幼兒園學活動課教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園學活動課教案，歡迎閱讀與收藏。
一、活動目標：
1、理解減法的含義，掌握5以內數的減法運算。
2、對創編應用題感興趣，學習創編減法應用題。
3、發展語言表達能力和邏輯思維能力。
二、活動準備：
教學課件、一元人民幣、購物籃、糖果、水果若干、算是卡片若干。
三、活動重點：
知道減法應用題的結構，理解減法的含義。
四、活動難點：
自編5以內數的減法應用題。
五、活動過程：
1、師幼問好
2、問答游戲
復習5以內數的加法。
1+1=？
2+2=？
2+3=？
1+4=？
教師小結：孩子們真厲害啊！剛剛我們算的都是加法題，今天于老師和小朋友一起學習減法題。
3、小猴賣桃
引導幼兒學習2--4的'減法，理解減法的含義，學習創編應用題。
(1) 出示課件，學習2的減法。
師：猴媽媽有三個猴寶寶。老大拿了兩個桃子到市場上去賣，賣掉了一個，老大還剩下幾個桃子？（一個）。
師：小猴子的桃子比原來的多了還是少了？（少了）。
教師小結：像這種，變少了的題，就要用減法來計算。
（2）教師引導幼兒嘗試創編應用題，并解答。
師：誰可以用自己的話，把大猴子賣桃子的事情說一遍？
師：最后剩下幾個，不要告訴大家，把大猴子賣桃子的事情編成一個問題，考考大家。誰可以？
師：在小籃子里有很多算式，請你找出能解答這個問題的算式，擺在桌子上。
（3）用同樣的方法學習3以內和4以內數的減法，并嘗試創編應用題、解答。
5、游戲“開心購物”。
（1）幼兒分組，介紹游戲規則。
師：購物組小朋友每人有5元錢，超市組小朋友每人有5件商品。每一元錢可以買到一件商品。購物組的小朋友要用錢買商品，但是不能把錢都花光。超市組的小朋友要賣商品，但不能把商品都賣光。
幼兒購物，教師指導。
（2）幼兒介紹自己購物和出售情況，并創編應用題和解答。
師：購物組（超市組）小朋友，誰來說說自己的購物（出售）情況？可以把它變成一個問題考考超市組（購物組）的小朋友嗎？
師：超市組（購物組）的小朋友可以解答嗎？
（3）引導幼兒發現互補規律。
師：這里是小朋友購物和出售的算式題。請小朋友仔細觀察，四個算式的減數有什么規律？得數有什么規律？
教師小結：減數越來越大，得數越來越小。這就是算式中的互補規律。
6、結束活動
師：剛才小朋友用錢買的商品。錢上面有很多細菌，活動結束了，咱們和評委老師說再見，回活動室洗洗手。
六、活動延伸：
幼兒閱讀幼兒用書，鞏固練習。
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