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幼兒園數學教案《分類》

時間:2022-08-09 08:25:22 幼兒園教案 我要投稿

幼兒園數學教案《分類》

  在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園數學教案《分類》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園數學教案《分類》

幼兒園數學教案《分類》1

  【教學內容】

  學習按顏色分類

  【教學目標】

  知道將同一類物品按顏色屬性分類

  【教學重點】

  強調按物品的顏色屬性進行分類

  【教學難點】

  不受其它屬性(大小/形狀/長短等)干擾

  【教具準備】

  DVD、魔法城堡,智慧果及籃子、人物圖、音樂磁帶、海洋球、積木、塑料片等。

  【教學過程】

  一、導入

  回憶上節課的VCD內容

  二、基礎認知

  1、觀看動畫片(VCD)到第二關結束

  2、老師提問:大力士的第二關是什么?

  1)老師示范重復第二關內容

  2)在黑板上讓小朋友上來重做按顏色進行分類

  可以重復2輪或分3組同時進行分類比賽

  老師在教學過程中要注意語言強調顏色的特性:

  這是紅色的,放這個果籃里;這是黃色的,放這個果籃里;這是綠色的,放這個果籃里。

  三、鞏固練習

  指導小朋友完成同步練習P17-20

  四、游戲與拓展

  1、海洋球回家:

  把小朋友分成3個組,每組N人,每組一筐紅黃藍3色混合的海洋球,進行分類比賽。

  2、操作活動:提供積木/卡片/塑料片等玩具,指導小朋友按顏色進行分類操作。

  五、總結

  總結:小朋友今天我們學會了按顏色進行分類,闖過了大力士阿諾的第二關;下一次我們就要闖大力士阿諾的第三關了,小朋友我們下節課見。

幼兒園數學教案《分類》2

  活動目標:

  1、鞏固對大小的認識。

  2、學習按大小進行分類。

  3、感受學習數學的樂趣。

  4、培養幼兒比較和判斷的能力。

  5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  活動重難點:

  按大小進行分類

  活動準備:

  1、魚缸大小各一個

  2、娃娃大小個一個

  3、奶瓶大小各一個、

  4、神秘袋一個

  5、各種動物的圖片人手一份

  6、大小不同的筐子人手一份

  活動過程:

  一、手指游戲

  我們今天玩一個好玩的游戲:

  “大大的鈴鐺(鐺鐺)

  小小的鈴鐺(鐺鐺鐺)

  大大的西瓜(啊嗚)

  小小的西瓜(啊嗚啊嗚啊嗚)

  大大的汽球(噗噗)

  小小的氣球(飛上天)”

  二、認識大、小

  教師:看郭老師有一個大筐子我們看里面都是有什么?

  幼兒:《魚缸》,出示一個大魚缸一個小魚缸讓孩子對比

  大小!這是一個大魚缸,這是一個小魚缸。

  老師總結:

  利用三階段教學法反復讓孩子練習,這是什么?

  幼兒:大魚缸等。

  教師:看老師又拿出來的是什么?出示大小不同的兩個奶瓶。

  幼兒:《奶瓶》

  老師:這是一個大奶瓶,這是一個小奶瓶,引導幼兒自己說出答案。

  游戲:猜猜看,老師舉起來的是什么?

  幼兒:大奶瓶,放在桌子上的是?幼兒說:小奶瓶,利用三階段教學法讓孩子練習。

  教師:郭老師又變出兩個,看看是什么?

  幼兒:大娃娃和小娃娃。

  教師:哪個是大娃娃?幼兒:老師舉起來的是大娃娃,放在桌子上的是小娃娃,再請個別幼兒回答。

  游戲:同上。

  三、結合生活經驗,學習。

  教師:我們在班里找一下有沒有大小不同的物品,讓孩子在班里找出大小不同的物品請孩子自由的找個別發言!

  四、孩子操作圖片

  教師:郭老師準備了幾份漂亮的動物圖片想和小朋友們分享,有老鼠的圖片,有兔子的圖片,有熊的圖片。《拿出來讓幼兒看一下都是大小不同的》。

  教師:分別發給幼兒每人一份,請幼兒自由操作把大的圖片放在大筐子里,把小的圖片放在小筐子里。(給孩子們講清分的規則讓孩子們自由操作圖片分大小)最后一同分享結果!

幼兒園數學教案《分類》3

  教學目標:

  1.樂與參加數學活動

  2.能發現物體的特征并進行分類排序

  3.學會根據物體特征做標記

  4.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

  5.積極參與數學活動,體驗數學活動中的樂趣。

  教學準備:

  1.教具:彩色魚9條(由3種顏色組成,大中小各3條)

  魚缸圖片3張,紅、黃、藍三色標簽各一份

  2.學具:幼兒用彩色魚,人手9條,形狀顏色同教具相同

  教學過程:

  一、念兒歌進教室

  邊念兒歌(附后)邊做動作進教室,為下面的活動做鋪墊。

  二、出示教具(集體活動)

  1.出示彩色魚,無規律排放

  師“今天老師帶來了幾位小客人來到我們苗9班,小朋友們想知道是誰嗎?”

  2.引導幼兒發現彩色魚的特點

  “我們來看看這些小魚好看嗎?它們都有些什么顏色?它們的顏色都是一樣的嗎?我們來看看它們還有什么不同啊?”

  三、出示學具(個別活動)

  “小魚們今天遇到一個難題,想請我們聰明的小朋友幫幫它們,好嗎?剛剛小魚們看到我們小朋友進教室的時候排隊排的很整齊,它們也想排個隊,請小朋友們幫它們也排個隊好嗎?”

  幼兒按照自己的想法為彩色魚排列,教師巡回指導。活動結束后收學具,放回學具袋并且放回椅子下面。

  四、交流小結

  師“剛剛我發現有很多的小朋友都用了很多的方法來為我們的小魚排隊,那我想請幾位小朋友上來將你的方法排給其他小朋友看看”

  請2—3位幼兒示范。

  小結:彩色魚的排列可以是按照從大到小,從小到大,相同顏色放一排,花紋相同的放一排等方法進行不同的序列。

  五、學習制作標記

幼兒園數學教案《分類》4

  活動目標:

  1、通過討論,實踐操作,嘗試按一定的規律對物體進行分類。

  2、體驗數學游戲的樂趣。

  3、培養幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

  5、引發幼兒學習的興趣。

  活動準備:

  教具:多媒體課件,胸飾人手一份(貓、狗)分顏色與大小。

  學具:鮮花鋪、服裝鋪、日用品架(餐具)、食品架(薯片)、課件、圖書架

  活動過程:

  1、實踐感知:(聽音樂進場)

  小朋友,快來看,這是誰呀?(汪汪),他們呢?(咪 咪),今天我們一起來做咪 咪和汪汪排隊進大商場好嗎?想一想,商量一下,怎么排?

  咪 咪,我們一起來看看汪汪是怎么排隊的'?再來看看咪 咪是怎么排的?

  隊伍都排整齊啦,接下來我們要進大商場啦,大商場里的貨物可真多,有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝,還有一個好玩的電子游戲室,請汪汪和咪 咪一樣一樣地去玩一玩,如果你發現那些商品沒有排列整齊呀,就來做理貨員,把它們理一理,排一排。

  2、幼兒分組操作:

  3、集體參觀百貨商店,討論:

  咪 咪,快來食品柜看看,這里的薯片可真多,顏色不一樣,高矮也不一樣,看看剛才的理貨員是怎么排的呀?(討論,如有錯誤,集體修改)總結:哦,原來它們是按照高矮(顏色)不同來排隊。

  食品柜看完了,我們再來圖書室看看吧……

  4、運用遷移

  馬上要過新年啦,百貨商場里呀想掛一些漂亮的氣球來布置新年的氣氛,請我們的小汪汪,小咪 咪一起來幫忙想一想該怎么掛呢?看看誰想出的方法多?(先討論)然后個別幼兒回答說一種,顯示一種。

  原來掛氣球可以想到那么多不一樣的方法呀,你們的本領可真大!

幼兒園數學教案《分類》5

  活動目標:

  1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。

  2、通過送蔬菜水果回家,學會按顏色分類。

  3、有參加游戲的興趣,愿意講述操作過程。

  重點:

  學會按顏色分類。

  難點:

  學習把相同顏色的不同物體放在一起。

  活動準備:

  1、紅黃綠卡片若干。(大、小形狀相同)(雪花積木,放在籃子上)

  2、各種顏色相同的水果、蔬菜圖片若干。(蘋果、香蕉、梨子、紅辣椒、草莓、黃瓜、西瓜等)

  活動過程:

  一、給卡片找家。

  1、出示紅、黃、綠三種顏色的卡片,提問:這些卡片是什么顏色的?

  分別舉紅、黃、綠卡片,并帶領幼兒向卡片問好,如:紅卡片好!

  2、在黑板上,出示紅、綠、黃三個方框,告訴幼兒這是卡片的家。

  引導幼兒觀察方框說說:這三個家有什么不一樣?想一想,哪個是紅卡片的家?誰愿意把卡片送回家?鼓勵幼兒邊送邊大聲地學說:xx卡片,我送你回xx顏色的家。

  二、將水果、蔬菜按顏色歸類。

  1、出示各種水果、蔬菜的圖片,引導幼兒觀察:這里有什么?它們是什么顏色的?這些水果和蔬菜也想回家,應該送它們會哪個家?要求幼兒邊說邊送。如:紅蘋果,我送你回紅顏色的家。

  2、教師帶領幼兒討論:紅顏色家里住著誰?為什么它們能住在一起?(因為它們的顏色是一樣的。)最后讓全班幼兒一起說:紅顏色家里住著xx……綠顏色家里住著xx……黃顏色家里住著xx……

  三、幼兒操作活動。

  將相同顏色的水果和蔬菜進行按顏色歸類。(鞏固知識)觀察衣服和服裝的色彩,引導幼兒按不同顏色對衣服進行分類。

  四、評價活動情況。

  請幼兒說說,住在紅籃子里的有誰?

  五、總結。

  用幫助它們找到好朋友,相互道謝結束活動。

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