幼兒園小班教案范文匯編7篇
作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案 篇1
[活動準備]
塑料筐兩個;幼兒人手一個用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹;大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
[活動目標]
1、了解雞蛋易碎的特點，
2、嘗試運用各種方法保護蛋妹妹。
3、愿意在討論中認真傾聽并發表自己的想法。
[活動重點]
讓幼兒討論如何來保護蛋妹妹的方法，試運用各種方法保護蛋妹妹。
[活動過程]
一、導入活動： 放映幻燈片。
講述：
今天我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢？ 今天是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會是什么呢？ 凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戲。 可是一不小心，蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上，蛋妹妹怎么樣了？（摔破了）凡凡姐姐傷心地哭了起來。
二、護蛋任務：
小朋友，看了剛才的照片，你們能告訴老師，蛋妹妹是怎么破了的嗎？ 蛋妹妹除了碰到地上會破，還會怎么破了呢？ （我們用力攥她時會破嗎？）
教師小結：蛋妹妹碰到地面、桌子、石頭等硬的東西上，容易破;我們用力攥她的時候也會破。你們看凡凡姐姐哭得那么傷心，你們想幫助她保護蛋妹妹嗎？
三、討論：護蛋方案
1、和幼兒一起討論保護蛋妹妹的方法。 誰能想想辦法，該怎么保護蛋妹妹，不讓它破了呢？
2、引導幼兒運用一些輔助材料來保護蛋妹妹。 對幼兒想出的辦法通過一些輔助材料來操作，從而驗證自己想的辦法是否可行。
3、鼓勵幼兒大膽講述自己的做法。
四、游戲活動：護蛋行動
1、小朋友真棒呀！你們想了這么多的辦法保護蛋妹妹，蛋妹妹可高興了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細心，蛋妹妹們想和我們一起玩一個游戲。（講解游戲規則）
2、幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內。
3、若發生不慎將蛋跌落的事情，游戲停止，教師抓住契機，提醒幼兒要小心保護好蛋妹妹。對受傷的蛋妹妹可以用紗布進行包扎，讓幼兒感受關愛他人。
活動結束
教師肯定幼兒小心運蛋的行為，并告訴幼兒蛋妹妹有點累了，請小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧！
幼兒園小班教案 篇2
小班第一學期第一次家長會內容
時間：20xx.8.29
地點：小班教室
參加人員：小班全體家長
主要內容：
一、開學初期具體安排
1、9月2日，正式開學，時間半天（由家長陪同），共同熟悉班級的環境。2、9月5日起全天上課，家長按時來接孩子。
3、幼兒園一日生活安排：
7：45—8：30 晨間接待
8：30—9：15 戶外活動
9：15—9：30 點心
9：30—11：00 集中教學活動、戶外活動
11：00—11：30 午餐
11：40—14：30 午睡
14：30—14：45 起床
14：45—16：10 游戲、戶外活動
16：10—16：30 點心
16：30—16：45 離園準備
16：45—17：30 離園
二、接送須知
1、每天接送時間：上午8：30前，下午16：45后，中午不能接回家；第一天接園時，請家長盡量早點來接，以免影響幼兒情緒。
2、如果您的寶寶今天沒來上學，爸爸媽媽們別忘了請假。請于9：00之前將原因短信告知老師。（上班時間不能接電話。）
3、來園時，你可以這樣幫助幼兒：
�。�1）在家穿好圍兜、背好小書包。
（2）家長送幼兒到班級門口，鼓勵幼兒自己背著書包走進班級，大聲地向老師問好。
�。�3）用愉快的方式，在班級門口盡快和幼兒道別，家長不要進班。
�。�4）逐漸讓幼兒在老師幫助下，自己將書包放入書包柜。
早上8：30務必將幼兒送到幼兒園，如果有事需要交代請寫在紙條上，并屬上幼兒的姓名座號。將幼兒送以班級后不管幼兒有無哭鬧情況請盡快離開，請相信老師。
4、離園時間，請幫助您的寶寶養成這些好習慣：
�。�1）接園時請提醒幼兒與老師再見，并關注班級門口家園聯系欄上的通知。
�。�2）接園時不要在幼兒園吃點心。
5、幼兒生病時，需要在幼兒園吃藥的，需要將中午的藥品量裝在小袋中，寫上班級、姓名，在門口晨檢時交給醫生并進行登記。
6、接送卡的使用：每天上午來幼兒園時需要刷卡，下午接園時也需要刷卡，沒有卡不能進幼兒園。
三、上學需帶的東西：
1、開學第一天請將幼兒的被褥（枕頭、毛巾毯、拖鞋、小毛巾）帶來幼兒園。
2、每天都需要帶書包，請在書包中為幼兒準備3套衣褲（可用不會褪色的白板筆寫上記號，文具店有賣）。
3、開學的前幾周可以為幼兒帶一個他最喜歡的玩具來幼兒園。
4、皮球、橡皮泥（單色、奇妙多或培樂多牌）、12色水彩筆（買西瓜太郎牌、筆用茶葉罐裝來、每支筆的筆桿和筆帽都分別貼上號數）、12色油畫棒（真彩牌）、拖鞋、2張個人生活照、圖畫書3本。
四、入園的配合工作
1、幼兒的所有物品請家長做好記號（姓名和座號），包括圍兜、衣服、褲子、被子（拉鏈處）、墊被、毛巾毯、皮球、橡皮泥等。
2、圍兜每天都要穿。
3、建議女孩子剪短發，不能帶小飾品。
4、每周剪指甲，因為指甲太長一來不衛生，二來容易不小心抓到自己和別人。
5、夏天有蚊子，如果怕被蚊子咬可以為幼兒穿上輕薄的長褲或者在家里涂好花露水。
6、家里的危險物品，不帶到幼兒園來。
7、請為幼兒穿套頭的衣服、褲子不穿緊腳的，不穿裙子（上廁所不方便），不穿綁鞋帶的鞋子。
8、培養幼兒的語言表達能力，有事情要及時和老師說便于老師及時處理。
9、學習蹲著上廁所，回家后可以進行練習。
10、孩子剛入園，哭是在所難免的，我們請家長首先要相信老師是有能力讓孩子盡快不哭的，所以請把孩子放心交給老師，家長不進班。
11、在家引導幼兒認識自己的號數、會說大小便、學習蹲著上廁所。
12、正確對待孩子的表述，有事情可以先找老師了解情況。
13、家長每天接園時，要記得看班級門口家園聯系欄上的通知。
幼兒園小班教案 篇3
教學目標
1.教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。
2.要求幼兒懂的課堂上的常規要求，上課會聽老師的話。
3.幼兒練習起立、坐下等。
教學重難點
教學重點：培養幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。
教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活。
教學過程
一、開始部分：
1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。
2.引出：“新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發孩子的興趣。
二 基本部分：
1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。
可以反復練習，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個守紀律的孩子。
2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。
2/4 1=C
1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖
師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！
3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。
三 結束部分：
1.教師小結本節活動的效果，以表揚鼓勵為主。
2.活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環境。
幼兒園小班教案 篇4
活動目的：
1、通過看木偶表演，激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。
2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。
活動重點：
學習朗讀詩歌
活動難點：
能正確地指認新的字寶寶
活動準備：
1、人手一張"電影票"（字卡），椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡；
2、木偶臺一個，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔），蘿卜模型一個；
3、故事錄音磁帶、錄音機、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶；
4、詩歌范文，新字卡："吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。
活動過程：
一、開始部分。識字游戲《看電影》，復習幼兒所學過的字寶寶。
老師高興地對幼兒說："今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個小朋友都守紀律。進了電影院后要先找到自己的座位，每個座位上都有一個字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"（音樂起）幼兒各自找座位入座，如個別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。
二、基本部分
1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。
2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。
3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。
4、學習新的字寶寶："吃"、"給"。
今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學認新字）
5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。２、３遍后，幼兒聽音樂有序地收書。
三、結束部分：
識字游戲《撈魚》
教師將字卡發給每個幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網捕魚邊說："一網不撈魚，二網不撈魚，三網撈條什么字的魚？"教師問被撈到的.幼兒："你拿的是什么字？"幼兒回答："我拿的是x字。"游戲繼續進行。"好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。
教師出示一張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做。
幼兒園小班教案 篇5
活動名稱：圖書區《常規培養》
活動目標：
1、培養幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。
2、讓幼兒體驗讀書的樂趣。
材料準備：
各類書籍、坐墊、圖片等。
活動指導：
1、教師介紹區域規則，幼兒進區擺放進區卡，找到合適的位置，找自己喜歡的書。
2、引導幼兒學會正確的取、放書籍，知道書籍的擺放位置。
3、引導幼兒認識書的封面、尾頁等，指導幼兒正確的翻書方法（一頁一頁的翻）。
4、指導幼兒在看圖時要小聲說話，不要打擾別人。
5、觀察幼兒在活動區的興趣、情緒和活動的表現，對活動中幼兒進行適當的指導。
6、活動結束時，提醒幼兒將書擺放整齊，培養幼兒良好的常規習慣。
7、對幼兒的活動進行評價，表揚遵守區域常規的幼兒。
活動反思:
活動名稱：美工區 《學習涂色》
活動目標：
1、對美術活動感興趣，樂意參與此活動。
2、懂得用各種好看的顏色進行涂色。
3、掌握用油畫棒涂色的方法。
活動準備：
油畫棒 、畫好水果圖案的涂色卡
指導要點：
1、指導幼兒進區游戲規則，提醒幼兒涂色時所要注意的問題。
2、提醒幼兒注意衛生以及握筆的方法。
3、教師指導幼兒正確的涂色方法，并鼓勵幼兒大膽的用色。
4、教師對能力較為薄弱的幼兒進行單獨指導。
5、活動結束后提醒幼兒要將物品歸類擺放整齊。
活動反思：
活動時間：20xx年9月活動班級：小班 活動名稱：生活區《擺扣子》
活動目標：
1、喜歡參加游戲活動,愿意動手進行操作。
2、能根據不同的數字進行擺放鈕扣。
3、學習一一對應。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、能嘗試根據一定的標準對玩具進行分類。
2、知道東西分類擺放整齊，初步接觸分類的概念。
活動準備：
1、課件《小兔的玩具店》
2、玩具若干。
活動過程：
一、說一說，引起興趣
請幼兒說說自己喜歡的玩具，并讓小朋友們選擇自己喜歡的玩具。
二、聽一聽，欣賞故事
1、我們小朋友也都非常喜歡玩具，小兔剛開了一個玩具店，里面有很多不一樣好玩的玩具，教師點擊PPT故事欣賞，播放故事《小兔的玩具店》
2、幼兒討論：有什么好辦法可以幫助小兔?
3、教師小結：我們把這些玩具都分開來，這樣找起來就會方便很多了。
三、想一想、嘗試分類
1、教師：我們再想一想，要把小兔的玩具店里的東西按照不同的類型分開，我們可以怎么分。
2、幼兒自由發言、討論。
3、教師：老師這兒也有很多玩具，我請小朋友們來分一分。
四、做一做，復習鞏固
1、教師點擊課件中的游戲，請幼兒將不同種類的玩具按顏色、形狀、材料的不同進行分類。
2、教師：現在，小兔的玩具店里可整齊了，不同的玩具都在不同的貨架上，一找就能找到。小朋友們，我們也回家去試試看，把玩具分分類。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標
1、知道自己的小手本領大，樣樣事情都會做。
2、喜歡跟著老師和小朋友一起表演兒歌。
3、發展幼兒手部動作的靈活性。
4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
教學重點、難點
1、小手的本領，讓幼兒自己嘗試用小手做力所能及的事
2、說說自己的小手會做些什么事？
活動準備
1、準備一個活動室，提供活動材料
2、圖片、兒歌錄音
活動過程
1、認識我們的小手。
（1）（出示小手的圖片）這是什么？
（2）我們每個人都有一雙小小手，讓我們一起來說說小小手上有幾個手指頭？（幼兒和老師一起點數。）
（3）小小手是我們的好朋友，它能幫我們做很多的事。想想你的小小手會做些什么事呢？
2、欣賞兒歌。
�。�1）教師播放兒歌的錄音，請孩子說說聽到了什么？
（2)(出示圖片）再次欣賞兒歌，共同回憶兒歌里的話。
�。�3）教師表演兒歌，鼓勵幼兒跟著老師念念，演演。
3、幼兒學念兒歌。
�。�1)幼兒跟著老師學念兒歌。
�。�2）個別幼兒表演。
4、小結：建議爸爸媽媽在家中鼓勵孩子做些力所能及的事（如：整理玩具、自己穿衣吃飯等。）
教學反思
1、通過這樣的一節活動課能增強幼兒的自理生活能力。
2、兒歌運用了排比的手法，易于上口，特別適合小班的孩子誦讀。
3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什么，增加了幼兒的口語表達能力。
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