《不在教室亂跑》教案
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《不在教室亂跑》教案，歡迎大家分享。
活動目標：
一、認識到在教室亂跑很危險，會使自己身體受傷。
二、知道在教室應該慢慢走，小心磕碰。
三、學習幾種安全自護的方法。
活動重難點：
一、重點：知道亂跑的危險，學會在教室及走廊慢慢走。
二、難點：學習幾種安全自護的方法，如碰到怎么辦？流血怎么辦。
活動準備：
一、知識準備：幼兒在玩滑梯和日�；顒又幸呀洕B透過不亂跑常識。
二、材料準備：大象頭飾，PPT
活動過程：
一、導入：情境導入
教師：（一位教師扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝蓋）
幼兒：大象你怎么啦？
教師：（大象口吻）今天我在教室里面跑來跑去，跑的太快了，膝蓋碰到了桌子上面，好疼呀！
幼兒：教室里面不可以亂跑。
二、學習在教室里面玩的正確方法。
教師：小朋友們，大象在教室里面亂跑，碰傷了膝蓋，他做的對不對？
幼兒：不對，要慢慢走。
教師：你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢？
幼兒：不推不擠，不亂跑，要慢慢走。
教師：你們說的.真對！那老師問你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對不對？
幼兒：不對，不能追小朋友。
教師：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎？
幼兒：不可以，很危險。
教師：那你們還知道哪些教室里面不能做的事情？
幼兒：打小朋友和小朋友搶玩具，在教室里面跑來跑去，爬到桌子底下，摸電插孔......
三、學習自護方法。
教師：你們知道很多危險的事情不能做，那你們如果遇到了小朋友做危險的事情受傷了怎么辦？
幼兒：告訴老師。
教師：如果不小心流血了怎么辦？
幼兒：告訴老師，貼創可貼。
教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢？
幼兒：揉一揉，告訴老師。
教師：對！有事情要及時告訴老師，還要保護受傷的地方。
四、比一比誰做的最好，如果發現有小朋友亂跑，要告訴他慢點走不要跑。
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