精選幼兒園中班社會教案合集五篇
作為一名教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班社會教案 篇1
教學目標：
1、感受環衛工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。
2、能積極參與活動并大膽發表自己的看法。
3、愿意為美化城市做力所能及的事。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀察能力。
教學準備：
PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。
教學過程：
一、懸念引入
1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家帶來神秘禮物，大家對禮物的興趣與渴望。
2、分發禮物，觀察討論。
你的禮物是什么，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發幼兒對清理垃圾的迫切需要。
二、誰讓城市變得美麗
(一)走進環衛工人
1、(出示堆滿垃圾的小區、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它打掃干凈呢?
2、出示環衛工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?
3、(播放PPT)讓我們走進環衛工人了解他們的工作。
4、了解了環衛工人的工作后，你覺得他們怎么樣?引發幼兒對環衛工人的尊重與喜愛。
5、(出示多幅圖片，觀察討論)環衛工人有哪些工作?
(二)定義城市美容師
正是有了這些環衛工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)
(三)誰也是城市美容師?
1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。
2、小結：原來，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環衛工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。
(四)我愛大豐城，
1、這些美麗的地方你認識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰線上的城市美容師給城市帶來的變化。
2、贊一贊工作在各個戰線上的城市美容師。
三、倡導幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。
1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么?
2、游戲：Yes or No
四、結束：走進生活
你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對，讓我們趕快行動吧!
教學反思：
最近發現個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養愛清潔、講衛生的好習慣。組織了社會活動《城市美容師》，以了解環衛工人的工作極其與人們生活的關系為主題來延伸抓好班級幼兒常規。
幼兒園中班社會教案 篇2
活動目標
1.體驗做、買賣、吃美食的樂趣。
2.能禮貌地與人交往。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
活動準備材料：教師、幼兒共同收集各種廢舊物品，如泡沫、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥、面團、小棍等。
活動提示1.做美食。提供各種材料，引導幼兒自主選擇材料制作自己喜歡吃的食品。教師發現并鼓勵幼兒的創新之處，讓幼兒相互交流、欣賞。
2.買賣美食。讓幼兒開設小食店，將收集和制作的食品進行買賣游戲。引導幼兒禮貌交往。
3.吃美食。幼兒在小食店品嘗各種美食，并評價食品的外形、顏色等。
b整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：美食，顧名思義就是美味的食物，貴的有山珍海味，便宜的有街邊小吃。其實美食是不分貴賤的，只要是自己喜歡的，都可以稱之為美食。中國素有"烹飪王國"這個美譽。在中國這個大家庭里，有五十六個小家庭，每個家庭都有自己的特色美食。美食吃前有期待、吃后有回味，享受美食也要看場合，場合好美食吃起來才有味道。世界各地美食文化博大精深，營養物質各不相同，品味更多美食，享受更多健康，也讓人吃的更加開心。
幼兒園中班社會教案 篇3
活動目標：
1、知道一些機動車的基本用途。
2、知道這些車給人們帶來的許多方便。
活動準備：
課件
活動過程：
1.運用課件，吸引幼兒興趣。
今天我給小朋友帶來了許多有趣的東西，請你們看看，它們是什么樣子的?叫什么名字?
2.讓幼兒和同伴一起交流自己剛剛的發現。
你剛剛看到的車是什么樣子的?上面都有些什么?你看到的車叫什么名字?
這些車有沒有相同的地方?相同的是什么?不同的是什么?
3.請幼兒說說自己的喜好，再次認識各種車。
你喜歡那種車，你為什么喜歡它?
4.小朋友你們坐車么?你什么時候坐車呀?
5.。
雖然車的種類、顏色各的相同，但它們都有輪子、方向盤、駕駛室等，車有很多的用途，可以為我們帶來很多的方便。
激發幼兒的科學興趣。
將來長大了，你們想當科學家么?你們想發明車么?想發明什么樣的車?它有什么用途?
幼兒園中班社會教案 篇4
設計理念：
蘇霍姆林斯基曾經說過：只有從小參加勞動的人，才能獲得真正的幸福。確實勞動不止是一種態度、一種習慣、更是一種非常重要的能力。而現在的孩子對成人的依賴性日趨漸強，獨立生活的能力則越來越差，缺乏勞動的概念，更缺乏對勞動的體驗。于是我設計、組織了“給椅子洗洗澡”的社會活動，本活動來源于《幼兒園課程指導》中班(上)，我以“為椅子洗澡的情節”貫穿于整個活動, 本活動注重趣味性，做到寓教于樂，在玩中培養幼兒愛勞動的情感，在做中樹立勞動光榮、勞動快樂的思想，讓幼兒逐漸養成愛勞動的好習慣。
活動目標：
1、引導幼兒表達勞動的過程，感受勞動的快樂。
2、鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。
3、教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的習慣。
重點：
教育幼兒要愛護小椅子，輕拿輕放，養成良好的.習慣。
難點：
學習使用清潔工具洗椅子，感受勞動的快樂。
活動準備：
椅子每人1張;水盆若干，抹布若干(數量和幼兒人數相同)、音樂、“椅子”錄音。
活動過程：設計意圖：
一、椅子哭了
●錄音：“嗚嗚……”師：是誰在哭呢?
●椅子：“嗚嗚……”小朋友，我是小椅子，你們身上都很干凈，你們看，我的身上很臟，我身上為什么會這么臟呢?
●你們能幫我洗個澡嗎?
二、我來給你洗洗澡
1、洗椅子
●師：你們愿意幫助小椅子洗澡嗎?那我們用什么來給小椅子洗澡呢?(老師在肯定幼兒正確回答的基礎上出示抹布、水盆)今天我們請它們來幫忙。怎么樣才能把小椅子擦干凈?(每個地方都要擦到)
●幼兒嘗試用抹布開始擦洗椅子，鼓勵幼兒積極表達自己在勞動過程中的快樂。
2、交流
你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程。
3、總結
●胡老師還把擦椅子的步驟編成了一首好聽的兒歌，我們一邊念兒歌一邊擦椅子，這樣我們會把小椅子擦得更干凈。
●師幼一起邊念兒歌邊擦椅子。(小抹布，洗一洗、擰一擰;椅子面、擦一擦;椅子背，擦一擦;椅子腳，擦一擦;椅子檔，擦一擦，小椅子，開心啦!)
●椅子是我們的好朋友，我們還應該怎么更好地愛護它?
三、送椅子“回家”
●椅子：小朋友，謝謝你們把我洗得這么干凈，以后你們要好好的愛護我噢!
●我們去看看小椅子干了沒有，我們帶小椅子一起回活動室吧!
創設情景，幫助產生想幫助小椅子的欲望。
開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發現用什么材料與方法去進行清潔小椅子。
幼兒在操作中體驗勞動的快樂，并鼓勵幼兒用語言來表達，發展幼兒的口語表達能力。
結合兒歌，讓幼兒更好地掌握擦椅子的步驟。
通過討論培養幼兒愛護小椅子，輕拿輕放的好習慣。
幼兒園中班社會教案 篇5
活動目標：
1、了解社區環境中的主要設施及與人們的關系。
2、知道運用社區中不同的設施解決生活中遇到的問題。
3、萌發幼兒愛自己社區的情感。
活動準備：
1、手偶一個2、有關社區設施的照片
3、幼兒已有參觀社區的經驗
活動重點：
了解社區環境中的主要設施及與人們生活的關系
活動難點：
能運用社區中不同的設施解決生活中遇到的問題并能自覺維護社區環境
活動過程：
一、情境談話，導入活動。
教師：今天從卡通王國來了一位小客人，你們看它是誰?(教師操作手偶，引起幼兒的興趣)
手偶：(教師以手偶語氣)小朋友們好!我剛剛來到這里，覺得周圍的環境漂亮極了!我就照了好多照片，你們能為我做一次小導游，向我介紹一下它們都是什么地方嗎?
二、演示課件，逐個了解社區主要設施：
1、出示幼兒園照片，手偶：⑴這是什么地方?在哪條路上?
⑵你們能告訴我你們自己的家在什么地方嗎?(幼兒回答)
⑶你們能告訴我幼兒園周圍還有一些什么嗎?
2、分別出示海豐廣場、水清溝街道辦事處、交通銀行、車站、便民超市、社區門診等的照片，逐個提問所出示照片的名稱、位置、作用以及與我們的關系。
(例如)：這是什么地方?它在哪里?它是干什么用的?
三、游戲《應該到哪里》
手偶：小朋友都這么了解自己的社區，現在我想考考小朋友。我們來做一個小游戲，名字叫《應該到哪里》，游戲的玩法是：我出示幾張照片，請小朋友看看圖片上發生的事應該去社區的什么地方去解決?
分別出示“小朋友摔倒、晨練、坐車”等圖片請幼兒回答
第一遍游戲請全體幼兒回答。
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