幼兒園白露活動教案（通用17篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園白露活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園白露活動教案 1
活動目標
1、鍛煉幼兒獨自穿衣能力，培養幼兒自理能力
2、知道白露時節天氣早晚溫差大，能及時增減衣物
3、知道自己的事情自己做
活動準備
1、小朋友流鼻涕圖片
2、音樂
3、桌子
4、幼兒自己的衣服（統一帶拉鏈）
活動過程
1、白露節氣特點介紹
白露是九月的第一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，白露實際上是表征天氣已經轉涼。這時，人們就會明顯地感覺到炎熱的夏天已過，而涼爽的秋天已經到來了。俗語云:“處暑十八盆，白露勿露身。”這兩句話的意思是說，處暑仍熱，每天須用一盆水洗澡，過了十八天，到了白露，就不要赤賻裸體了，以免著涼。
2、圖片導入
師：這個小弟弟怎么了？你們看，小弟弟的臉上掛的是什么啊？
師：可是，哪位小朋友知道，他為什么會流鼻涕呢？
師：原來，他今天早晨來上學的時候，媽媽讓他穿外套，可是他不肯穿。這才導致他著涼感冒了。
師：那我們該怎么辦呢？
師：所以，我們在白露節氣的時候一定要及時添減衣物，不要像圖中的小弟弟似的'掛著大大的鼻涕哦。
3、我會穿衣
幼兒兩兩搭檔，分成兩大組。音樂響起，幼兒搭檔間互相幫助一起穿衣服。用時短的一組進入第二輪比賽。
把進入第二輪比賽的幼兒再次分成兩組，同上輪一樣，獲勝的幼兒進入下一輪比賽。
依次類推，第三輪/第四輪獲勝的幾名幼兒按時間快慢，分別頒發一二三等獎，給予物質獎勵。
活動總結
今天，小朋友們知道了，在白露節氣天氣會變涼，早晚溫差會變大。還知道需要及時增減衣物，以防著涼。另外，借此我們還舉行了一場“我會穿衣”的比賽。回家后，我們可以和爸爸媽媽比比賽，看看誰才是穿衣小能手喲！
幼兒園白露活動教案 2
活動目標
1、知道白露時節有許多水果、蔬菜都成熟了
2、知道應季水果、蔬菜的營養價值最高
活動準備
應季蔬菜、水果若干
活動過程
1、教師介紹白露時節吃應季的水果、蔬菜營養價值最高
白露是典型的秋季氣候，而秋季氣候的特點是干燥。人體在秋天很容易患“秋燥”，癥狀為嗓子發干，皮膚干燥，咽喉腫痛，干咳無痰等。小朋友在白露時節應多吃應季的水果、蔬菜。
2、認識水果、蔬菜
師：小朋友們，你們平時愛吃水果嗎？愛吃什么水果呢？那哪些小朋友愛吃蔬菜呢？
師：小朋友們真棒呀，都是愛吃水果的好寶寶！在白露時節，營養價值最高的就屬蘋果、秋梨、葡萄、柑橘了，可是蔬菜寶寶也有很大的本領呀，我們一起來看看吧。
a.教師分別展示山藥、銀耳、百合等蔬菜，向幼兒介紹這些蔬菜的營養價值。
師：小朋友們，你們認識這些蔬菜嗎？它們幾個的本領可一點也不比水果差呢！首先，來看看我們的山藥寶寶，山藥寶寶有“神仙之食”的美譽，它小小的`身體有大大的能量，有利于脾胃消化吸收，在它的幫助下小朋友們都能長得高高的。接著是銀耳小妹妹，它能緩解皮膚干燥、瘙癢，還能增強人體免疫力。如果小朋友們多吃銀耳，就能像銀耳小妹妹一樣漂亮，小朋友們的身體也會更健康，更結實哦！最后是百合姐姐，她的身體中含有很多維生素。對了，她還含有很多特殊的營養成分，這些成分綜合起來能夠防治很多秋季疾病。小朋友們的身體健健康康的，就都不用去醫院打針了哦。
b.結合水果蔬菜的相關知識做總結。
師：白露時節天氣變涼，氣候逐漸干燥，小朋友們會容易生病。應季的水果、蔬菜營養價值最高，我們應該多吃。只有我們的身體吸收多重營養，才能有一個健康的身體。
3、畫一畫
a.選擇自己喜愛的應季水果、蔬菜，在紙上用自己喜歡的方式畫出來。教師對有困難的幼兒提供指導。
b.請幼兒上臺展示作品，并說一說你畫的水果/蔬菜有哪些營養價值？
活動總結
今天我們學習了白露時節的應季水果和蔬菜，知道了蘋果、秋梨、葡萄和柑橘在白露時節的營養價值最高，也知道了山藥、百合和銀耳這些蔬菜寶寶的作用。在最后我們還一起畫了這些蔬菜和水果。回家后我們可以去考一考爸爸媽媽，看看他們知不知道這些水果蔬菜寶寶們有什么營養價值？
幼兒園白露活動教案 3
活動目標
1、知道白露是一個節氣，了解白露時節的天氣特點
2、能仔細觀察身邊天氣、動物的變化
3、激發幼兒探索自然的興趣
活動準備
1、帶露珠的葉子圖片
2、大雁南飛的視頻
3、小兔子玩偶
活動過程
1、出示濕淋淋的小兔子，導入課堂
師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因為她的衣服都濕了）
師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會濕呢？（掉河里、路上的露珠……）
2、出示白露圖片，介紹白露
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發現了。沒錯，就是露珠惹的'禍！
師：看到草葉上出現了露珠，小朋友們就要知道白露節氣到啦。
師：現在請小朋友們仔細回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時候，有沒有在你的身上加了什么？
師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因為白露節氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。
師：白露是九月的第一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現代表天氣變涼了嗎？
3、觀看視頻，了解白露時大雁為什么要往南飛
師：老師觀察到，小朋友們都很認真地觀看了視頻，那現在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？
師：沒錯，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們為什么要飛走？又要飛到哪里去呢？什么時候才能再飛回來呢？
師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會再飛回來。
4、送禮物
師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠，我們準備些禮物送給它們吧！
（幼兒自由創作，教師指導繪畫困難的幼兒。）
師：畫好了！現在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動總結
今天我們知道了白露是一種節氣，每當我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會看到它們的。
幼兒園白露活動教案 4
活動目標
1、了解白露節氣開始時小露珠就出現了。
2、知道太陽出來，小露珠就不見了。
3、激發幼兒的想象力。
活動準備
1、圖片
2、有條件的準備一盆帶露珠的盆栽
活動過程
1、出示盆栽，引起興趣
師：這是什么？綠植上面有什么？
師：為什么會有小露珠呢？
師：原來白露到了，天氣變冷了，所以會在植物的葉子上留下許多露珠。
2、出示圖片，引起猜想
師：小朋友們仔細看這幅圖，你有什么發現？
師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
師：你覺得它會去哪里？
3、教師講述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上，空氣因冷卻而達到水汽飽和時的溫度叫做“露點溫度”。在溫暖季節里，夜間地面物體強烈輻射冷卻的時候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點”以后就有多余的水汽析出。因為這時溫度在0°C以上，這些多余的水汽就凝結成水滴附著在地面物體上，這就是露。
b.露和霜一樣，也大都出現于天氣晴朗、無風或微風的夜晚。同時，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對地大的、表面粗糙的.、導熱性不良的物體。有時，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續降低，使物體上的露珠凍結起來，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類，但是它的形成過程是與霜不同的。
c.露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發消失了。
師：太陽公公出來以后，溫度升高，小露珠覺得太熱就會躲起來。
師：猜猜明天小露珠還會回來嗎？
4、布置任務
回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會回來嗎?除了我們說的地方，它還會去哪？把自己的發現告訴爸爸媽媽。
活動總結
今天我們知道了白露節氣到來的時候，由于天氣變冷，水汽凝結成露珠留在植物的葉子上。白天太陽升起，小露珠就會消失不見。
幼兒園白露活動教案 5
活動目標
01了解白露的節氣特點
02引導幼兒畫出白鷺
03學習水油分離制作畫面，體驗多種繪畫方式
活動準備
白鷺的圖片、畫紙、油畫棒、水粉顏料、排筆
活動過程
01老師介紹白露節氣特點
白露是農歷二十四節氣中的第十五個節氣。白露后天氣漸轉涼，細心觀察的小朋友們會在清晨時分發現地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結而形成的，且秋屬金，金色白，故名白露。
02出示圖片，介紹白鷺
師：小朋友們你們看，圖上有一只披著白色羽毛的鳥，你們知道它是什么鳥嗎？
師：嗯，答對了！這只鳥就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎？
師：是的，小朋友們觀察得很仔細。它在飛翔，那小朋友我們來猜一猜，它要飛到哪里去呢？
師：時值白露，天氣逐漸變涼了，大雁往南飛了，同樣怕冷的白鷺也要往南飛，它們要飛到南方過冬。
師：看，它們飛累了現在正在湖邊休息，我們動手把它們畫下來吧！
a.引導幼兒想象白鷺可能是在哪里休息，周圍有什么？
b.回顧與幼兒的互動，結合幼兒的畫作內容進行小結。
師：白鷺是白白的，它的倒影也是白白的，還有藍藍的湖水，湖水里可能會有蘆葦，也可能會有野鴨、小魚、天空中的`白云……
03油水分離，畫出白鷺、景物和湖水
師：現在，讓我們一起把自己想象到的東西用油畫棒畫在畫紙上吧！
師：小朋友們先用油畫棒畫出白鷺和白鷺的倒影，再畫出你們想象到的景物和其他小動物。
師：多美的白鷺啊，這些美麗的白鷺和蘆葦離不開美麗的湖水，現在讓我們涂上藍藍的湖水吧！湖水會不會把我們畫的這些東西遮住看不見呢？（進一步了解油水分離的科學道理）。
師：不用擔心，老師有辦法。看，我們用水粉顏料兌水，涂在畫面上。由于油畫棒是油性的，水粉顏料兌水是水性的，所以水粉顏料不會把原來油畫棒畫的物品遮蓋掉，這就是油水分離。
04作品展示
師：我們畫的白鷺美不美？大家把自己的小作品拿起來，一起欣賞一下吧！
活動總結
今天我們主要了解了白露節氣。白露到了，天氣逐漸轉涼，候鳥們也往南方遷徙了。小朋友們還動手把候鳥畫了下來，活動中體驗了油水分離作畫的神奇。
幼兒園白露活動教案 6
目標:
1、讓幼兒了解什么是白露。
2、知道白露的特征、習俗，能積極參與到活動中。
重難點:
了解白露氣候特征，民間習俗。
準備:
白露視頻、圖片、ppt
過程:
一、出示白露圖片ppt1，用談話方式引入主題。
師:出示圖片。小朋友們你們看。這個圖上邊兒有什么?
幼……(回答)
師:那它究竟是什么呢?我們一起來看看視頻，從視頻里找找答案。
二、播放《白露》視頻。
幼兒欣賞，并思考相關問題。師:圖片上透明的物體是什么啊?
幼:白露視頻中還講了關于白露的哪些知識呢?我們一起來看一看。
三、分段欣賞視頻，并回答相關問題。
師：剛才我們觀看了解了關于白露的相關知識，接下來我們看著圖片一起來講一講關于白露的知識吧。
四、1、出示ppt2
師:衰荷滾玉閃晶光，一夜西風一夜涼。雁陣聲聲蚊欲靜，棗紅點點桂流香。這首詩描述的是深秋時白露的景象。
2、出示ppt3
師:我們剛才都認識了這個透明的是什么?
幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?
5、出示ppt6
師:古人將白露分為三候:有哪三候呢?
幼:(鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養羞。)
師:它們代表什么意思呢?
師:分別解釋。
6、出示ppt7
師:對于農民來說這時候應該做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同時也是種蒜點豆的好季節。
7、出示ppt8
師:白露時的氣候特點及注意事項是什么嗎?一起來看一看。
(氣溫轉涼、應勤添衣物、不可貪涼)
8、出去ppt9-10
白露是典型的秋季氣候，容易出現口干唇干，鼻干，咽干擠大便干結，皮膚干裂等癥狀，我們的.主要預防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含維生素的物品。
(2)、飲食上應選用清肺潤燥的，例如梨.銀耳，蜂蜜，蓮子百合粥，銀杏雞丁。
9、出示ppt11-12
師:白露的習俗有哪些呢?
祭祀與王、喝米酒。吃番薯。吃龍眼。喝白露茶。
五、師總結。
請小朋友們把今天學到的知識分享給好朋友們。
幼兒園白露活動教案 7
一、指導思想
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。二十四節氣是我國的傳統文化，蘊含著中國人民的智慧，在2016年，二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織，人類非物質文化遺產代表作名錄。
今年9月7日是二十四節氣中的白露節，白露到，除了天氣轉涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現象。在白露節到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、了解、親身體驗白露節氣，拉近幼兒與傳統節氣的距離。
一、活動目標
1.了解中國傳統文化二十四節氣；
2.認識二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3.通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統節氣的意義和習俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內容
（一）師幼活動
1.白露節氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣，重點認識二十四節氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據幼兒年齡特點安排具體活動內容）
2.說一說，學一學
學學有關白露的詩詞、諺語
（二）親子活動
1.白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現在的營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2.實踐活動
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的'話自己采摘一些吧。
（三）家園活動
1.奇秒的小露珠
白露時節，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2.體驗活動
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節氣的快樂！
四、活動注意事項
1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發照片給老師。
3.所有活動照片請各班于本周日上午打包發給保教處馬老師。
幼兒園白露活動教案 8
設計意圖
節氣“白露”的集中活動從氣候、物候、習俗選材，通過節氣故事串聯起白露天氣轉冷的氣候特點，鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養羞的物候特點以及吃龍眼的節氣習俗。同時借由物候、習俗的實拍圖、“手掌畫大雁”的美工活動,帶領幼兒充分感知和體驗白露的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
活動目標
了解白露時節天氣轉冷的氣候特點以及鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養羞的物候特點。
了解白露吃龍眼的節氣習俗。
嘗試繪畫“手掌大雁”，感受白露的節氣文化。
活動準備
經驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。
課件準備:“天氣轉冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。
材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。
活動過程
出示圖片“天氣轉冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導幼兒了解白露時天氣轉冷的氣候特點。
1.出示圖片“天氣轉冷”，激發幼兒活動興趣。
——熊貓妙妙起床時發現天氣變冷了，是不是冬天來了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。
2.播放故事視頻，引導幼兒了解白露時天氣轉冷的氣候特點。
——爸 爸告訴奇奇和妙妙現在是什么節氣?
——白露到了，天氣會發生什么變化呢?
小結:白露是秋天的第三個節氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。
播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。
奇奇和妙妙出發去看候鳥啦，他們會遇到哪些候鳥呢?我們一起接著往下看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥-1”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。
--什么是候鳥呢? (會搬家的鳥兒)
--奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥? (大雁、 小燕子)
--大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥)
--它們為什么要飛到南方過冬?
---大雁在飛行時會變換出哪些不同的.隊形呢?
小結:候鳥是指那些會搬家的鳥兒。白露時，大雁、小燕子會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬，我們可以看到“鴻雁來，玄鳥歸”的美麗景象。
2.出示組圖“候鳥-2”，引導幼兒了解白露時南飛過冬的其他候鳥。
一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥也會飛到南方過冬呢? -起來看看圖片吧。
小結:除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥也會離開寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。
播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養羞的物候特點。
1.鼓勵幼兒自由討論。
白露時，所有的鳥兒都會飛到南方過冬嗎?
--不是所有的鳥兒都會搬家，有些鳥兒會留在北方過冬。白露時，
這些鳥兒就會為過冬做準備，猜猜它們會怎么做呢?
2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養羞的物候特點。
留在北方的鳥兒到底會怎樣準備過冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。
--白露時,留在北方的鳥兒會開始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥兒們的這種行為叫做什么?
小結:白露時，很多鳥兒開始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過冬做好準備，鳥兒們的這種行為就叫做“群鳥養
播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導幼兒了解白露時吃龍眼的節氣習俗。
--聽到鳥兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準備了什么好吃的吧。
爸爸準備的白露美食是什么?
--為什么白露時要吃龍眼呢?
小結:白露時天氣開始轉涼，這時適當地吃點龍眼，對身體很有好處。
出示圖片“手掌大雁”并發放繪畫材料，鼓勵幼兒用手掌繪畫大雁，感受白露的節氣文化。
一一白露就要到了，大雁要飛到南方過冬啦。請你們伸出小手，我們來做大雁飛吧。
-- -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫大雁，一起來看看吧。
1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵幼兒討論大雁的繪畫方法。
-一你們知道這樣的大雁是怎么畫出來的嗎?
2.教師講解繪畫方法。
1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開,放在白紙上保持不動，用筆從手腕處沿著手的形狀畫出大雁的輪廓。
2)再將大雁身體剩下的部位補充完整，并畫出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。
3)最后，在大雁身上畫上自己喜歡的圖案和顏色。
3.幼兒自主創作，教師巡回指導。
4.請幼兒分享自己的作品。
你畫了哪些圖案?用了哪些顏色?
5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級，營造大雁南飛的氛圍。
溫馨提示
教師可 根據實際情況將本次活動分兩次展開，第一次活動引導幼兒了解白露的氣候特、物候特點、節氣習俗;第二次活動組織幼兒繪畫，感受白露的節氣文化。
活動延伸
區域活動
在美工區，投放實拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫工具，鼓勵幼兒繼續繪畫大雁并嘗試繪畫小燕子。
日常活動
幼兒園可在點心時間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節氣習俗。
家園共育
1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《白露節氣:一夜涼一夜》，引導幼兒進一步感知節氣傳統文化。
2.家長可帶領幼兒實地領略候鳥遷徙時的壯觀場景，也可與幼兒觀看紀錄片《二十四節氣(白露)》，引導幼兒進一步感受白露節氣的氣候、物候特點。
幼兒園白露活動教案 9
活動目標：
1、了解中國傳統文化的二十四節氣。
2、了解二十四節氣中的白露，了解和了解白露的相關風土人情，體驗白露帶給我們的文化。
3、孩子們體驗白露的優美詩句。
活動流程
一、簡介
1.讓孩子了解白露節氣的由來：
老師：“小朋友們，你們知道白露節氣嗎？”白露節氣來了，怎么辦？
孩子：八卦與大家分享他們所知道的，
在老師的組織下，他們觀看了有關白露節氣的視頻，了解了白露節氣的由來和風俗。
白露是二十四節氣中的第十五節氣。是九月的第一個節氣。每年公歷9月7日至8日，當太陽到達黃經165°時，即成為白露。天氣漸涼 清晨，您會發現地面和樹葉上有許多露珠。因夜間水汽凝結在其上，故名白露。古人用四時配五行，秋為金，金白，故用白來形容秋露。所以，白露其實就是天氣轉涼的意思。這時候，人們會明顯感覺到炎熱的夏天已經過去，涼爽的秋天來了。
古人用四時配五行，秋為金，金為白，故用白來形容秋露。所以，白露其實就是天氣變冷的意思。這時候，人們會明顯感覺到炎熱的'夏天已經過去，涼爽的秋天已經到來。
第一次，大雁來了
天鵝來了：天鵝大雁小，北來南來，不下雨
第二次，黑鳥回來了
未來五日“黑鳥歸來”，玄鳥是燕子，燕子來自春分，是北方的鳥，南飛帶來生機，玄鳥在空巢低語，花飛入屋子里，燕妮呼喚燕浩，燕無影哭著，生機勃勃。
如今北飛歸來，紅花半落燕歸來，秋風蕭瑟，落葉白露。
三遍，群鳥揚起恥辱
再過五天，“群鳥養羞”，這“羞”與“叮”一樣，是一道佳肴。 “玄武藏木蔭，丹鳥尚揚羞”，羞意是鳥感知殺氣，貯糧過冬，如珍寶。
2. 教師朗讀：
《白露》（唐：杜甫）
花園開石樹，小船渡江。
看魚樂，回焦鳥棲。
漸漸的知道了秋天的美好，也許是小路太草率了。
3.古詩譯，杜甫白露。白露團甘孜，晨松馬蹄。古詩譯，杜甫白錄。白露團甘孜，晨松馬蹄。園子里開滿了石樹，清晨的小船入河時的白露變成了一團。過了馬蹄鐵，蹄櫻園里的石頭和樹木仿佛連在一起，小船橫渡入河。魚在水面上歡喜，給馬鞭打鳥。我知道秋天的景色是那么的美麗，幽靜的小路真的很舒服。進入白露節氣后。
4、欣賞白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能讓他提升，不是借別人的肩膀，而是靠自己的知識；使他屹立不倒的，不是終日卑微的生活。這是一場不屈不撓的斗爭；能讓自己重生的，不是等待生命的盡頭，而是勇敢的說再見；能讓自己追逐的，不是心中的遠大目標，而是不朽的信念；能夠讓自己刻意看不起輝煌成就的，不是一生，而是畢生的努力。
5. 孩子跟著
6.展示和交流兒童作品，評價您認為最好的兒童作品，分享兒童作品。
(1)、老師和家長都是評委, 討論孩子的綜合天賦并做出選擇。快樂的時光總是過得很快，但在這短短的時間里，寶寶們收獲了成果，體驗了自己親手制作的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們懂得了分享。欣賞我們的精彩作品！
(2) 發放獎品，鼓勵孩子以積極的態度，鍛煉動手能力和思維表達能力。
通過白露歌活動，孩子們可以真正體驗到白露的樂趣和快樂，同時激發孩子們進一步探索民俗文化的興趣，加深對中國傳統節日的熱愛！
幼兒園白露活動教案 10
教學目標：
1.了解白露節氣的含義和特點；
2.掌握白露元素的表現方式和創作技巧；
3.發揮想象力，創作一幅以白露為主題的美術作品。
教學內容：
1.介紹白露節氣的含義和特點，包括白露的起源、氣候特征、農事活動等；
2.分析白露元素的表現方式，如露水、秋菊、麥穗等；
3.展示一些以白露為主題的美術作品，讓學生欣賞并分析其中的.表現手法和藝術特點；
4.引導學生發揮想象力，設計并創作一幅以白露為主題的美術作品。
教學步驟：
1.導入（5分鐘）
教師介紹白露節氣的含義和特點，引起學生的興趣和好奇心。
2.知識講解（10分鐘）
教師分析白露元素的表現方式，如露水是白露的特征之一，可以通過畫水滴的形狀來表現；秋菊是白露的代表花卉，可以通過描繪花瓣和葉子的形狀來表現；麥穗是白露的農事活動之一，可以通過畫麥穗的形態和顏色來表現。
3.欣賞作品（15分鐘）
教師展示一些以白露為主題的美術作品，讓學生欣賞并分析其中的表現手法和藝術特點。
4.創作實踐（30分鐘）
教師引導學生發揮想象力，設計并創作一幅以白露為主題的美術作品。學生可以選擇自己感興趣的白露元素進行表現，如畫一幅描繪露水的靜物畫、畫一幅描繪秋菊的花卉畫，或者畫一幅描繪麥穗的農田畫等。
5.展示與分享（10分鐘）
學生展示自己的作品，并分享自己的創作感受和心得體會。
6.總結與評價（5分鐘）
教師總結本節課的教學內容，評價學生的創作成果，并鼓勵學生繼續發揚創造力，在日常生活中多發現美、創造美。
教學評價：
1.學生的參與度：通過觀察學生的表現和聽取學生的意見，評估學生的參與度。
2.學生的創作成果：評價學生的創作作品，包括表現手法和藝術效果等。
3.學生的分享與反思：評價學生在分享作品和反思創作過程中的表現和思考能力。
教學延伸：
1.繼續探索白露元素的表現方式，如通過攝影、雕塑等形式進行創作；
2.組織學生參觀美術館或藝術展覽，進一步了解和欣賞以白露為主題的藝術作品；
3.鼓勵學生參加美術比賽或展覽，展示自己的創作才華。
幼兒園白露活動教案 11
教案目標：
1.了解中國傳統節氣白露的含義和特點；
2.學習描繪白露的藝術表現形式；
3.提高學生的繪畫技巧和創作能力；
4.培養學生對自然景物的觀察和表達能力。
教學準備：
1.白紙、鉛筆、彩色鉛筆、水彩顏料等繪畫工具；
2.展示白露相關的圖片、藝術作品等。
教學過程：
Step1：導入（5分鐘）
1.引導學生回顧中國傳統節氣的概念，并提問：“你們知道白露是什么節氣嗎？它有什么特點？”
2.讓學生交流自己對白露的了解和感受。
Step2：學習白露的藝術表現形式（15分鐘）
1.展示白露相關的`圖片和藝術作品，讓學生觀察、感受其中的色彩、形狀和構圖等元素。
2.引導學生分析這些作品中表現白露的手法和特點，如柔和的色調、清晨的光線、露珠等。
3.讓學生嘗試用鉛筆或彩色鉛筆描繪白露的形象，鼓勵他們表現自己對白露的理解和感受。
Step3：創作白露的繪畫作品（25分鐘）
1.讓學生選擇自己喜歡的`繪畫材料和風格，如水彩、素描等。
2.引導學生觀察自然界中白露的表現形式，如晨露、花朵上的水珠等，激發他們的創作靈感。
3.讓學生根據自己的觀察和想象，創作一幅表現白露的繪畫作品。
Step4：展示和評價（10分鐘）
1.讓學生互相展示自己的繪畫作品，并相互欣賞。
2.引導學生評論彼此的作品，鼓勵他們表達自己的觀點和感受。
3.教師給予學生積極的評價和建議，幫助他們進一步提高繪畫技巧和創作能力。
Step5：總結（5分鐘）
1.讓學生回顧今天的學習內容，總結白露的藝術表現形式和創作要點。
2.引導學生思考，為什么藝術家喜歡用繪畫表現白露這個主題？
教學延伸：
1.鼓勵學生自己去戶外觀察和感受白露的景象，并用繪畫記錄下來。
2.組織學生進行繪畫比賽，以白露為主題，展示他們的創作成果。
教學小結：
通過本節課的教學，學生對白露這個節氣有了更深入的了解，同時提高了繪畫技巧和創作能力。通過觀察和表達，學生培養了對自然景物的觀察和表達能力，同時也增強了他們對藝術的興趣和熱愛。需要注意的是，在教學過程中要注重引導學生發揮自己的想象力和創造力，鼓勵他們表達個人的觀點和感受。
幼兒園白露活動教案 12
活動目標
1.了解中國傳統文化二十四節氣之白露的由來及習俗。
2.學習和了解有關白露習俗的文化，感受中國傳統文化的內涵。
3.喜歡跟同伴一起參與白露節氣探究活動，分享快樂。
活動準備
1.經驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。
2.課件準備:“天氣轉冷”圖片:《白露》故事視頻;“候鳥”組圖:“食物”組圖:“龍眼”圖片:“手掌大雁”圖片。
3.材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。教師可以播放動畫版PPT《白露》及故事視頻，請幼兒觀看。并通過提問幫助幼兒認識白露。
活動過程
活動一：尋找露水
露水需在大氣較穩定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。
如果夜間天空有云，或夜間風較大，露水就很難形成，在4-5點的時候，也就是太陽快升起來的時候適合收集露水，深秋霧重的時候時間會延長一些。
家長可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），去小區花草叢中、公園里收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
活動二：一起去采摘
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？比如時令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子們一定也非常好奇，不如趁此金秋帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己采摘一些吧。
活動三：來一杯白露茶
民間有“春茶苦，夏茶澀，要喝茶，秋白露”的說法，此時的茶樹經過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。到了白露節氣，秋意漸濃。此時的茶樹經過夏季的酷熱，白露前后正是它生長的極好時期。白露茶既不像春茶那樣鮮嫩，不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味。成人可以教孩子學習如何泡茶、品茶，學會感受生活的美好。
活動四：觀時令變化
每個節氣，都要不同的時令變化，到了白露時節，很多事物都開始吐露白色，“白露棉吐白”，現在正值棉花吐絮期。這時，成人可以帶著孩子去觀察棉花的吐絮情況，嘗試用繪畫的形式記錄下來。
活動五：一起在白露食白物
時令進補是一門大學問，不過也有時候比較簡單直接比如白露節氣，食白補身。白露時節，天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現在的營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。成人可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
活動六：尋白露，剪紙花
白露時節，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，成人可以和孩子一起了解到白露的由來，知道白露過后植物上就能看見露水，并一起進行白露剪紙手工活動。
步驟很簡單，準備各色彩紙、黑色圓形卡紙、剪刀、超輕黏土、膠棒即可，剪出各色的'小花貼在底板上，用白色黏土搓成一顆顆圓圓的露珠點綴在上面，便做好了一幅幅有模有樣的“白露圖”。
活動七：一起制作紅薯宴
白露配紅薯,秋日幸福長，民間認為白露吃紅薯可使飯后不發酸，故舊時農家在白露節以吃番薯為習。成人可帶幼兒一起將紅薯做成美味的佳肴。
如，烤紅薯。教師準備紅薯，引導幼兒清洗，放到烤箱里，設定合適的溫度和時間即可，時間到了就可以品嘗美食啦。
溫馨提示：
衣——早晚及時添加衣服
“白露秋分夜，一夜冷一夜”，小朋友們平時穿衣服要注意保暖。
食——注意營養養肺潤燥
白露時節的飲食應當以健脾潤燥為主，多吃南瓜、紅薯、鴨肉、梨子、大棗等營養豐富的食材。
住——夜晚睡臥不可貪涼
白露過后晝夜溫差大，夜晚睡覺要蓋好被子，不貪涼。
行——外出鍛煉要動靜結合
秋天氣候宜人，是一年中難得鍛煉身體的好季節。而白露節氣的養生重點是加強身體鍛煉。
幼兒園白露活動教案 13
教學目標：
1. 了解中國傳統農歷中的24節氣之一——白露，以及其特點和意義。
2. 培養學生對自然界節氣變化的觀察和感知能力。
3. 培養學生的合作意識和團隊合作能力。
教學準備：
1. 課件或圖片展示白露的相關信息和圖片。
2. 一些白露時節的食物或物品，如白露時節的水果、白露的象征物等。
教學過程：
引入活動：
1. 利用課件或圖片向學生展示白露的圖片，并簡要介紹白露的意義和特點。
2. 引導學生觀察白露時節的天氣變化和自然界的變化，如秋高氣爽、露水增多等。
主體活動：
1. 分組討論：將學生分成小組，讓每個小組討論白露時節他們能觀察到的現象和變化，并記錄下來。
2. 小組展示：每個小組派代表向全班展示他們觀察到的現象和變化，并進行簡要的說明。
3. 探究白露的意義：引導學生思考和討論白露在農業生產和生活中的意義，如白露時節的作物生長情況、人們的生活習慣等。
4. 制作白露食物或手工制品：讓學生選擇白露時節的水果或其他食物，或制作與白露有關的手工制品，如白露的象征物等。鼓勵學生合作完成任務。
總結活動：
1. 回顧白露的特點和意義，讓學生總結自己在本節課中學到的知識。
2. 鼓勵學生發表自己對白露的感受和思考。
拓展活動：
1. 觀察其他節氣：引導學生觀察和了解其他節氣的特點和意義。
2. 制作節氣手冊：讓學生以小組形式制作一個節氣手冊，介紹每個節氣的.特點、意義和相關的活動或習俗。
教學評估：
1. 觀察學生在小組討論和展示中的表現，評估他們對白露的了解和觀察能力。
2. 收集學生制作的白露食物或手工制品，評估他們的合作能力和創造力。
教學延伸：
1. 鼓勵學生在家中觀察和記錄不同節氣的變化，并與同學分享自己的觀察結果。
2. 組織學生參觀當地的農田或農業園區，了解農業生產和節氣變化的關系。
幼兒園白露活動教案 14
教學目標：
1. 了解中國傳統的24節氣之一——白露。
2. 掌握白露節氣的時間和特點。
3. 培養學生對自然界變化的觀察和感知能力。
4. 培養學生的團隊合作和表達能力。
教學準備：
1. 白板、黑板或投影儀。
2. 圖片或圖片卡片，展示白露節氣的特點和相關活動。
3. 一些白露節氣相關的實物，如白露茶、白露食物等。
4. 教學資料，包括白露節氣的介紹和相關的詩詞、歌曲等。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1. 通過展示一張描繪白露節氣的圖片，引起學生的興趣和好奇心。
2. 提問：你們知道什么是白露嗎？它在什么時候出現？
二、學習白露節氣（10分鐘）
1. 介紹白露節氣的時間和特點，如白露是指秋季的第十五個節氣，一般在每年的9月7日或8日。
2. 通過圖片或實物展示，讓學生了解白露節氣的特點，如天氣開始轉涼，露水增多等。
3. 通過閱讀相關的詩詞、歌曲等，讓學生感受白露節氣的美好和變化。
三、探究白露節氣（15分鐘）
1. 分成小組，讓學生進行小組討論，探究白露節氣的原因和影響。
2. 每個小組選擇一個代表，向全班介紹他們的討論結果。
3. 教師引導學生總結白露節氣的原因和影響，如氣溫下降、農作物成熟等。
四、活動體驗（15分鐘）
1. 分組進行活動體驗，如品嘗白露茶、制作白露食物等。
2. 學生可以自由選擇參與哪個活動，鼓勵他們積極參與和分享自己的體驗。
五、總結（5分鐘）
1. 教師引導學生回顧今天的學習內容，總結白露節氣的'特點和影響。
2. 鼓勵學生分享自己的感受和體驗。
拓展活動：
1. 繪制白露節氣的圖片或海報，展示在教室中。
2. 制作白露節氣的手工制品，如露珠掛飾、白露風車等。
3. 觀察身邊的變化，記錄白露節氣的特點和影響。
教學反思：
通過本節課的教學，學生對白露節氣有了初步的了解，并通過活動體驗加深了對白露節氣的印象。同時，通過小組討論和分享，培養了學生的團隊合作和表達能力。在以后的教學中，可以進一步拓展學生對節氣的認識，引導他們觀察和感知自然界的變化。
幼兒園白露活動教案 15
【課程簡介】
“白露”是反映自然界寒氣增長的重要節氣。由于天氣逐漸轉涼，白晝有陽光尚熱，但傍晚后氣溫便很快下降，晝夜溫差大。在這節課中，兒童將學習白露氣候特點，體會白露傳統習俗。教師也將與兒童一起尋找露水，進行采摘。屬健康、社會領域相結合的綜合性課程。
【課程目標】
1.知識方面：了解白露的氣候特點與物候；認識白露的傳統民俗活動；
2.技能方面：體驗白露傳統習俗；
3.情感方面：探索自然；體驗采摘樂趣。
【課程內容】
1.白露知識介紹（15分鐘）
活動過程：
（1）白露氣候特點
白露時節，秋風在降溫的同時，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點稱為“秋燥”，白露的氣候特點就是干燥。
民諺“白露秋風夜，一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的變化草木的葉子從繁茂的綠色到發黃，并開始落葉，莊稼則開始成熟。
（2）白露物候
“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養羞。”帶著兒童認識自然中常見的鳥類。
（3）白露習俗
①飲白露茶
我國一些地區會飲白露茶。在炎熱的夏季結束以后，白露時節正是茶樹生長的極好時期，用來泡茶特別好。據說，此時的茶，既不像春茶那樣鮮嫩，不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味，深受人們的喜愛，口口醇香。
②吃龍眼
在我國福建福州有個傳統習俗叫“白露必吃龍眼”。據民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有滋補身體的效果。因為龍眼本身就有養血安神、益氣補脾、潤膚美容等功效，且白露前后的龍眼正當季，個大味甜口感好，所以白露吃龍眼是很不錯的。
③采集“十樣白”
在長江流域的.地區中，人們會在此時采集“十樣白”（也有“三樣白”的說法），用來煨烏骨白毛雞，也可以是鴨子，他們認為食后可滋補身體、去風氣、驅陰氣。而所謂的“十樣白”，就是十種帶“白”字的草藥，例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白術、白山藥、百合等，這是為了與“白露”在字面上相應。但實際上這些食物也是能對身體起到很不錯的滋補作用。
2.尋找露水（30分鐘）
所需材料：吸管、水瓶
活動過程：
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細小的水珠，即露水。露水需在大氣較穩定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。教師為兒童準備小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼兒園的花草叢中收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
3.一起去采摘（30分鐘）
活動過程：
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？前往班級的種植園，找找有什么植物成熟了。一起動手把它摘下來。
幼兒園白露活動教案 16
教案名稱：
24節氣之白露
教案目標：
1. 了解中國傳統節氣之一——白露的含義和特點。
2. 培養幼兒的觀察力和想象力，通過親身體驗和參與活動，增強對自然的認識和熱愛。
3. 培養幼兒的合作意識和團隊精神，通過小組活動促進幼兒的社交能力。
教學準備：
1. 白板、黑板或屏幕
2. 圖片或實物相關素材：白露的意義、白露的特點、相關的動植物等
3. 手工制作材料：紙、顏料、畫筆、剪刀等
4. 小組活動所需材料：紙、顏料、畫筆、貼紙等
5. 音樂播放器或音樂素材
教學步驟：
引入活動：
1. 教師向幼兒簡單介紹中國傳統節氣之一——白露的含義和特點，例如：白露是秋季的第十五個節氣，意味著天氣逐漸變涼，露水開始出現在草地、花葉上。
2. 展示相關圖片或實物，引發幼兒的興趣和好奇心。
探究活動：
3. 組織幼兒進行室外觀察活動，觀察白露的現象，比如草葉上的水珠、樹葉的顏色變化等。
4. 引導幼兒用自己的語言描述所觀察到的現象，并與其他幼兒分享。
創作活動：
5. 給幼兒提供繪畫材料，讓他們自由繪制白露的景象，可以是草地上的露珠、變色的樹葉等。
6. 鼓勵幼兒發揮想象力，用手工制作的方式表現白露的特點，例如剪紙、折紙等。
小組活動：
7. 將幼兒分成小組，每個小組選擇一個白露相關的主題，如草地、花朵等。
8. 每個小組用紙和顏料等材料，共同創作一個白露主題的畫作，可以是貼紙畫、手印畫等。
9. 每個小組展示自己的作品，并互相欣賞和評價。
總結活動：
10. 教師引導幼兒回顧今天的學習內容，總結白露的特點和相關的事物。
11. 播放與白露相關的音樂，讓幼兒感受音樂中的秋意。
12. 鼓勵幼兒分享自己對白露的.感受和體驗。
延伸活動：
13. 帶領幼兒參觀校園內的花草園或自然公園，觀察和感受白露帶來的變化。
14. 組織幼兒進行戶外活動，如野餐、捉迷藏等，讓他們在自然中感受白露的清涼。
教學反思：
在教學過程中，教師應根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，合理安排活動內容和時間，注重培養幼兒的觀察力、想象力和動手能力。同時，通過小組活動促進幼兒的社交能力和合作意識的培養。在教學結束后，教師可以對整個教學過程進行反思，總結教學中的亮點和不足，并根據幼兒的反饋進行調整和改進。
幼兒園白露活動教案 17
教案主題：
24節氣之白露
教學目標：
1. 了解中國傳統節氣中的白露節氣；
2. 探索白露節氣的特點和意義；
3. 培養幼兒的觀察力和動手能力。
教學準備：
1. 白露節氣相關的圖片、視頻或實物；
2. 白露節氣相關的繪本或故事書籍；
3. 白露節氣相關的手工材料。
教學步驟：
引入活動：
1. 利用圖片、視頻或實物向幼兒介紹白露節氣，解釋其含義和特點。
探究白露節氣：
2. 閱讀相關的'繪本或故事書籍，引導幼兒了解白露節氣的來歷和傳統習俗。
3. 進行小組討論，讓幼兒分享他們對白露節氣的理解和想法。
實踐活動：
4. 組織幼兒參與相關的手工制作活動，如制作白露節氣的主題手鏈、紙質白露節氣標志等。鼓勵幼兒動手實踐，培養他們的觀察力和動手能力。
展示和分享：
5. 邀請幼兒展示他們制作的手工作品，并向其他幼兒分享自己的心得和體會。
總結活動：
1. 回顧白露節氣的特點和意義，讓幼兒對節氣有更深入的理解。
2. 提醒幼兒在日常生活中關注和感受白露節氣的變化，培養他們對自然環境的關注和熱愛。
擴展活動：
鼓勵幼兒與家長一起觀察和記錄白露節氣的變化，可以通過繪畫、拍照或寫日記等形式，展示他們對自然的觀察和感受。
教學反思：
教學過程中要注重培養幼兒的興趣和參與度，通過實踐活動和展示分享，讓幼兒更好地理解和體驗白露節氣的意義。同時，教師還應該根據幼兒的實際情況進行差異化教學，確保每個幼兒都能參與到活動中來。
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