幼兒園中班寶寶站起來教案2篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班寶寶站起來教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班寶寶站起來教案1
一．目的：
1。探索蛋寶寶站起來的方法，體驗探索帶來的樂趣。
2。愿意大膽地向同伴介紹自己成功的經驗。
二。準備：
1.熟蛋40個，事先裝飾成蛋寶寶。
2.沙盤、瓶蓋、寬底瓶、積木、沙包、舊手帕或小毛巾、碎布、米、紙盒、彩色紙、小海綿塊、小碗、小塑料盆、彩泥、報紙、棉花等輔助材料若干。
三。過程：
（一）、激發幼兒興趣
1.教師彈奏樂曲，幼兒做律動《學做解放軍》。
2.出示蛋寶寶。蛋寶寶看到小朋友學做解放軍那么神氣，也想學解放軍做立正的動作。你們能讓他們站起來嗎？
（二）、引導幼兒探索在平面上讓蛋站立的方法
1.提供給每人一個熟蛋，引導幼兒通過操作，探索讓雞蛋站立起來的方法。教師觀察幼兒的操作情況，及 時鼓勵幼兒大膽嘗試，積極思考。
2.請部分幼兒介紹自己的操作結果。
3.提問：許多小朋友都認為只有將蛋寶寶磕一個小洞，才能使蛋寶寶站起來。如果不將蛋寶寶弄破，有什 么辦法可以讓蛋寶寶站起來呢？
（三）、引導幼兒借助輔助材料探索使蛋站立的`方法
1.我們請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶站立起來，好嗎？
2.逐一出示各種輔助材料并介紹它們的名稱。
3.鼓勵幼兒大膽借助各種輔助材料，自由探索使蛋站立的方法，要求幼兒大膽嘗試，同時注意安全和衛生 。（比一下什么材料能讓蛋寶寶站的更穩？）
4.請幼兒介紹并演示自己是請誰來幫助蛋寶寶站立起來的，使其體驗成功的樂趣。
5.教師在幼兒交流的基礎上，小結使蛋寶寶站立的各種方法，如把蛋放在沙包上，將碎布或手帕揉成一團 后放上蛋，在瓶子內裝入沙子后放入蛋，將積木交叉擺放后放上蛋，等等。
四。活動延伸：
討論：為什么蛋寶寶要在材料王國朋友們的幫助下才能站立？如果蛋寶寶想出門旅行，怎樣才能安全不破 ？
幼兒園中班寶寶站起來教案2
目標：
1、通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力。
2、樂意共享自己的和別人的快樂。
活動材料準備：
音樂區：鋼琴、鈴鼓、響板動手區：編制板、細紙條認知區：小動物圖片若干實踐區：火腿腸，小刀游戲區：娃娃家所需材料計算區：數字卡片、計算題板、水筆探索區：雞蛋若干生活區：筷子、小碗、菜、鞋帶活動過程：
一、導入主題
1、談話活動：你們喜歡玩區角活動嗎？（在上次的活動中袁嘉怡學會了系鞋帶的本領，還有的小朋友發現了磁鐵的許多秘密）
2、要求活動時保持安靜，專心操作、探索，不影響別人。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。
3、介紹新增設的區域：今天在探索區放置了蛋寶寶，等會請小朋友動腦筋讓蛋寶寶站起來，好嗎？
二、幼兒自主活動
1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區活動。
2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創造表現，給予肯定。
3、發現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
4、活動記錄：
今天在探索區放置了蛋寶寶，并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來，活動剛開始時，一起玩的幾個幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來，試了好些時間也不行，于是黃天成想起了去拿一塊長方形，中間有鏤空的積木，結果蛋寶寶站起來了，經他的提醒，旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來，后來，他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料，都能讓蛋寶寶站起來。
三、師生交流共享：
1、教師在電視機上展示幼兒在區域活動中的照片，與幼兒一起討論那些習慣好哪些習慣不好。
2、讓幼兒展示、介紹作品，部分展示在展示欄中，增強幼兒的自信心及成功感，并體驗并分享自己的和別人的快樂，并引導幼兒大膽的表達自己的作品及成果。
3、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難，遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服，就會學到更大的本領。
3、共同收拾各類教玩具。
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