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幼兒園小班藝術活動教案

時間:2022-07-24 11:01:11 幼兒園教案 我要投稿

【必備】幼兒園小班藝術活動教案3篇

  在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班藝術活動教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】幼兒園小班藝術活動教案3篇

幼兒園小班藝術活動教案 篇1

  活動目標

  1.感受兒歌的韻律、節奏美,懂得自己的事情自己做。

  2.能用身體動作表現兒歌并大膽表達。

  3.理解兒歌內容,嘗試大膽朗誦兒歌。

  活動準備

  玩具小手 洗臉、漱口、穿衣的圖片 兒歌音頻 幻燈片等

  活動重點

  學會安靜傾聽兒歌,理解兒歌內容。

  活動難點

  能夠大膽的在同伴面前表演兒歌,知道自己的事情自己做。

  活動過程

  一、利用手指游戲,了解小手的作用

  1.師幼一起做游戲“聽我說、跟我做”,激發幼兒對手的興趣,認識小手。

  師:(1)剛才小朋友和自己的小手做了游戲,現在請數一數你有幾只手?比一比你的兩只手是不是一樣大?(知道兩只手合起來是一雙手。)(2)伸出我們的雙手,數數一共有幾個手指頭?(從拇指開始,按次序進行,手口一致地點數,數好后再換一只手數。)

  2.根據出示的玩具小手和圖片的`提示,請幼兒說說、做做穿衣、扣*等動作。

  師:我們的小手能做什么?

  二、安靜傾聽,感知兒歌的節奏感

  1.播放音頻,請幼兒安靜傾聽兒歌。

  師:你聽到了小手能做什么事情?

  2.教師結合圖片朗誦兒歌,使幼兒感知兒歌押韻的特點。

  三、利用幻燈片教師有感情朗誦,使幼兒理解兒歌的內容

  教師播放幻燈片,根據圖片提示,請幼兒學說兒歌內容。

  四、師幼表演兒歌,鼓勵幼兒用身體動作在同伴面前大膽地表演,并朗誦兒歌

  播放兒歌音樂,教師與幼兒一起伸出小手,表演兒歌。

  小結:我們現在已經長大了,自己的事情要自己做,才是最棒的小寶寶。

  活動延伸

  利用丙烯顏料進行手印畫:《我的小小手》。

  附:

  我有一雙小小手

  我有一雙小小手,

  一只左來,一只右,

  小小手,小小手,

  一共十個手指頭,

  有了這雙小小手,

  能洗臉來,能漱口,

  會穿衣,會梳頭,

  自己的事情自己做。

  活動反思

  直觀的教具能幫助幼兒更好的了解小手的作用。由于小班幼兒經驗缺乏,又喜歡模仿,因此,教師準備了各種貼近生活的圖片,來拓展幼兒的經驗。

幼兒園小班藝術活動教案 篇2

  目標:

  1、喜歡參加美術活動,體驗作畫過程中的樂趣。

  2、能使用棉簽大膽作畫。

  3、了解冬天的落葉樹的主要特征。

  重點:

  積極觀察,初步了解冬天落葉樹的特征。使用棉簽畫樹干和樹枝。

  難點:

  使用棉簽畫樹干和樹枝。注意繪畫方式,保持繪畫整潔。

  準備:

  黃色、藍色卡紙若干,棉簽,顏料,課件《冬天的樹》,范畫兩張,過程:

  1、幼兒觀察冬天的樹,了解冬天落葉樹的特征。

  (1)師:寒冷的冬天來到了,有許多的大樹媽媽都發生了變化,到底發生了什么變化呢?讓我們來看一看吧。ㄓ^看視頻《冬天的樹》)幼兒觀察,教師提問:冬天里的樹是什么樣的?樹枝有什么變化?小樹葉都離開了媽媽,變得光禿禿的。這種樹我們叫它落葉樹。

  (2)觀察樹干和樹枝。問:大樹媽媽的身體在哪里?樹干是怎樣的?

  師:看!大樹媽媽在向我們揮手呢!它的樹枝是什么樣的呢?

  2、學習用棉簽蘸顏料畫冬天的樹。

  (1)教師引導幼兒思考,冬天的樹是什么樣的?要怎么畫呢?

  (2)根據幼兒回答,引導幼兒小結:樹上有樹干、樹枝。畫時先畫樹干,再畫樹枝。教師邊說邊示范并請個別幼兒嘗試。

  3、幼兒繪畫(1)請幼兒用棉簽大膽作畫,教師巡視指導。

  (2)鼓勵幼兒畫出自己見過的或喜歡的樹,可畫一棵,也可以畫幾棵。

  (3)作畫時保持清潔衛生。

  4、繪畫活動結束(1)將作品貼起來組成"冬天的小樹林"并欣賞同伴作品,說說你喜歡哪張作品。

  (2)向客人老師介紹你的作品。

  (3)整理小結。

幼兒園小班藝術活動教案 篇3

  活動目標:

  1.用正確的普通話語音吟誦兒歌。

  2.發揮想象力,嘗試運用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。

  3.用動作模擬水果的外形。

  重點難點:

  嘗試用“……像……”的句式描述身邊的水果。

  活動準備:

  幼兒用書,歌曲CD,掛圖

  活動過程:

  一、組織教學,激發幼兒興趣,請幼兒觀察掛圖,說出圖中水果的名稱,并根據水果的外形進行聯想。

  1.認識這些水果嗎?

  2.你覺得香蕉長得像什么?(引發幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達

  3.為什么香蕉像月亮?(引導幼兒說出香蕉的外形特征與月亮的相似之處)

  4.香蕉香蕉像月亮。(幼兒回答后,教師用兒歌中的語言再說一遍)

  二、播放CD,請幼兒聆聽,感受兒歌的韻律。

  三、幼兒學念兒歌并用手的動作表示兒歌內容。

  1.香蕉香蕉像月亮,(伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動)

  2.梨子梨子像鈴鐺。(伸出左手食指和大拇指,再同樣伸出右手食指和大拇指,合在一起當鈴鐺左右搖)

  3.菠蘿菠蘿長頭發。(左手握拳,右手掌打開放在拳頭上)

  4.西瓜西瓜大嘴巴。(伸出雙手食指和小指比出“六”字,雙手合在一起左右搖。)

  四、出示教學電子資源中的圖片,引導幼兒用“……像……”句式仿編兒歌,并嘗試用動作表示。

  1.石榴石榴像燈籠。

  2.楊桃楊桃像星星。

  3.榴蓮榴蓮像刺猬。

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