實用的幼兒園小班變變變教案
作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的實用的幼兒園小班變變變教案，歡迎大家分享。
實用的幼兒園小班變變變教案1
活動目標：
1、鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作，肢體協調。
2、探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣。
活動過程：
一、律動導入：伴奏音樂《玩具進行曲》
來，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧�。ㄟ呑哌呑雎蓜舆M入）。坐下來可以和它們怎么玩？來，一個寶寶找一個地方。
二、探索空瓶子的各種玩法
1、幼兒做出后，教師及時低示范并加語言講解。
2、出書百寶箱：咦！你們看老師有一個百寶箱，里面有許多許多好玩的，你們想玩嗎？但是，它有一個要求，請寶寶們閉上眼睛，1。2。3！
三、出示帶黃豆的瓶子
1、舉著瓶子晃，咦！真好玩，他還會唱歌啊，來寶寶們伸出手和它打個招呼吧！你想知道我為什么會唱歌嗎？
2、你想讓豆豆跑到你們的里面嗎？哪我們應該先？――引導幼兒說擰開瓶蓋。
3、示范正確的擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋，轉轉轉。咦！瓶蓋打開了，一定那好自己的瓶蓋，豆豆進去后，我們再擰上。
4、豆豆也在我的百寶箱里，來，咱們一塊把它請出來吧，說兒歌：豆豆請出來，豆豆請出來。（出示豆豆）哎，寶寶們好，現在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個寶寶能幫我呢？
5、請一名幼兒示范（請示范的幼兒蹲下）：寶寶們認真看他是怎么裝豆豆的，裝進一粒后。師：奧，我看到了，是這樣的'（舉起幼兒的小手）大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，（重復說兒歌，可和幼兒一起說，待幼兒完全裝完為止。）
寶寶真厲害，豆豆都跑進去了，我們還要？――擰上瓶蓋，并說兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。
（拿幼兒手晃動）咦！你的瓶寶寶也會唱歌了，真好玩，你們想玩嗎？
四、出示黃豆，幼兒練習捏豆豆
1、老師給寶寶們準備了許多的豆豆，請拿好自己的瓶子，一個寶寶找一個地方到后面去裝豆豆，記住，最后再把瓶蓋擰上，好吧？出發�。ǚ泡p音樂，教師巡回指導，并說兒歌引導幼兒用正確的方法捏豆豆，引導裝好的幼兒回座位做好。）
2、真好玩，來，大聲唱，小聲唱（可玩多次）
3、（帶領幼兒用腿夾住瓶子）瓶寶寶太累了，讓它休息一會吧！
4、師：（出示百寶箱）在里面還有什么好玩的呢？咦！小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎？數三個數，我把它請出來。
五、出示帶繩子的瓶子，聯系系繩子
1、（出示繩子）咦！一條尾巴，長又長，到底是什么呢？咦，（拉出瓶子）原來是瓶寶寶，真好玩，他怎么長尾巴了呢？噢，我知道了。
2、講解并演示系繩子的過程：（解下繩子，把瓶子夾在腿中間）有個小洞洞鉆進小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長上了。（演示一定要慢，讓全體幼兒看清），你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎？
3、讓幼兒拿繩子：長長的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來，說兒歌，引導孩子們系繩子，（先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。）
六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗拖拉瓶子的樂趣。
1、（帶領幼兒站起來，老師演示幾種玩法），咦，真好玩，還可以怎么玩？（幼兒做出動作后，教師及時示范并加以語言總結提升，讓幼兒盡情的高興地玩。）
2、這個地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧�。ǚ乓魳�，結束。）
實用的幼兒園小班變變變教案2
活動目標
1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
2、感受自制拖拉玩具的樂趣。
3、養成講衛生的好習慣。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
1、清洗干凈的飲料瓶、小碗、繩子、皮筋、黃豆、黑豆等若干；
2、室外布置小橋、草地、拱形門等場景。
活動過程
1、幼兒聽音樂《玩具進行曲》進入活動場地。
2、談話：請幼兒說說自己最喜歡什么樣的玩具，引發幼兒做玩具的興趣。
3、教師出示飲料瓶，啟發幼兒說說喝過的飲料瓶可以做什么用，可以怎樣玩。
4、練習捏豆子、擰瓶蓋等動作。
�。�1）教師出示黃豆，和幼兒探索裝豆豆，著重講解擰、捏的動作，提醒幼兒注意豆子不能掉到外面。鼓勵幼兒自己動手裝黃豆，教師注意觀察指導，幫助有困難的幼兒完成擰、捏的動作。注意：每一次只捏一顆豆子。
�。�2）引導幼兒有節奏的搖晃豆瓶，感知黃豆發出的聲音，探索豆瓶的玩法。分辨裝有數量不同黃豆瓶發出的聲音。
�。�3）繼續擰開瓶蓋裝豆豆，鞏固擰、捏的動作。
�。�4）游戲：《摘蘋果》
引導幼兒有節奏的晃豆瓶，唱蘋果歌。
5、提供帶有皮筋的繩子，指導幼兒自己動手嘗試制作拖拉玩具。提醒幼兒把皮筋撐開套在瓶口上。教師指導幫助有困難的幼兒套上皮筋，鼓勵幼兒自由玩拖拉玩具，并帶領幼兒拉著拖拉玩具出活動室玩鉆山洞、過小橋等游戲。以滿足幼兒游戲的興趣。
活動反思
幼兒通過練習用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動作，鍛煉了幼兒小肌肉群的發展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動規則。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發出的聲音的大小有關。用以培養幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉著玩，滾著玩等。有一個小環節，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養了節奏感，又認識到噪音與和諧音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環節，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享快樂。可以鍛煉幼兒的團體協作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過草地。其樂無窮。充分享受創作的滿足感。但在捏豆子是教師應該時時提醒幼兒活動規則，讓幼兒養成遵守規則的好習慣。
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