關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案集合5篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
目標(biāo):
l、認(rèn)識(shí)紅顏色。
2、提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
準(zhǔn)備:
布置彩色的環(huán)境,如掛彩帶、彩旗;一棵掛滿紅蘋果的樹(蘋果可摘下),紅色皺紋紙塊若干,一朵花的輪廓圖及膠水。
活動(dòng)與指導(dǎo):
l、出示紅色物品教幼兒認(rèn)識(shí)紅色(紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……),紅顏色很顯眼、很漂亮。
2、請(qǐng)幼兒找找哪里有紅顏色的東西,看誰找得多,鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物,并說出××是紅色的。
3、給娃娃送紅蘋果,每人摘一個(gè)紅蘋果給娃娃。
4、猜猜盒里有什么(出示紙盒,里面裝有紅皺紋紙塊),請(qǐng)幼兒用紅紙塊團(tuán)成紅色小紙球,大家一起做一朵紅花(老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團(tuán)粘在花的輪廓里)。
活動(dòng)建議:
1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。
2、可根據(jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。
目標(biāo):
1、 觀察、欣賞紅色物品,認(rèn)識(shí)紅顏色。
2、掌握?qǐng)F(tuán)和粘的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn):
掌握?qǐng)F(tuán)和粘的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置彩色的環(huán)境,如掛彩帶、彩旗;一棵掛滿紅蘋果的樹(蘋果可摘下);紅色皺紋紙塊若干,一朵花的輪廓圖及膠水。
活動(dòng)與指導(dǎo):
(一)觀察、欣賞紅色物品
1、觀察、欣賞紅色物品,如紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅帽子、紅辣椒……。
2、小結(jié) :紅顏色很顯眼、很漂亮。
(二)游戲:找紅色,認(rèn)識(shí)紅顏色
1、從環(huán)境中,找找哪里有紅顏色的東西,看誰找得多,并說出××是紅色的。
(教師鼓勵(lì)幼兒積極思維,大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物品。)
2、給娃娃送紅蘋果,每人摘一個(gè)紅蘋果給娃娃。
(三)做紅花,掌握操作方法
1、團(tuán)一團(tuán):
(教師出示紙盒,里面裝有紅色皺紋紙塊)用紅色皺紋紙塊團(tuán)成小紙球。
小結(jié) :團(tuán)的方法……
2、粘一粘:
大家將一個(gè)個(gè)小紙球粘在花的輪廓里,做成一朵紅花。
小結(jié):粘的方法……
(四)展示、欣賞欣賞做好的大紅花,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的快樂。
活動(dòng)建議:
1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。
2、可根據(jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要,運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。
修訂感言:
1、格式、字體、表述要規(guī)范,一步到位,以免返工;
2、及時(shí)總結(jié)、提升知識(shí)點(diǎn)和技能要領(lǐng);
3、整個(gè)活動(dòng)從幼兒出發(fā),從幼兒的行為出發(fā)(所有表述的主體默認(rèn)為幼兒,無論目標(biāo)、重難點(diǎn),還是過程),同時(shí),體現(xiàn)教師的指導(dǎo)與幫助;
4、目標(biāo)、重難點(diǎn)與過程保持高度一致;
5、目標(biāo)、重難點(diǎn)與過程體現(xiàn)領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)(如本活動(dòng)的重難點(diǎn)不是認(rèn)識(shí)紅色,而是掌握?qǐng)F(tuán)和粘的方法);
6、關(guān)注活動(dòng)的基本模式。本活動(dòng)的基本模式為:觀察與欣賞-游戲-操作-展示與欣賞,體現(xiàn)出基于審美與體驗(yàn)的幼兒美術(shù)教育思想。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了繪畫短直線、曲線等線條對(duì)于螺旋線也有初步感知。但是對(duì)枯燥的線條練習(xí)又沒有興趣,所以結(jié)合幼兒興趣和經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)為小熊準(zhǔn)備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加愿意參與本次活動(dòng),在操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí),尤其在螺旋線上獲得進(jìn)一步的操作技能。活動(dòng)中豐富了作畫工具和材料,從而激發(fā)幼兒繪畫的興趣,體驗(yàn)在游戲情境中繪畫的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用棉簽作畫,表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。
2.體驗(yàn)在情境中作畫的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課堂準(zhǔn)備:實(shí)物棒棒糖、范畫、PPT。
材料準(zhǔn)備:棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)。
活動(dòng)過程
教學(xué)過程幼兒行為指導(dǎo)要點(diǎn)
一、情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
:今天,老師帶來了一位小客人-小熊,來聽聽小熊最近在忙些什么呢?
提問:小熊最近在忙些什么呀?
做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒興趣。
二、觀察實(shí)物,初步感知提問:棒棒糖是什么樣子的呀?在圓圓的糖上你還看到了什么?像什么?
:棒棒糖身上有著一圈一圈的花紋,這樣的棒棒糖又好看又好吃,小動(dòng)物們肯定會(huì)喜歡。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)(教案:)一圈一圈的線引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察螺旋線特征。
三、教師示范,講解方法
1.欣賞范畫,觀察不同樣式過渡語:瞧,小熊為小動(dòng)物們做了這么多棒棒糖呢!
提問:這些棒棒糖都一樣嗎?
2.教師示范,講解操作方法:讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!
:五彩棒棒糖還需要小魔咒哦!
兒歌:從里往外繞,先繞一個(gè)小圈圈,小小的小小的,再繞一個(gè)大圈圈,一圈又一圈,最后插緊小棒子。
過渡語:小熊為了做棒棒糖啊,的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?
我也想幫幫這只熱心的小熊!為了幫助小熊,我還準(zhǔn)備了一些小工具哦!
介紹操作材料。(棉簽)兒歌:小棉簽,蘸一蘸,親親大白紙,從里往外繞,先繞一個(gè)小圈圈,小小的小小的,再繞一個(gè)大圈圈,一圈又一圈,最后插緊小棒子。
(1)幼兒嘗試徒手練習(xí):能干的小手拿出來,我們一起來做棒棒糖。
(2)個(gè)別幼兒示范操作。
提問:哪個(gè)能干的小朋友愿意上來來試一試做個(gè)棒棒糖呢?
不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習(xí)教師用兒歌的形式滲透作畫方法和要求教師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí),并共同用兒歌提示示范操作的幼兒
四、幼兒操作,教師指導(dǎo):讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同顏色進(jìn)行以兒歌形式不斷提醒幼兒操作。
五、幼兒欣賞作品,教師。
提問:大家做了好多棒棒糖,你喜歡哪根棒棒糖?我們請(qǐng)這位小朋友來說說吧?
:小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖,會(huì)說些什么呢?彩色的、大的、有花紋鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品以及學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.探索顏料和牛奶之間發(fā)生的變化,感受彩色和白色的調(diào)和之美。
2.愿意根據(jù)色彩的形態(tài)變化進(jìn)行大膽想象,并說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.食物顏料(色素),牛奶,洗潔精,抹布,每人一個(gè)操作盆。
2.音樂《牛奶歌》。
3.繪本《彩色牛奶》。
活動(dòng)過程
教師扮演奶牛場(chǎng)阿姨,隨音樂《牛奶歌》和幼兒進(jìn)入牛奶屋情境,一起品嘗甜美的牛奶。
2.欣賞故事,遐想色彩味道。
(1)欣賞繪本彬色牛奶》。
(2)幼兒按故事內(nèi)容遐想各種色彩牛奶的味道。
(3)白板演示如何將白色和彩色混合,引導(dǎo)幼兒感受顏色變化。
要點(diǎn)提示
運(yùn)用photoshop中的涂抹工具,將白色抹入彩色中,引導(dǎo)幼兒感受白色與彩色融合的動(dòng)態(tài)美。
3.表演魔術(shù)《彩色牛奶》,遐想動(dòng)態(tài)形象。
(1)將食物顏料疊加倒入裝滿牛奶的盆子中間,注意不要晃動(dòng)。
(2)在顏料中間滴人洗潔精(濃縮),引導(dǎo)幼兒感受不同色彩在牛奶中翻滾運(yùn)動(dòng)的變化,觀察和想象不同色彩構(gòu)成的形態(tài)。 (如各種動(dòng)物或者花草)
【評(píng)析】
神奇牛奶畫的原理:食物顏料的密度比牛奶低,所以它們就懸浮在牛奶的脂肪分子中。洗潔精把脂肪分子打散,使得它們?cè)谂D瘫砻鏀U(kuò)散。這一過程的不斷推進(jìn),使牛奶動(dòng)了起來,帶著顏料到處跑。對(duì)于本階段的幼兒來說,這是一個(gè)充滿神秘的色彩變化過程,注意不要隨意移動(dòng)操作盤,這樣效果才會(huì)好。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折成雙正方的.方法。
2、學(xué)習(xí)看2―3步折疊圖。
3、養(yǎng)成做事細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
準(zhǔn)備:
正方形紙、折疊圖、豬頭的范例。
活動(dòng)與指導(dǎo):
1、出示范例:豬頭。觀察豬的長(zhǎng)嘴巴和大耳朵,引起幼兒疊豬頭的興趣。
2、出示折疊圖帶領(lǐng)幼兒學(xué)看圖紙折疊。
3、教幼兒捏住豬耳朵拉開豬頭,小豬就張開嘴巴笑了。
4、用折好的豬頭配合說兒歌:小豬小豬哼哼叫,胖胖的身體鼻子翹。使兒童愉悅,或表演動(dòng)作。
建議:
配合折豬頭活動(dòng),聽故事“豬八戒吃西瓜”。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。
2、孩子會(huì)聽懂老師的話,在活動(dòng)中玩玩說說。
3、發(fā)展孩子的思維能力。
4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)
2、畫有三角塔的紙若干
3、獨(dú)木橋一座
4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干
活動(dòng)過程:
一、基本部分
1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題,如:自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?
2、出示玩具:
(1)顏色寶寶也飛到了玩具上,讓我們來看看他們是誰?
(2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?
3、請(qǐng)幼兒按教師的樣子搭一次
4、請(qǐng)幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機(jī)指導(dǎo)),然后說一說自己是怎樣搭的。
5、出示畫有三角塔的紙
(1)講解要求:上邊有幾個(gè)三角塔,請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。
(2)幼兒涂色(教師巡回指導(dǎo))
6、游戲:送花給天線寶寶
(1)玩法:從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶,要求送花時(shí),要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如:紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)
(2)幼兒進(jìn)行游戲(教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒)
二、結(jié)束部分
1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢,他們托老師送一些花兒給你們,可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。
2、教師送花給幼兒,活動(dòng)結(jié)束。
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