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幼兒園大班教案《摩天輪》含反思
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班教案《摩天輪》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班教案《摩天輪》含反思 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)展小肌肉靈活能力，增進(jìn)親子間情感。
2、利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料包：造型紙卡、毛根。
2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、談話導(dǎo)入。
教師：小朋友你們都有愿望嗎？傳說摩天輪每一個(gè)格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心愿說出來，摩天輪就會(huì)把你的心愿帶給天使，天使就會(huì)幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個(gè)摩天輪來實(shí)現(xiàn)愿望嗎？
2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結(jié)構(gòu)
教師：摩天輪有哪些部位？
3、出示紙卡，討論制作方法。
教師：你看見了哪些材料？這些材料分別成為摩天輪的什么部位？
教師:摩天輪的底座可以怎么做？
教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標(biāo)明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。
教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長(zhǎng)條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，并固定使其能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。
教師：最后可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個(gè)座位分別固定在旋轉(zhuǎn)支架上。
4、親子手工快樂的摩天輪，教師巡回指導(dǎo)。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思：
現(xiàn)在的孩子什么都愿意依靠家長(zhǎng)和老師，不管做什么都會(huì)喊：“我不會(huì)，給我弄唄！”孩子自己就會(huì)撒手不管了，其實(shí)，現(xiàn)在的`孩子動(dòng)手能力挺強(qiáng)的，要看孩子對(duì)某件事情有沒有興趣，有興趣的話，孩子就會(huì)很有興致的去做，這也跟教師的引導(dǎo)有關(guān)，一節(jié)課上，老師要把孩子們對(duì)某件事物的興趣引發(fā)出來，孩子越有興趣，就更愿意去學(xué)去做，在上一節(jié)課最開始的引入非常重要。
幼兒園大班教案《摩天輪》含反思 2
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解摩天輪的基本構(gòu)造和運(yùn)轉(zhuǎn)原理，認(rèn)識(shí)其在娛樂設(shè)施中的作用。
技能目標(biāo)：通過手工制作摩天輪模型，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，增強(qiáng)安全意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
摩天輪圖片、視頻資料
手工材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、吸管、彩筆等
安全剪刀（兒童專用）
教師事先制作的摩天輪模型一個(gè)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入（約5分鐘）
故事引入：老師可以講述一個(gè)關(guān)于小朋友在游樂場(chǎng)乘坐摩天輪的有趣故事，激發(fā)孩子們的興趣。
展示與討論：展示摩天輪的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察摩天輪的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等特征，并簡(jiǎn)單介紹摩天輪的工作原理。
二、新知講解（約10分鐘）
構(gòu)造講解：用簡(jiǎn)單的語言解釋摩天輪的主要組成部分，如輪軸、座艙、支架等。
原理說明：以幼兒能理解的方式，簡(jiǎn)述摩天輪是如何通過電機(jī)驅(qū)動(dòng)緩慢旋轉(zhuǎn)，讓人們?cè)诟咛幱^賞風(fēng)景的。
三、手工活動(dòng)：制作摩天輪模型（約25分鐘）
示范制作：教師先展示如何用所提供的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)單的'摩天輪模型，邊做邊講解步驟。
分組操作：將幼兒分成小組，每組分配材料，鼓勵(lì)他們?cè)诔扇藚f(xié)助下動(dòng)手制作摩天輪模型。
創(chuàng)意裝飾：完成后，讓幼兒用彩筆為自己的摩天輪涂色或添加裝飾，發(fā)揮創(chuàng)意。
四、分享與展示（約10分鐘）
作品展示：每個(gè)小組派代表上前展示自己的摩天輪模型，分享制作過程中的趣事或遇到的困難及解決方法。
評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)：教師和幼兒共同評(píng)價(jià)各組的作品，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，給予正面鼓勵(lì)。
五、反思與總結(jié)（約5分鐘）
安全教育：結(jié)合活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全教育，比如使用剪刀時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
情感反饋：詢問幼兒參與此次活動(dòng)的感受，是否喜歡這樣的科學(xué)探索活動(dòng)，以及學(xué)到了什么。
延伸思考：鼓勵(lì)幼兒思考生活中還有哪些地方可以看到類似摩天輪的旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)，激發(fā)他們繼續(xù)探索周圍世界的興趣。
教學(xué)反思：
成功之處：通過故事引入和親手制作，幼兒對(duì)摩天輪有了直觀的認(rèn)識(shí)，提高了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
改進(jìn)空間：部分幼兒在手工制作過程中遇到了困難，下次可提前準(zhǔn)備好更多輔助材料或簡(jiǎn)化制作步驟，確保每位幼兒都能順利完成。
安全注意：雖然使用了安全剪刀，但仍需加強(qiáng)監(jiān)督，確保幼兒操作過程中的安全。
后續(xù)活動(dòng)：考慮設(shè)計(jì)一系列與科學(xué)探索相關(guān)的活動(dòng)，如制作其他簡(jiǎn)單機(jī)械模型，持續(xù)激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。
幼兒園大班教案《摩天輪》含反思 3
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解摩天輪的基本構(gòu)造和運(yùn)作原理，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。
技能目標(biāo)：通過手工制作簡(jiǎn)易摩天輪模型，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。
情感目標(biāo)：體驗(yàn)與同伴合作的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并在活動(dòng)中感受成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、吸管、小珠子或紙團(tuán)（作為乘坐摩天輪的人或物）、摩天輪圖片或視頻資料。
環(huán)境準(zhǔn)備：安全、寬敞的操作區(qū)域，展示區(qū)用于展示孩子們的作品。
教師準(zhǔn)備：預(yù)先制作一個(gè)簡(jiǎn)易摩天輪模型作為示范，以及關(guān)于摩天輪的有趣知識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)（約5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于摩天輪的趣味故事，比如“摩天輪上的星空夢(mèng)想”，激發(fā)幼兒對(duì)摩天輪的好奇心和探索欲。
二、認(rèn)識(shí)摩天輪（約10分鐘）
觀看視頻或圖片：展示真實(shí)的摩天輪圖片和運(yùn)作視頻，引導(dǎo)幼兒觀察摩天輪的結(jié)構(gòu)特征，如中心軸、座艙、支撐臂等。
討論分享：鼓勵(lì)幼兒分享自己見過或想象中的摩天輪，教師適時(shí)補(bǔ)充摩天輪的歷史、構(gòu)造和工作原理。
三、制作簡(jiǎn)易摩天輪（約25分鐘）
示范講解：教師展示預(yù)先制作的簡(jiǎn)易摩天輪模型，逐步講解制作步驟，強(qiáng)調(diào)使用工具的安全。
分組操作：
分發(fā)材料，每4-5人一組。
指導(dǎo)幼兒分工合作，如一人負(fù)責(zé)剪裁卡紙制作座艙，另一人負(fù)責(zé)組裝支撐結(jié)構(gòu)等。
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，鼓勵(lì)幼兒相互幫助。
創(chuàng)意裝飾：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用彩筆、貼紙等裝飾自己的摩天輪和座艙。
四、展示與分享（約10分鐘）
作品展示：每組派代表介紹自己的摩天輪設(shè)計(jì)，分享制作過程中的趣事或遇到的挑戰(zhàn)及解決方法。
集體欣賞：全班共同欣賞每個(gè)小組的作品，教師給予正面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
五、反思總結(jié)（約5分鐘）
提問引導(dǎo)：通過提問引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“我們學(xué)到了摩天輪的哪些知識(shí)？”“制作過程中你最開心的.是什么？”
情感教育：強(qiáng)調(diào)合作的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要像制作摩天輪時(shí)一樣，互相幫助，共同進(jìn)步。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享今天的活動(dòng)經(jīng)歷，可以一起查閱更多關(guān)于摩天輪的信息，或者嘗試用不同的材料再次制作摩天輪模型。
角色扮演游戲：在接下來的游戲中，設(shè)置一個(gè)“摩天輪樂園”主題，讓幼兒扮演游客、工作人員等角色，體驗(yàn)?zāi)μ燧啂淼臉啡ぁ?/p>
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