幼兒園體育活動教案模板匯編八篇
作為一名老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園體育活動教案 篇1
一、活動目標：
1、幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
二、活動準備：
紙飛機、塑料圈若干等。
三、活動重點：
投擲的方法：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。
四、活動流程：
（一）活動身體：
1、隊列訓練。
2、準備操練習：運動模仿操。
（二）分散探索：
1、自由嘗試。
帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。
2、介紹方法：
（1）根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。
手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。
（2）再次分散練習。
3、飛行員特技表演：
前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）
4、競賽活動：
小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。
（1）介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是1分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。
（2）根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。
（3）第二次比賽。
5、集體游戲：打怪獸。
你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進行）
火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！
（三）放松活動：
1、怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>
2、自由結伴游戲。
幼兒園體育活動教案 篇2
活動目標：
1、初步學習側身鉆圈的動作要領。
2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。
3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
1、音樂磁帶“踏浪”。
2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。
活動過程：
一、準備活動—韻律操：“踏浪”。
1、教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。
2、教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。
二、游戲活動——我是小小建筑師。
1、教師講解側身鉆圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。
2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。
3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。
4、游戲反復進行2—3遍。
三、游戲活動：機器人
1、教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。
2、游戲開始，科學家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據(jù)口令作出不同的動作。
四、放松活動——機器人放松。
機器人根據(jù)科學家的口令進行放松活動。
活動反思：
活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發(fā)，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發(fā)他們學習興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學習環(huán)境，形成師生間情感與知識的積級互動，才能達到預定的最有效的教育目標。數(shù)學游戲活動有利于培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣，有利于培養(yǎng)幼兒的主動探索能力和創(chuàng)新能力，有利于培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的積極情感。
幼兒園體育活動教案 篇3
活動目標：
1、練習走跑動作，提高走跑動作的協(xié)調性。
2、學會在走跑活動中保護自己。
活動準備：
1、場地四周掛有小狗、小貓、小兔標志各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干。
2、歡快的音樂磁帶。3、幼兒用書第3冊第36頁。
活動過程：
一、開始部分：
導入：隨音樂進入場地
今天天氣真好啊！徐老師帶你們去動物園玩，寶貝們跟我一起來。
二、基本部分：
1、認識小動物的家
師：寶貝，瞧！大森林里小動物蓋了很多漂亮的房子，我們來認識是誰的房子
（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）
2、準備活動
師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來活動活動筋骨，請起立
（幼兒跟師隨音樂做熱身運動）
3、我們玩變變變的游戲
師：今天徐老師帶來一個神奇的魔術棒，魔術棒告訴我要把聽話的寶貝變成可愛的小動物來玩游戲，請寶貝閉上眼睛
變變變，變成可愛的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）
變變變，變成可愛的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）
變變變，變成可愛的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）
4、帶領幼兒玩“小動物找家”的游戲
（1）師：小動物們快快來啊，我們一起玩找家的游戲
A、幼兒隨老師做運動
師：轟隆隆，轟隆隆，小動物們天要下雨了，我們回家吧，瞧！我們回家的路上要過獨木橋，要爬過草地，哪個勇敢的小動物能演示給我們看怎樣過獨木橋和草地（表揚勇敢的小動物）
B、幼兒嘗試過獨木橋、草地的方法
談話：你們覺得過獨木橋、草地應該注意什么？
師小結：過獨木橋時可以把胳膊平舉在身體的兩側，這樣可以保持身體的平衡，不要推，不要跑，不要擠我們分成兩組一個一個來要注意安全，過草地膝蓋要觸到墊子上，小心注意安全，我們回家吧
C、小動物們雨停了，太陽出來了，我們一起去山坡看太陽啰，過草地獨木橋時要注意安全啊，火車要開動了，小動物們要跟上啊
師：呼呼呼，呼呼呼，山坡的風很大啊，小心著涼我們回家吧，哎！小動物們回家的路上要鉆過山洞，我們應該怎樣鉆山洞啊？（表揚勇敢的小動物）
師小結：鉆山洞時，要把雙手放在頭上，保護頭部不要碰傷，不要擠不要推我們分成兩組一個一個來，注意安全，回家吧！
玩了一天都累了，我們回幼兒園吧，回家的路上寶貝要注意安全啊
6、放松活動：
教師和幼兒一起聽音樂模仿小動物跳舞。
（小動物回到家以后高興極了，它們還跳起了舞。我們大家來學一學，它們是怎樣跳舞的？“小貓洗洗臉、小兔蹦蹦跳、小狗搖尾巴……”
三、結束部分：
這節(jié)課主要是讓幼兒在各種游戲中鍛煉走跑的協(xié)調性
幼兒園體育活動教案 篇4
小班體育活動《小雞捉蟲》
活動目標： 1、知道快速跑的方法：注意力集中，快速前后擺動雙臂。
2、提高快速應變奔跑及身體協(xié)調能力，且在快速跑的時候不與他人碰撞。
3、愿意參與游戲，能在游戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感。
活動準備：
1、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”
（飲料瓶、易拉罐）若干、錄音機、磁帶（《老母雞》音樂）。
2、情境創(chuàng)設：布置“小雞家”和“狐貍家”的場景。
玩法：
1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴，并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導。帶雞寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時注意不要和同伴相撞。
幼兒園體育活動教案 篇5
活動目標：
1、通過玩瓶子，發(fā)展跳躍能力、臂力以及機體的協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)團結協(xié)作精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
3、體驗運動帶來的快樂情緒。
活動準備：
幼兒每人一只瓶子。
活動過程：
一、開始部分。
1、隊列隊形練習：帶領幼兒聽口令由一路縱隊站成六隊：聽口令跟老師一起來做瓶子操。帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。
2、提醒幼兒：下蹲時瓶子豎起放在腳背上，跳躍時雙腳并攏跳過瓶子，身體保持平衡。
二、基本部分。
（一）自由玩瓶
師：小朋友手中拿的什么呀？（瓶子）
師：對，是瓶寶寶今天我們要和瓶寶寶一起做游戲。
教師：今天我們一起來玩瓶子，大家自己動腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。) 在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規(guī)范的指導。
(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)
（二）組合玩瓶
1、師；現(xiàn)在請小朋友找自己的伙伴，五個或六個小朋友為一組把你們手中的瓶子擺一擺。看這些瓶子寶寶還能怎樣玩。
2、幼兒合作玩瓶，利用手中的瓶子做器材擺放障礙物。（樹林、小溝、小河、獨木橋、、、、、）教師巡回觀察各小組的.玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。
3、請各小組演示自己的新玩法，好的典型的玩法讓大家一起學習。共同掌握一些基本的動作要鄰和技巧。
（三）集體玩瓶
這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？（充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩）
三、結束部分。
1、繞著瓶子走一走，做放松運動。
2、小結幼兒上課情況。
幼兒園體育活動教案 篇6
幼兒園在戶外新建了主題體育游戲懸垂區(qū)，孩子們非常好奇，都喜歡到這里來，圍觀的幼兒很多，可是真會玩的卻不多。有的望而卻步，有的拉著繩子跑，還沒來得及抬腿就到了盡頭。怎么樣才能幫助幼兒克服困難，更好地完成這個游戲呢?在查閱資料后我得知這項體育運動叫做懸垂擺，懸垂擺具有一定的挑戰(zhàn)性，能夠發(fā)展上肢力量和手的握力，培養(yǎng)勇敢頑強的品質。
通過觀察幼兒的懸垂活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們遇到困難的原因主要有以下三個：1．幼兒上肢臂力和雙手抓握能力較弱，重心向下；2．幼兒懸垂擺的基本動作不連貫，找不到起跳點；3．幼兒心生畏懼不敢抬腳，心理因素造成了不敢嘗試。
為了幫助幼兒克服畏難心理，結合幼兒的年齡特點，我采取了以下三個措施：1．利用孩子們喜歡的小猴子形象創(chuàng)設游戲情景，讓孩子們在輕松歡快的氛圍中不知不覺地忘掉害怕；2．活動設計從易到難，循序漸進，小步遞進；3．結合大班幼兒喜歡競技游戲、愿意接受挑戰(zhàn)的特點，設計各種比賽，激發(fā)幼兒的興趣和勇氣。
本次活動的目標設定為：1．通過游戲學習懸垂擺的基本動作，發(fā)展幼兒向上懸垂的能力；2．培養(yǎng)幼兒主動探索、積極思考的習慣；3．引導幼兒積極參與體育活動，培養(yǎng)勇敢不怕困難的品質。
我采取分步實施體育游戲活動的方式，幫助幼兒逐步學習掌握懸垂擺的動作技能。
活動1
我是小猴子
幼兒對懸垂繩索又想玩又不敢玩的主要原因是因為新器材有難度，幼兒沒有原地懸垂的經驗，上肢手臂、手腕力量較弱，加之又是動蕩的繩索，自然會有恐懼感。因此孩子們需要從簡單的材料開始游戲，逐漸加深難度。
我們搜索場地，發(fā)現(xiàn)大型玩具可以幫助我們。我們創(chuàng)設了“我是小猴子”的游戲情景，讓孩子們試著雙手抓住大型玩具，做原地懸垂的動作。孩子們很喜歡，在上下午的戶外活動中時常來玩，從短時間懸垂慢慢延長，從老師抱著抓握到自己跳起抓握，短短半個月的時間，孩子們的上肢力量得到了有效的鍛煉，畏難心理得以克服。
一段時間后，有幾個男孩子經常提出要求：“老師，我們在大型玩具上比賽，我們贏了。他們要在繩索上比賽看誰堅持的時間長，我們想比一比。”孩子們感到自己的力氣變大，對自己充滿了自信，抓住幼兒的自信與興趣，我們開始探索繩索上的原地懸垂。
活動2
爬繩子的小猴子
孩子們興致勃勃來到繩索前，開始學習在繩索上原地懸垂。可是當繩索握在手中時孩子們發(fā)現(xiàn)找不到適合自己的抓握點，抓高了彈跳不起來，抓低了使不上勁。我們運用老師和同伴示范的方法，請幼兒進行重點觀察和集體討論。孩子們在討論時說：“我看見小雨剛才成功了，他的手抓繩子時，上下分開有距離。”小久說：“他的手臂開始是伸展開，很直的。懸垂跳起時手臂和腿一起變彎曲。”甜甜說：“我看見，他的腳很用力地蹬地跳!”我問：“他是怎樣跳的?”子玉說：“小雨像猴子一樣，使勁蹬地就跳起來了!”皮皮說：“我也成功了，我的手很用力地抓住繩子，就不會掉下來了!”小雨自己說：“我的屁股和腿都很使勁地夾緊繩子!”我說：“你們觀察的都很仔細，那么在繩索上懸垂，先要做什么?再做什么?最后做什么呢?”孩子們七嘴八舌地將看到的說出來。
最后我們一起總結了原地懸垂的基本動作要領：首先手臂伸展雙手抓緊，然后用力蹬地，最后屈腿、雙臂雙腿夾緊，并注意盡量使身體重心向上。孩子們很靈活，在反復實踐與觀
察中，漸漸掌握了基本要領，并慢慢延長懸垂的時間。最后孩子們如愿開始組隊進行比賽。看到孩子們各個咬牙堅持到勝利的場景，聽到孩子們歡快的慶祝聲，想起他們的話“小組要是因為我輸了，多沒面子呀”，心中有不舍得也有喜悅。這樣的活動不僅增強了幼兒的體魄，也培養(yǎng)了幼兒堅定的意志和團隊合作意識。
活動3
小猴子越過小河
隨著孩子們上肢力量的不斷增強，原地懸垂已不能滿足孩子們的興趣，我們開始玩“小猴子越過小河”，讓幼兒開始嘗試懸垂擺，初步學習懸垂擺的動作。為使幼兒感知懸垂擺的運動方向，每當小猴子抓住樹上的藤蔓(繩索)、雙腳離地后(原地懸垂)，猴媽媽輕輕推小猴子，小猴子借助繩索上的滑輪和猴媽媽的推力，滑到索道的另一邊跳下，小猴子便成功越過小河。如果小猴子中途掉下來或者滑回來，就失敗了。在游戲中繩索有時會因重力影響而輕微自轉，幼兒要自行調整重心，判斷跳下的地點。孩子們覺得游戲新奇又刺激，特別有意思。戶外活動中，這里充滿了歡聲笑語。
孩子們嘗試一段時間后各個覺得不過癮，果果說：“老師，我不用推，自己能過!”我驚訝地說：“你能行嗎?好吧!你試試吧!”這時，站在旁邊的孩子們紛紛說：“老師，我也想自己過!”“老師!我也想試試!”孩子們躍躍欲試，我說：“哦，原來小猴子們的膽量越來越大了，本領越來越強了。好的，那你們就自己過吧!”
于是我請孩子們自己想辦法，用自己的方法使繩索滑行起來。孩子們興致濃厚，各個自信十足，紛紛抓著繩索嘗試。只見前幾個孩子只是原地懸垂，繩索沒有滑動；后面幾個孩子見狀，抓住繩索跑了幾步，繩索滑動了，但很短很慢。幾次嘗試后，我問幼兒：“為什么小久擺得遠?”孩子們說：“他有助跑，就像助跑跨跳一樣，還要跑得快。”“好，那我們也像他一樣試試看。”孩子們帶著新經驗開始嘗試。子玉拉著繩索使勁跑，快到終點才抬腳，結果繩索滑動很快，但距離短。甜甜跑了兩步就抬腳，繩索滑動很慢，停在了中間。幾次嘗試后，只聽小寶喊：“哎呀又忘抬腳了!”
通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子們已經了解了基本技能，但起跳點把握不好。什么材料能夠提示起跳點呢?什么材料孩子一看到就抬腳不踩，但又安全可移動呢?經過討論，我們決定投放塑料草坪。日常生活中我們常教育幼兒要愛護花草，所以幼兒都有意識地不踩草坪；而且草坪安全、輕便、可拼接、可移動，可以根據(jù)游戲難易進行調整，幫助幼兒設立起跳點。投放草坪后，孩子們在助跑時就以草坪為標準，目測好距離，定點起跳，成功擺越，一系列動作順利完成。有了草坪(一塊)的幫助，很多孩子成功了。我們聚在一起分享成功的喜悅，并及時總結懸垂擺的動作要領：助跑、雙手抓緊、用力蹬地、收腿、雙臂雙腿收緊。
活動4
飛躍小勇士
孩子們對懸垂擺的興趣濃厚，每次游戲都是意猶未盡，總是希望自己能夠擺越得距離遠些。了解到孩子們的愿望，我設計了“飛躍小勇士”的競賽活動，幫助幼兒練習并掌握有距離的懸垂擺。活動以小勇士闖關為情景，每個小勇士要獨立練習并同團隊合作完成任務。
在開始的熱身環(huán)節(jié)，我先帶著孩子們玩“小勇士過河”，通過泳前準備和各種泳姿的模仿，鍛煉上肢大肌肉及關節(jié)的靈活性；接著分組比賽原地懸垂的持久力，進一步幫助幼兒活動軀干，拉抻幼兒上肢，鍛煉肩肘柔韌性，使身體發(fā)熱。在這個環(huán)節(jié)幼兒能夠復習總結過的懸垂動作要領，為接下來的懸垂擺越做準備。
做好充分的準備后，孩子們見到自己熟悉的草坪，只是草坪由原先的一塊增為兩塊，但孩子們沒有害怕，各個躍躍欲試，信心百倍。能力強的幼兒搶站在前面，一聲哨響，只見前兩排的幼兒齊刷刷地一個個擺越過去。膽怯的鑫鑫在同伴的鼓勵下抓起繩索，從她的眼神中我看到了堅強。只見她抓緊繩索，助跑，蹬地，起來了!繩索慢慢地滑著，眼看要停在沼澤上，我決定幫她一把，輕輕推了一下，鑫鑫成功了。體驗到成功的鑫鑫更加自信了，第二次嘗試時鑫鑫放大了膽子成功擺越。
看著他們自信的笑容，我投放了四塊草坪，問：“草坪又長了!你們敢挑戰(zhàn)嗎?”孩子們齊聲喊：“敢!”哨聲響起，前幾個嗖嗖嗖地擺越過去，速度很快。后面的孩子就慢下來了，有幾個停在草坪上。我召集孩子們觀察擺越距離遠的幼兒的動作，引導幼兒找出擺越又快又遠的原因。最后我們共同總結梳理動作要領：助跑要快，跳起時用力蹬地，擺越草坪時手要用力抓緊。通過總結經驗和教訓，更多的孩子擺越成功。
活動的最后一個環(huán)節(jié)是“奪旗”游戲。為了照顧孩子們不同的懸垂擺越能力和水平，我們分別設置了四條路線，四條路線中的草坪有長有短。勇士自由組隊，自選道路擺越草坪，爬上奪旗島，歸隊。在游戲中，我看到了小寶嗖一下擺越四塊草坪的滿足，也看到了鑫鑫擺越兩塊草坪的自信。
在活動中隨時強化幼兒的安全意識非常重要。當時一名幼兒擺越后，隨手將繩索扔回，我趕緊抓住回落的繩索，使后面等候的幼兒免于被繩索刮蹭。我當即暫時停止游戲，重申了游戲的規(guī)則，提醒幼兒注意安全，懂得保護自己和同伴。
在整個懸垂擺的活動探索中，我遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)幼兒的現(xiàn)有水平，積極調整活動內容，及時觀察幼兒在游戲中遇到的困難，積極地分析，并引導幼兒自行解決，與幼兒共同完善了懸垂擺的游戲活動。
幼兒園體育活動教案 篇7
涉及領域：
健康，語言
設計思路
一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現(xiàn)出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發(fā)之下，我設計了寶寶班體育活動(《好玩的靠墊》。在這次活動中，我作為一個參與者，引導幼兒以游戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。
首先是準備活動，帶領寶寶做一些簡單的肢體運動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊，對靠墊產生興趣；其三，引導寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作；其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作；最后老師將幼兒的玩法整理成6個小游戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。
這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險動作時，應該分散、轉移注意力或及時制止，以免發(fā)生意外。
活動目標
1．通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作，鍛煉大肌肉。
2．愿意參與體育活動，促進動作協(xié)調性和平衡能力的發(fā)展。
3．能大膽嘗試，發(fā)展合作交往及語言能力。
活動準備
1．各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
2．音樂碟、播放機。
3．字卡“靠墊”。
活動過程
一、導人
在音樂聲中，幼兒進入場地走成一個圈。
老師：今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點點頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉轉，屁股扭扭，小腿抬抬。
引導幼兒爬一爬，發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個靠墊”)。
二、活動
1．老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導幼兒說一說在做什么)。老師問：你們還愿意怎樣玩靠墊?
2．讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。
三、游戲
坐火車。引導幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車，出示字卡“靠墊”，提問：現(xiàn)在有多少個靠墊?然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲，最后提問幼兒：“你們在做什么(我們在開火車)”?
走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學習掌握平衡。在游戲中，引導幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。
爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!
堆小山。引導幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒：你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多，上面的靠墊越來越少)?
推小山。引導幼兒將小山推倒，并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。
推小車。引導幼兒推著一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?
結束：幼兒抱著靠墊當方向盤，開著汽車在音樂聲中離開場地。
幼兒園體育活動教案 篇8
設計意圖
《綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要求根據(jù)幼兒的特點，組織生動有趣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導原則，在結合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎上，我們充分的挖掘本地資源，開發(fā)民間游戲，尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解，我們結合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的，孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標，讓幼兒自由探索、互相交流，使他們在輕松愉快中學習，從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣。
活動目標
1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。
活動準備
草盤每人一個，瓶子若干，分三不同遠近投放，并有分數(shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌，筆。
活動過程
一、熱身運動。
二、玩草盤。
1、教師出示草盤，引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩？
2、幼兒自由嘗試玩草盤。
3、幼兒交流。
4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。
5、重點練習飛的投擲方法，教師加以指導。
三、游戲：大比拼。
1、教師交代游戲方法和規(guī)則，最后以分數(shù)最多的隊為勝利。
2、幼兒游戲，通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。
四、放松活動。
活動反思
玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調性，揮臂有力快速，能控制投擲的方向，發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力。活動中我深深的體會到我的教學水平的不足，我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的方法玩草盤，這一目標可以說是完全達到了。可是我在第二環(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的，這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子，但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗，在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以，幼兒的興趣也是很高漲的。我們應該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點，這樣可能在今后的教學活動中有所收獲，相對來說活動會上的更加成功。
小百科：草是一般是指草本植物（Herb），是一類植物的總稱。并非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作"草"，而將木本植物稱為"樹"。但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經常將其看做是一種樹，因為它們又高又粗。但實際上，它們是因為特殊的氣候而形成的。
【幼兒園體育活動教案】相關文章：
幼兒園體育活動教案07-26
幼兒園體育活動教案04-06
必備幼兒園體育活動教案08-06
幼兒園大班的體育活動教案12-15
幼兒園中班體育活動教案08-02
幼兒園大班體育活動教案09-28
幼兒園小班體育活動教案10-28
關于幼兒園體育活動教案08-29
幼兒園體育活動教案6篇05-21
幼兒園體育活動教案9篇06-20