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幼兒園節氣大暑教案（通用6篇）
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園節氣大暑教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園節氣大暑教案 1
一、活動目標
讓幼兒了解大暑節氣的特點和習俗。
培養幼兒對自然節氣的興趣和觀察能力。
通過活動，鍛煉幼兒的表達能力和動手能力。
二、活動準備
大暑節氣的.圖片或視頻資料。
紙、彩筆、剪刀等手工材料。
有關大暑的兒歌或故事。
三、活動過程
導入部分
通過展示大暑的圖片或播放相關視頻，引起幼兒的興趣，提問：小朋友們，你們知道現在是什么節氣嗎？（大暑）大暑有什么特點呢？
了解大暑節氣
（1）講解大暑的時間、特點（是一年中最熱的時候）。
（2）介紹大暑的一些習俗，如喝伏茶、吃西瓜等。
（3）與幼兒互動，讓他們分享自己在夏天的感受和經歷。
手工制作
（1）準備紙和彩筆，讓幼兒畫一幅自己心中的大暑景象，如太陽、荷花、小朋友吃西瓜等。
（2）或者提供彩紙和剪刀，教幼兒制作簡單的紙扇，感受大暑時扇子帶來的涼爽。
學習大暑兒歌
教幼兒學習一首簡單的大暑兒歌，幫助他們更好地記憶大暑的特點。
總結
與幼兒一起回顧大暑的特點和習俗，鼓勵他們在日常生活中觀察節氣的變化。
幼兒園節氣大暑教案 2
一、活動目標
知道大暑是夏季的一個重要節氣，了解大暑的氣候特征。
學習防暑降溫的方法，增強自我保護意識。
感受大暑節氣的文化氛圍，體驗傳統節氣的樂趣。
二、活動準備
防暑降溫的圖片（如戴帽子、打傘、喝水等）。
制作荷花的材料（彩紙、剪刀、膠水等）。
關于大暑的故事或繪本。
三、活動過程
故事導入
講述一個與大暑相關的故事或繪本，引起幼兒的興趣，引導他們關注大暑這個節氣。
討論大暑的'氣候特征
（1）提問幼兒：大暑的時候天氣會怎么樣？你們感覺熱不熱？
（2）展示防暑降溫的圖片，讓幼兒觀察并討論在大暑天如何保護自己，不被炎熱的天氣傷害。
制作荷花
（1）介紹荷花是大暑節氣的代表性花卉。
（2）發放制作荷花的材料，指導幼兒動手制作荷花，感受荷花的美麗。
學習防暑小妙招
（1）讓幼兒分享自己知道的防暑方法。
（2）教師總結并補充一些防暑知識，如避免在烈日下長時間活動、多吃水果等。
游戲環節
進行“防暑知識問答”游戲，鞏固幼兒學到的防暑降溫知識。
活動延伸
鼓勵幼兒在回家后與家人分享大暑的知識和防暑小妙招。
幼兒園節氣大暑教案 3
一、活動目標
了解大暑節氣中動植物的變化和人們的活動。
培養幼兒的觀察力和想象力。
體驗大暑節氣中的傳統游戲，感受節氣帶來的快樂。
二、活動準備
收集大暑時動植物的圖片或實物。
準備一些與大暑相關的傳統游戲道具，如竹蜻蜓、紙風車等。
音樂《夏天到》。
三、活動過程
導入活動
播放音樂《夏天到》，帶領幼兒一起唱唱跳跳，感受夏天的氛圍，然后引出大暑節氣。
觀察與討論
（1）展示大暑時動植物的圖片或實物，讓幼兒觀察并說說大暑時動植物有哪些變化。
（2）討論人們在大暑時會進行哪些活動，如賞荷、吃清涼食物等。
傳統游戲體驗
（1）介紹一些大暑時的傳統游戲，如玩竹蜻蜓、紙風車等。
（2）發放游戲道具，讓幼兒自由玩耍，感受傳統游戲的樂趣。
創意繪畫
（1）鼓勵幼兒發揮想象力，畫一幅自己在大暑節氣里的`快樂場景。
（2）可以引導幼兒畫出自己吃西瓜、玩游戲或與家人一起度過大暑的畫面。
展示與分享
讓幼兒展示自己的繪畫作品，并簡單描述畫中的內容和自己的感受。
總結
回顧活動內容，再次強調大暑的特點和樂趣，鼓勵幼兒在生活中繼續觀察和體驗不同節氣的變化。
幼兒園節氣大暑教案 4
一、活動目標
讓幼兒了解大暑節氣的特點和習俗。
培養幼兒對自然節氣的興趣和觀察能力。
學習一些在大暑節氣中防暑降溫的方法。
二、活動準備
大暑節氣的.圖片或視頻資料。
防暑降溫用品的實物或圖片，如遮陽帽、扇子、綠豆等。
三、活動過程
導入：通過提問引導幼兒思考現在的季節和天氣特點，引出大暑節氣。
例如：“小朋友們，最近天氣是不是很熱呀？你們知道現在是什么節氣嗎？”
介紹大暑節氣：
展示大暑節氣的圖片或播放相關視頻，讓幼兒觀察并感受大暑的氣候特征。
講解大暑是一年中最熱的節氣，日照最多，天氣炎熱。
了解大暑的習俗：
簡單介紹一些大暑的傳統習俗，如飲伏茶、曬伏姜等。
防暑降溫方法討論：
提問幼兒在炎熱的天氣里會感覺怎么樣，引導他們說出一些不舒服的癥狀。
展示防暑降溫用品的實物或圖片，讓幼兒了解這些用品的作用。
討論在大暑節氣中可以采取的防暑降溫方法，如多喝水、避免在烈日下長時間活動、穿透氣輕薄的衣物等。
總結：回顧大暑節氣的特點和防暑方法，鼓勵幼兒在日常生活中注意防暑降溫。
幼兒園節氣大暑教案 5
一、活動目標
知道大暑節氣的時間和代表意義。
認識大暑時的物候現象，如荷花盛開。
學習與大暑相關的兒歌或古詩。
二、活動準備
相關的兒歌或古詩音頻、視頻。
荷花的`圖片或真實荷花。
三、活動過程
開始部分：
與幼兒交流最近的天氣變化，引出大暑節氣。
中間部分：
講解大暑節氣的時間范圍（通常在公歷 7 月 22 日至 24 日之間）以及其代表的炎熱至極的意義。
展示荷花的圖片或直接觀察真實荷花，介紹大暑時荷花盛開的景象，讓幼兒感受荷花的美麗。
播放與大暑相關的兒歌或古詩音頻、視頻，帶領幼兒一起學習欣賞。
拓展部分：
鼓勵幼兒嘗試背誦所學的兒歌或古詩。
讓幼兒用畫筆描繪出他們心中大暑時的景象，或者制作荷花手工。
結束部分：
總結活動內容，強調大暑的特點和荷花的美麗，鼓勵幼兒在生活中觀察自然的變化。
幼兒園節氣大暑教案 6
一、活動目標
了解大暑節氣時的養生知識。
感受大暑節氣的炎熱，體驗制作防暑飲品的樂趣。
培養幼兒的動手能力和合作意識。
二、活動準備
準備一些適合大暑節氣吃的水果，如西瓜、哈密瓜等。
制作防暑飲品的材料，如綠豆、冰糖、檸檬等。
杯子、勺子等工具。
三、活動過程
導入環節：
談論夏天的炎熱，引導幼兒思考在大暑這樣炎熱的節氣里如何保持健康。
養生知識講解：
告訴幼兒大暑時要注意休息，避免過度勞累。
強調飲食要清淡，多吃新鮮的水果和蔬菜。
提醒幼兒注意補充水分，但不要貪涼喝過多冷飲。
制作防暑飲品：
介紹將要制作的防暑飲品，如綠豆湯或檸檬水。
示范制作過程，邀請幼兒一起參與制作。
幼兒分組動手制作飲品，教師巡回指導。
分享與品嘗：
制作完成后，讓幼兒一起分享自己制作的飲品，感受其中的`樂趣。
總結：
回顧大暑的養生要點和制作防暑飲品的過程，鼓勵幼兒回家后與家人分享。
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