幼兒園中班《紅色的消防車》教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班《紅色的消防車》教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班《紅色的消防車》教案1
活動目標：
1、認識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。
3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產生熱愛消防隊員的情感。
活動準備：
參觀過消防隊、消防車的圖片或實物模型、滅火器等消防設施。
活動過程：
一、提出問題，引起興趣。
1、教師：前幾天我們去參觀了消防隊，消防隊是干什么的？
2、他們是用什么來幫忙滅火的？消防車是什么樣的？
二、觀察消防車圖片。
1、消防車和我們平時見到的車有什么不同？
2、消防車為什么是紅色的？
3、消防車上為什么要安裝警報器？學一學警報器的叫聲。
4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設施？
5、車廂里有什么？它們有什么用？
注：在問題的過程中分別出示相應的器材設施，供幼兒了解。（如果條件限制，也可用一些圖片）
三、向幼兒介紹幾種滅火常識。
1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發起沖鋒。
2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦？
3、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。
在看到消防車的同時大家馬上聯想到小班學過的“灑水車”，找出了兩種車的共同點：車廂上都有大水箱。
因為幼兒園里平時有過消防練習，所以大家都知道一些自救小常識：用毛巾捂住口鼻等。
通過學習，大家都看到了大火給我們帶來的危害，大家都懂得了以后不能玩火。
幼兒園中班《紅色的消防車》教案2
活動目標
1、認識消防車的外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。
3、知道消防隊員勤學苦練、不怕困難，產生熱愛消防隊員的情感。
活動準備
1、課件-消防器材（需要它）
2、圖片-消防車，滅火器等消防設施。
活動過程
一、看課件，引起興趣。
1、教師：在圖片里你看到了什么？消防隊員是干什么的？
2、他們是用什么來幫忙滅火的？消防車是什么樣的？
二、觀察消防車圖片。
1、消防車和我們平時見到的車有什么不同？
2、消防車為什么是紅色的？
3、消防車上為什么要安裝警報器？學一學警報器的叫聲。
4、消防車上有哪些滅火器材？還有哪些設施？
5、車廂里有什么？它們有什么用？
三、分別出示相應的器材設施，供幼兒了解。
1、猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發起沖鋒。
2、如果家里的被子、衣服著火了怎么辦？
四、向幼兒介紹一些簡單的滅火常識（用水、用沙、用滅火器等）。
幼兒園中班《紅色的消防車》教案3
活動目標：
1、認識消防車的.外形和特征，了解消防車的特殊用途。
2、學會仔細觀察消防車，并用清楚的語言描述消防車的外形特征。
3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
消防隊滅火視頻、消防車的圖片或實物模型、滅火器等消防設施。
活動過程：
1.看視頻，引起興趣。
(1)教師：在片子里你看到了什么?消防隊是干什么的?
(2)他們是用什么來幫忙滅火的?消防車是什么樣的?
2.觀察消防車圖片。
(1)消防車和我們平時見到的車有什么不同?
(2)消防車為什么是紅色的?
(3)消防車上為什么要安裝警報器?;學一學警報器的叫聲。
(4)消防車上有哪些滅火器材?還有哪些設施?
(5)車廂里有什么?它們有什么用?
注：在問題的過程中分別出示相應的器材設施，供幼兒了解。(如果條件限制，也可用一些圖片)3.向幼兒介紹幾種滅火常識。
(1)猜謎語：一位英雄，渾身通紅，平常日子，坐著不動。一見著火，發起沖鋒。
(2)如果家里的被子、衣服著火了怎么辦?
(3)向幼兒介紹一些簡單的滅火常識(用水、用沙、用滅火器等)。
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