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幼兒園親子活動教案

時間:2022-08-08 17:18:08 幼兒園教案 我要投稿

【實用】幼兒園親子活動教案3篇

  作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園親子活動教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】幼兒園親子活動教案3篇

幼兒園親子活動教案 篇1

  【材料準備】

  一個小紅旗、一只皮球、一根木棍,空曠的場。

  【適合年齡】

  3—5歲

  【游戲功能】

  1、增強寶寶對體育游戲的熱愛。

  2、培養寶寶的游戲競賽精神。

  3、發展寶寶的大肌肉的運動。

  【游戲方法】

  1、家長現在空曠的場地上劃出游戲的范圍,畫有一條起跑線和一條終點線。

  2、另外,在起跑線的前方2—3米處劃一道標志線,跑到終點處插上小紅旗。

  3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍,家長負責撥球,等球滾過標志線后,就讓寶寶快速的追球,并且要繞過小紅旗,然后跑回來,將球放在原來的位置上。

  親子游戲:小小樂隊

  兒童在幼兒時期已經顯露樂感。在幼兒會說話之前,他們就會唧唧哼哼地發出一些聲音,樂感強的幼兒甚至會不顧周圍環境,開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子,或是聽到音樂時變得安靜,那是孩子在傾聽,還會跟著唱歌。培養孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。

  【適合年齡】

  2—4歲。

  【游戲目的】

  讓孩子用耳朵聽、用手敲打,認識不同質料發出的不同音色,培養孩子的樂感,訓練幼兒的聽覺。

  【游戲步驟】

  1、準備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,可以敲打的棒子,并選好音樂。

  2、先由家長示范者敲三種不同的罐子,讓孩子用耳朵仔細聽聽不同罐子發出的不同聲響,然后請孩子閉上眼睛,家長再敲其中一個罐子,讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發出的聲音。

  3、請孩子站在中間,然后家長站在遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛傾聽,然后指出聲音的方向。

  4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當成樂器,配上一段音樂,請孩子來一場即興的演奏。

  【小貼士】

  1、若孩子太小,盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品,以免孩子敲打易碎物品,造成受傷。

  2、適時給予孩子贊美,增強孩子的.自信心,使孩子更熱衷于嘗試。

幼兒園親子活動教案 篇2

  一、熱身活動

  活動名稱:《western medley》、

  活動目標:

  1、跟隨音樂節拍做律動。

  2、體驗音樂游戲的快樂。

  活動準備:音樂磁帶

  活動過程:

  1、音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,并加入律動活動中來。

  2、跟隨音樂的節奏,和老師一同完成律動。

  二、問好時間

  活動名稱:《介紹自己》

  活動目標:①勇敢地站在大家的面前說話。

  ②能根據老師提問做出正確的回答。

  活動過程:出示小手偶,介紹小手偶的名字:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵幼兒做自我介紹,說自己的名字,自己是男孩子還是女孩子。

  三、聰明時間

  活動名稱:《怪爺爺的胡子》

  活動目標:

  1、練習有控制的畫短線。

  2、使用彩筆畫畫,引導幼兒喜歡美術活動。

  3、培養小肌肉群的力量。

  活動準備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

  活動過程:

  1、導入:教師導入:“從前有一個怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范,講出要點:胡子長在嘴巴的周圍,怪爺爺的胡子一根一根的,又硬又直。

  2、內容:給幼兒發放操作底紙和水彩筆,同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。

  3、總結:對幼兒作品給予鼓勵,請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺,教育父母一定要讓幼兒獨立完成,用語言進行指導,并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。

  勇氣加油站

  活動名稱:《頭頂沙包走》

  活動目標:

  1、培養寶寶平衡能力。

  2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。

  活動準備:沙包每人一個。

  活動過程:

  1、導入:教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。

  2、請幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

  3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲,指導家長對幼兒積極的肯定。

幼兒園親子活動教案 篇3

  活動時間:延中環保日

  活動要求:

  1、了解紙的環保利用方法,積極參加節約資源的大行動。

  2、父母和孩子一起用環保材料制作一件時裝衣服。

  活動準備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

  活動過程:

  一、了解紙的用途

  教師提問:生活中什么地方要用到紙?

  幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

  二、各種各樣的紙

  收集各種各樣的紙,并根據主題活動進行環境創設——紙

  認識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

  幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

  三、紙的特性

  教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

  四、交流節約用紙的辦法

  教師提問:我們平時應該怎樣節約用紙?

  幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

  五、利用各種收集紙或廢舊材料做環保衣服

  六、時裝表演

  幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。

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