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幼兒園好玩的紙主題教案

時間:2022-08-03 11:07:59 幼兒園教案 我要投稿

關(guān)于幼兒園好玩的紙主題教案四篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的幼兒園好玩的紙主題教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于幼兒園好玩的紙主題教案四篇

幼兒園好玩的紙主題教案 篇1

  活動目標:

  1、發(fā)展比較性觀察能力,能發(fā)現(xiàn)紙的不同質(zhì)地及其特性。

  2、對探索特殊紙的秘密感興趣。

  3、愿意愛惜紙活動準備收集不同質(zhì)地的紙放在塑料筐里。

  活動建議:

  1、感知紙的特征。

  請幼兒從塑料筐中拿出各種各樣的紙,仔細看一看、摸一摸、認一認它們,并與同伴交流紙張的.樣子,自己在哪里見過這些紙。

  引導(dǎo)幼兒用手感知紙的粗糙、光滑、軟硬、厚薄等特征,說出各種常見紙的名稱,并分辨出它們的特征(皺紋紙、圖畫紙、宣紙、蠟光紙、色卡紙、信紙、衛(wèi)生紙、餐巾紙、糖紙等)。

  2、了解一些特殊紙的用途。

  出示幾種特殊的紙引導(dǎo)幼兒觀察、比較、觸摸,找出哪些地方與常見的紙不一樣:

  3、把玻璃紙放在眼前看物體,了解玻璃紙的色彩。

  4、用描圖紙放在圖書的上面,發(fā)現(xiàn)描圖紙是透明的。

  5、談話活動:想象出還能制造出什么樣的紙?

幼兒園好玩的紙主題教案 篇2

  活動目標:

  1、能利用廢舊報紙玩多種游戲。

  2、發(fā)展投擲、鉆爬、跑的能力,提高動作的靈活性。

  3、感受與同伴合作游戲的愉悅。

  活動準備:盛有舊報紙的筐子4個,放在場地的四個方向;幼兒用書第4冊第20-21頁。

  活動建議:

  1、謎教室語引出課題。

  教師和幼兒玩猜謎的游戲,幼兒能根據(jù)謎面猜出是報紙,并說一說自己知道哪些報紙。

  2、探索報紙的玩法。

  請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲,鼓勵幼兒創(chuàng)造性的自由玩報紙。

  請幼兒示范自己的玩法,教師和幼兒一起玩。

  3、組織幼兒玩報紙游戲

  (1)吸紙跑請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前,聽到信號后快速跑到終點線,以速度快、報紙沒掉下來的為勝。

  (2)報紙運球幼兒兩人一組,面對面站好,雙手抓好報紙的四角,將塑料球放在上面。兩人用報紙把球運給對面同伴。

  (3)拋球幼兒把報紙團成團,盡量團緊,兩人或三人一組,互相拋接球。

  踩尾巴把報紙撕成長條,塞在腰里當尾巴,幼兒相互追逐,以先揪到對方的尾巴者為勝。

  4、幼兒自由玩報紙活動。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇3

  活動目標:

  1、能用自然好聽的聲音唱歌。

  2、幼兒能感受樂曲中逐漸熱烈的情緒,并嘗試用不同的形式表現(xiàn)。

  活動準備:歌曲磁帶或VCD、

  活動建議:

  1、請幼兒講講自己感到快樂的事情。

  欣賞歌曲《歡樂頌》。

  2、引導(dǎo)幼兒說出聽完這首歌有什么樣的感受。歌曲里唱了些什么。

  幼兒輕聲跟唱歌曲。

  3、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的熱烈氣氛。幼兒說說怎樣表現(xiàn)歌曲的歡快情緒。讓幼兒聽辨并感受三、四樂句越來越熱烈的氣氛。幼兒探討怎樣來表現(xiàn)歌曲越來越熱烈的氣氛。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,如可加入動作、加入擊打樂器、加入襯詞"啦啦啦啦"等等。請幼兒選擇自己喜歡的方式體驗歌曲的熱烈的氣氛。(如拍手,婉手腕)

  4、請幼兒欣賞歌曲《歡樂頌》,進一步感受樂曲表達的歡樂情緒。

  5、教師請幼兒分組演唱,熟悉歌曲。

幼兒園好玩的紙主題教案 篇4

  活動目標:

  1、體驗用紙條創(chuàng)作的快樂。

  2、學(xué)習(xí)用各種顏色的紙條制作水果,動物等有趣的圖案,發(fā)展小肌肉動作。

  活動準備:

  1、收集各種掛歷紙,廣告紙和包裝紙,剪成長條等。

  2、剪刀,雙面膠,A4大小色卡紙(也可其他紙代替)每人一張,彩筆。

  3、輕柔優(yōu)美的背景音樂4、幼兒用書第四冊第16-17頁。

  活動建議:

  1、欣賞紙條制成的手工作品,感受作品的美。

  請幼兒看看是什么,說說是怎么做的。如:西瓜的環(huán)紋可以用濾紙條折成波浪狀,葡萄可用紫色紙條粘成許多小圈等。

  2、演示紙條小蝸牛的制作方法,引發(fā)幼兒制作興趣。

  幼兒觀看老師的制作步驟;用一張紙條從一端卷到另一端,做蝸牛殼,粘在另一張紙條上,畫上小蝸牛的眼睛,紙條小蝸牛就做成了。

  請幼兒邊欣賞紙條蝸牛,邊欣賞老師說兒歌:

  小紙條,變變變,變什么?

  變只蝸牛慢慢爬。

  引導(dǎo)幼兒用拍手和模仿蝸牛爬的動作學(xué)說一邊兒歌,增加趣味性。

  3、幼兒制作。

  在背景音樂的伴奏下自由進行紙條創(chuàng)作活動。

  教師引導(dǎo)幼兒在選擇用多種紙條時注意色彩的搭配,嘗試用雙面膠把卷或折的紙條粘在色卡紙上。

  4、提醒幼兒可合作完成作品。

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