全的過去？

　　2、幼兒自由過“小河”。（初次體驗游戲規則：可以通過各種方法過河，但是不能掉到河里）

　　（二）遵守游戲規則，體驗挑戰與合作的樂趣

　　教師用繩子作為“小河”，設置游戲路線，通過不斷增加寬度來提高游戲難度。

　　1、梯度一：了解“過河規則”，幼兒嘗試使用1塊墊子過河。

　　①．借助一塊墊子想辦法過河

　　②、在過河的途中不能掉入河中

　　③、過河之后，將工具帶回傳遞給后面的組員

　　④．最快完成過河任務的小組獲勝

　　2、梯度二：河變寬了，幼兒使用2塊泡沫墊子過河。

　　玩法：難度升級，組內成員初嘗合作，引導幼兒小組商量想出更多過河的方法。最先完成過河任務的小組獲得獎勵。

　　經驗梳理：要想速度快，在確保安全過河的前提下，可拉開2塊墊子之間的距離。

　　3、梯度三：河變更寬了，嘗試2人使用2把椅子過河。

　　玩法：兩個人中有一個可以做潛水員，另外一個人不是潛水員，他只能站著椅子上面，用兩把椅子，潛水員怎么幫助另外一個人安全的過河？（游戲前先商量好誰先做潛水員）

　　經驗梳理：要小心保護好自己，同伴配合很重要。

　　（三）創新游戲規則，感受集體游戲的力量

　　河又變寬了，合作用椅子過河

　　教師：這里新建了一座橋，但是這座橋離對岸還有一段距離，接下來你們的任務是所有人要一起通過這座橋到達對岸，有什么辦法？

　　（四）放松游戲

　　幼兒隨音樂在河里做放松運動。

　　幼兒園大班規則游戲教案 6

　　一、游戲的價值

　　“轉盤”是孩子比較喜歡的玩具之一，孩子對于自己制作的玩具更加的喜愛。在制作的過程中通過涂色發展了孩子的動手能力，紅、黃、藍是孩子接觸的最多的顏色，在轉盤旋轉的過程中可以激發孩子對顏色的變化產生興趣，孩子在玩中學，更有探究的欲望。

　　二、游戲準備

　　圓形轉盤、扇形轉盤、花型轉盤

　　三、游戲玩法

　　用手指拉住繩子的兩頭，順時間或逆時針旋轉。直至繩子兩頭打結纏繞。然后兩手再一拉一放，反復進行。在選擇的過程中探究顏色的變化。

　　四、游戲指導

　　1、組織活動

　　時可添加一張記錄表，有利于孩子更好地觀察。在玩的`過程中，提醒孩子們繩子一定要朝著一個方向繞，直至繩子打結才能拉。一拉一方時注意觀察轉盤顏色的變化，進行記錄。

　　游戲在中、大班中都可以進行。在中班中進行時，只需探究圓形、扇形、花形轉盤紅、黃、藍顏色的變化。大班可以根據孩子的需要再追加其他的顏色變化。激發孩子的探究欲望。

　　2、建議

　　還可以加一些其他形狀的圖形看看是否可以旋轉起來?在轉盤能成功旋轉的基礎上對圖形進行均分，然后讓孩子進行涂色。

　　幼兒園大班規則游戲教案 7

　　活動目標

　　1.通過活動，體驗游戲時守規則和活動時守秩序的重要。

　　2.了解一些常見游戲的有關規則。

　　重難點：自覺做到游戲時守規則，活動時守秩序。

　　活動準備：小手帕、教學掛圖。

　　活動過程

　　一、談話交流，引出規則

　　1.談話交流：我們上課應該怎樣做呢？

　　2.通過談話由上課守紀律過渡到游戲時守規則、活動時守秩序。

　　小結：如果大家按著這些要求去做，大家學習起來就會感到快樂和享受。學習是這樣，其實大家玩也是這樣，大家都喜歡做游戲嗎？下面就讓我們一起來做游戲。

　　二、組織游戲，體驗規則

　　1.做游戲：丟手絹

　　（1）分兩組做游戲，一組做游戲，另一組觀察他們玩的怎么樣。

　　（2）體驗游戲規則的重要性，師生談話。

　　A.向做游戲一組幼兒提問：你們玩得怎么樣，為什么？

　　B.提問觀察一組的幼兒：你們發現了哪些問題？

　　C.大家想辦法、定規則，討論：怎樣玩才能使大家都覺得愉快？

　　（3）兩組幼兒交換，再玩“丟手絹”的游戲。同時明確：規則是大家制定的，大家應該共同遵守！（玩游戲的幼兒，按丟手絹的'規則，開心的玩著。觀看一組，認真看，守秩序。

　　2.幼兒繼續做游戲“擊鼓傳花”，感受守規則的重要，享受守規則的順暢與快樂。

　　三、創設情景，了解規則

　　1.了解幼兒園生活中有關游戲的規則。

　　2.讓幼兒暢談更多已知的游戲、活動及相關的規則。

　　四、辨析鞏固，強化規則

　　出示教材圖片。觀察圖中的小朋友在做什么，他們做得好嗎？如果是你，你會怎么做？

　　小結：小朋友做游戲時守規則，在活動中守秩序，可以使我們玩得更高興，增進同伴之間的感情。

　　五、課后延伸，遵守規則

　　1.集體做游戲。

　　2.交流感受：做游戲時覺得開心嗎？為什么？

　　幼兒園大班規則游戲教案 8

　　活動目標：

　　1、探索材料的多種用途，自主的選擇材料和工具，共同設置路徑、運送材料、建構房子。

　　2、通過行走、運送和搭建，鍛煉幼兒負重行走和平衡能力。

　　3、游戲中，激發幼兒合作意識，培養勞動和運動興趣和經驗。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、建筑用磚、泡沫墊板、大小積木

　　2、灌著不等量水的大小瓶瓶罐罐。

　　3、馬夾袋、雙肩背包、空塑料桶、竹籃子、布、擔架。

　　4、平衡木、爬網、拱橋、蘑菇凳、輪胎、墊子。

　　活動過程：

　　一、建筑工人，角色演繹

　　自編建筑工人兒歌，配合動作，演繹角色。

　　建筑工人的安全帽，堅硬、安全，頭上戴。

　　建筑工人的棉手套，厚實、安全，手上套。

　　建筑工人上班了，動動頭，一二一，一二一。

　　扛上工具走一走，一二一，一二一。

　　測試工具試一試，上上、下下、左左、右右。

　　一二一、一二一。

　　（兒歌可以根據動作的快慢，動作和速度進行調整。）

　　二、生生合作，嘗試鋪路：

　　1、商量分組取名，選擇材料，合作鋪設小路。

　　提出要求：選擇3種以上的材料，引導幼兒注意安全。

　　觀察要點：幼兒材料的選擇是否比較適合？

　　2、幼兒嘗試走走自己鋪設的路。

　　3、幼兒交流：你們是選擇什么材料？感覺是怎樣的？（教師根據實際及時提出建議。）

　　4、幼兒調整自己鋪設的路（補充材料、小組間交換材料、調整擺放的順序）。

　　5、以小組為單位互換體驗（走走別人的路）怎樣在不同的路面上保持平衡。

　　三、動作練習，運送材料：

　　1、自由結合，選擇需要的材料嘗試行走運送，強化安全意識。

　　觀察要點：

　　☆：是一個人單獨運送或兩人合作運送

　　☆：能否不弄臟自己的衣服

　　☆：行走方向有人走怎么辦

　　☆：每次運送幾塊磚，能一次多運幾塊磚

　　☆：怎樣更換運送工具

　　2、幼兒交流：

　　你們用了哪些方法和工具運送建筑材料的？一次運了幾塊磚？

　　你受傷了嗎？怎么樣來避免受傷？

　　四、小組游戲，合作造房

　　1、提出要求，強調協商合作

　　2、小組商議，需要的材料和工具。

　　3、幼兒分工合作造房子。

　　指導要點：

　　（1）在規定的時間，選擇合適的運送工具，運送建筑材料和輔助材料，共同來建造漂亮的房子。

　　（2）隨時補充、調整建構材料

　　五、分享、欣賞：

　　1、組內分享，共同欣賞。

　　2、評獎：最佳合作獎（1名）、快樂參與獎（2名）最佳建筑獎（1名）

　　活動反思：

　　“造房子”是孩子看得見但摸不著的活動。活動中結合圖片以及課件，讓幼兒在了解生活的.同時，感受生活并通過活動挑戰自己的運動技能。從幼兒的生活經驗出發，選擇在日常生活中孩子們非常感興趣且都想嘗試的材料“啤酒瓶”作為建構材料。但是在活動過程中我發現孩子們很容易把它弄倒，還有一組的是孩子們的雪花片不夠，材料的缺少讓建構活動有了一種很大的困惑。

　　幼兒園大班規則游戲教案 9

　　活動目標：

　　1、發展幼兒的平衡能力。

　　2、提高幼兒手腳的協調配合能力。

　　3、培養幼兒參加體育活動的興趣。

　　4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　自制的小樹若干、輪胎、獨輪小車

　　活動玩法：

　　將幼兒分成兩組，兩兩比賽進行此活動，幼兒先推著獨輪車繞著小樹走，到最前面幼兒將小車放下，換輪胎再繞樹回來，將輪胎傳給下一個小朋友，看哪組小朋友最先賽完，就為勝

　　活動規則：

　　1、車和輪胎在賽中不要碰到樹。

　　2、樹與樹中的'間隔是可以根據情況進行調解的。

　　3、上一個小朋友與下一個小朋友傳遞時，要以擊手為先。

　　4、獲勝隊到終點后最快速度將手舉起示意為勝了。

　　幼兒園大班規則游戲教案 10

　　設計思路：

　　在幼兒的一日活動中，在大多數時間里，游戲和音樂經常各自存在出現著，一提起音樂就想起唱歌，歌表演，對于游戲，那可是激發了孩子愛玩的天性，我覺得把游戲滲透進音樂，會讓孩子更輕松、愉快地接受。

　　帽子作為音樂游戲的主要道具，也是平常最常見的，選一首簡單的節奏型音樂，讓孩子跟著音樂打節奏，然后變成傳帽子，各個環節的規則由淺入深疊加，游戲中學到知識和本領。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的身體協調能力；

　　2、感受音樂動靜交替的旋律，在游戲中體驗節奏的變化；

　　3、喜歡參加音樂游戲，能感受到活動帶來的快樂。

　　活動重難點：

　　1、一開始的基礎型節奏，“請”往右邊；

　　2、出現的“大明星”及時拉著好朋友到中間跳舞；

　　3、引導幼兒大膽創編舞蹈動作。

　　活動準備：

　　1、音樂《樂器大聯歡》；

　　2、明星帽六頂；

　　3、小凳子26把；

　　4、幼兒25名。

　　活動過程：

　　一、創編舞進場，引起幼兒興趣。

　　1、教師帶領幼兒隨音樂進場（2遍音樂）；

　　2、引導幼兒創編自己喜歡的動作；

　　3、圍圈坐下。

　　二、游戲開始，并逐步累加游戲規則；

　　1、帶領幼兒隨音樂用手打節奏。

　　師：“請小朋友伸出你的右手，我們開始做游戲了！

　　把你的右手輕輕地放在右邊小朋友腿上，現在你的手放在誰的.腿上，待會就拍他的腿。”

　　2、隨音樂打節奏。（1遍音樂）

　　三、出示一頂明星帽，進入游戲，（請出大明星跳舞）

　　1、引導幼兒把拍腿的動作改成傳帽子，教師做示范。

　　2、再隨音樂傳一次。（1遍拍腿音樂）

　　3、增加難度，在頭上傳帽子。

　　4、隨音樂試一試。（1遍拍腿音樂）

　　四、請出“大明星”跳舞。

　　1、教師講解游戲規則。

　　師：“拍腿的音樂一停，帽子在誰頭上，誰就是我們的大明星。”（拍腿的音樂一停，按暫停。）

　　2、播放下面的音樂，請幼兒感受音樂的不同。

　　引導幼兒說出后面的節奏比較歡快。

　　3、累加游戲規則。

　　師：“這段歡快的音樂就請大明星到我們中間的舞臺上為我們跳舞，可以跳自己喜歡的動作，也可以和別人不一樣，最后擺一個好看的造型！”

　　五、“大明星”再找朋友

　　1、“大明星”一出現，可以戴上帽子拉著自己好朋友一起到中間的舞臺跳舞，創編舞蹈。（朋友不限，但速度要快）（一遍音樂）

　　2、出示一頂明星帽。（一遍音樂）

　　師：“我們現在要傳兩頂明星帽了，會有兩位大明星出現，這兩位大明星在歡快節奏一起來時，快速去找好朋友，并拉到中間舞臺跳舞，最后擺個好看的造型。”

　　3、又出示兩頂明星帽（傳四頂）1遍音樂。

　　4、再出示兩頂明星帽（傳六頂），連續完整兩遍。

　　六、結束游戲。

　　教師小結。

　　幼兒園大班規則游戲教案 11

　　【活動目標】

　　1.喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。

　　2.能將球踢向標靶。

　　3.培養幼兒健康活潑的性格。

　　4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　【活動準備】

　　足球人手一個、標靶四個，3米、4米、5米線各一。

　　【活動過程】

　　一、引導部分1.教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?。教師用腳將球踢出去，激發幼兒興趣。

　　2.教師帶領幼兒做身體的`拉伸練習。

　　3.聽音樂做足球操

　　。

　　二、主體部分

　　1.教師介紹"打敗怪獸"的游戲。

　　教師手指足球塔說：這是紅色怪獸，今天我們要用足球打敗怪獸，踢倒怪獸得一分。

　　2.幼兒分組，相互計分。

　　3.統計分數，為勝利者鼓掌。

　　三、結束部分教師組織幼兒進行放松活動。

　　【安全提示】

　　1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

　　2.注意行進中的路徑安排，不要發生碰撞。

　　【活動反思】

　　在上一次"踢足球"活動中，幼兒初次接觸了射門。但可以看出幼兒的準確率卻不夠高。因此，為了幫助幼兒更好的進行"射門"安排了此次活動"射標靶"。標靶是一個足球塔，因此目標可以說更小了。為了讓幼兒更有興趣，教師設計了一個"打敗怪獸"的游戲。這個游戲激起了我們班孩子的好勝之心，興趣一下子就提高了很多。整個活動開展得比較順利，孩子們也較為投入。