芒種節氣幼兒園活動教案

芒種節氣幼兒園活動教案（精選7篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的芒種節氣幼兒園活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　芒種節氣幼兒園活動教案 1

　　設計意圖

　　“趣玩二十四節氣"課程的內容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節氣知識，精心選取每個節氣最重要的物候特點、節氣習俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動形式，如節氣故事視頻、民俗體驗、游戲探究，帶領幼兒真正走進節氣文化。

　　節氣“芒種”的集中活動選取了芒種最重要的節氣特點：芒種麥熟，農事特點：雨前收麥，和節氣習俗：煮青梅。通過奇妙和爸爸游麥田的節氣故事《忙碌的芒種》，節氣實拍圖片“麥子”、“青梅”等，手工創意制作“麥子與青梅”，帶領幼兒充分感知和體驗芒種的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。

　　活動目標

　　了解芒種麥熟的節氣特點、雨前收麥的農事特點以及煮青梅的節氣習俗。能用手工的形式制作“麥子”、“青梅”，感受芒種時的節氣特點。

　　活動準備

　　環境準備：一株干樹枝(或在空瓶里裝上幾根樹枝)、一塊覆蓋有土壤的區域或在幾個空花盆里裝上泥土)，供幼兒插“青梅”、“麥子”時使用。

　　課件準備：“麥田”圖片；《忙碌的芒種》故事視頻；“成熟的麥子”圖片；“青梅”。

　　組圖：“麥子和青梅”組圖：“手工作品”組圖。

　　材料準備：吸管、黏土、卡紙、剪刀、雙面膠。

　　播放故事視頻《忙碌的芒種-1》并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點及雨前收麥的農事特點。

　　活動過程

　　我們一起跟著熊貓奇奇和熊貓妙妙到麥田里找找答案吧。

　　1、播放故事視頻第一段并出示圖片“成熟的麥子”，引導幼兒了解芒種麥熟的節氣特點。

　　(教師可出示實物麥子，供幼兒觀察。)

　　金燦燦的麥子成熟了嗎？

　　爸爸告訴奇奇和炒妙麥子是什么時候成熟的？

　　成熟麥子的籽粒/麥稈看起來是什么樣子的？

　　小結：芒種是夏天的`第三個節氣，芒種到了，麥子就成熟了。成熟麥子的籽粒鼓鼓的、硬硬的，飽滿的麥穗壓彎了麥稈。

　　2、播放故事視頻第二段，引導幼兒了解芒種雨前收麥的農事特點。

　　叔叔阿姨們在做什么？

　　為什么芒種是一年中最忙碌的時節？

　　叔叔阿姨們可以慢慢收麥子嗎？為什么？

　　如果麥子泡在雨水里會怎么樣呢？

　　小結：芒種時，人們要忙著收麥子、播種新的農作物，這是一年當中最忙碌的時節。這個時節，天氣炎熱多雨，如果不趕在下雨前收完麥子，麥子泡在雨水里容易發霉，影響豐收。

　　播放故事視頻《忙碌的芒種-2》并出示組圖“青梅”，引導幼兒認識青梅

　　芒種節氣幼兒園活動教案 2

　　主題：

　　芒種科學課《麥子和稻子》

　　總課時：

　　20分鐘

　　背景分析：

　　氣溫一天高似一天，送走了小滿，今日便迎來了芒種，芒種是農歷二十四節氣中的第9個節氣，夏季的第三個節氣，表示仲夏時節的正式開始。每年一到這個時候啊，大家就會特意選用芹菜、百合、梨等食材和綠豆等谷物一起熬制烹煮，做一道“綠豆湯”予以清補、降暑。這樣，就能“清涼”的度過芒種啦。我們的寶貝們也用各種方式來和芒種節氣共度今日。

　　教學目標：

　　1、通過觀察稻子和麥子的不同。

　　2、體驗芒種豐收的喜悅。

　　教學準備：

　　物質：實物麥子和稻子、PPT稻子和麥子制品

　　前期經驗：周末家長帶幼兒認識稻子與麥子

　　教學重點：知道芒種是收獲的日子

　　教學難點：引導幼兒觀察稻子和麥子的不同

　　教學過程：

　　一、認識稻子和麥子

　　1、引出：這幾天呀，農民伯伯很開心，他們種的莊稼都豐收了。請你們來說說現在有哪些豐收了？稻子，各種豆子，棉花。

　　2、欣賞圖片：豐收的食物小結：很多莊稼豐收，有稻子。麥子棉花，真是個豐收的季節！

　　3、可是呀農民伯伯遇上了一個難題，他呀分不出稻子和麥子，讓我們來幫幫他吧。（分稻子和麥子）說說稻子和麥子有什么不同？（圖片）稻子長的彎彎的，象……麥子長的直直的，象……（稻穗和麥穗）

　　4、稻子和麥子還有什么不一樣的小秘密？（脫粒后的稻子和麥子）麥子有一根尖尖的，象針一樣的（麥芒）稻子頭上有各小缺口、白色的麥子身上有一條裂縫。稻子用來做米飯、米糕、稀飯，麥子用來做蛋糕、面包……稻子長在水田里，麥子長在旱田里。

　　小結：原來呀，稻子和麥子有這么多的小秘密，他們各有各的用處。

　　故事：稻子與麥子

　　1、稻子和麥子一個中國在水田里，一個重在旱田里，到底怎么回事呢我，一起來聽一聽。

　　2、原來呀，他們太調皮了經常打打鬧鬧……

　　小結：總結與反思

　　稻子和麥子對于幼兒來說比較陌生，他們從來沒有親身體驗過，在這次活動前，我們通過班里幼兒家長的配合，帶孩子們去收割好的稻子，活動中幼兒的積極性比較高，發言也比較熱烈。由于事前的實地觀察、觸摸使幼兒積累了很好的前期經驗，對于稻子和麥子的'基本特征比較了解，多數幼兒都能說出自己的想法。

　　幼兒通過自己剝開稻子和麥子的外殼，觀察了稻子和麥子的內部特征，既培養了幼兒自我觀察的能力，也形成了良好的生生互動，并讓幼兒大膽的說說自己觀察到的小秘密，鼓勵幼兒大膽的展示自己。因此，我覺得活動前的前期經驗是非常重要的，幼兒的生活經驗不是很豐富。對于他們來說，只有自己親身經歷、接觸和看到的，才能讓他們有話可講，才能有自己的思想和意識。

　　芒種節氣幼兒園活動教案 3

　　目標

　　（一）幫助兒童了解芒種的地理知識特點；

　　（二）與兒童一起賞析有關芒種的經典古詩：《時雨》；

　　（三）帶領兒童了解芒種時典型的農事活動；

　　（四）引領兒童學習芒種的代表傳統民俗活動。

　　內容

　　（一）地理知識

　　小朋友們，你們有感受到最近下雨越來越頻繁了嗎？那是因為我們即將進入多雨的梅雨季節了。在每年的6月5日左右，太陽到達黃經75°時，我們就來到了二十四節氣中的第九個節氣“芒種”，它的字面意思是“有芒的麥子快收，有芒的稻子可種”，是一個典型的反映農業耕種的節氣。除了中國最北邊的地區和高原，大部分地區都已經真正進入夏季了，隨著氣溫的顯著升高，我們可以直接體驗到初夏的炎熱。小朋友都知道上海處在哪里嗎？沒錯，那就是長江中下游平原，因為梅雨季的緣故，日照時數有所減少，雨量明顯增加，導致空氣濕度較大，所以小朋友們是不是經常會感覺又悶又熱的呀？不要擔心，請小朋友們跟隨本節課的腳步，一定會收獲夏日的第一份清涼。

　　（二）文學知識

　　北京今年2月舉辦了一件大事，有哪位小朋友可以告訴老師是什么啊？對的就是冬奧會。開幕式倒計時巧妙地運用了二十四節氣進行倒數，不知道小朋友有沒有注意到芒種時出現的詩句呢？“家家麥飯美，處處菱歌長。”這句詩出自南宋詩人陸游的《時雨》，交代了芒種時節的美食，描繪了家家戶戶吃著麥粒和豆煮的飯，處處都飄蕩著采菱女采菱的歌聲的忙碌又祥和的場景。文字短小精焊，清新自然，卻寫出了節氣時令、物候現象，而且突出地渲染了田家插秧、采菱時的繁忙與歡暢。不僅只有這兩句描寫芒種哦，我們一起來賞析一下《時雨》（節選）吧！

　　時雨及芒種，四野皆插秧。

　　家家麥飯美，處處菱歌長。

　　老我成惰農，永日付竹床。

　　衰發短不櫛，愛此一雨涼。

　　一、二句：應時的雨水在芒種時節紛紛而至，田野里處處都有農人在忙著插秧。這兩句交代了芒種時節的大忙情景。芒種，正是從起起伏伏的`勞動身影里開始的。

　　五、六句：我已經漸漸衰老成了不耕作的農人，從早到晚在竹床上打發時間。這兩句交代了芒種時節的自己，已經衰老懈怠，很多時光只能在竹床上度過。在宋代南方，睡竹床也是一種“乘涼”的方式，在當時是農人們的消暑神器。陸游躺在竹床上，一方面說自己年邁，同時也說明芒種時節的天氣已經炎熱起來。

　　七、八句：白發變短一天天減少無法束發，卻還是喜愛眼前夏雨送來的陣陣清涼。這兩句交代了芒種的天氣。老去的詩人，并沒有頹廢不振，相反，當他看到院子里的花花草草和藤架，在雨中散發著幽香，精神為之一振。眼前的自然、靜謐，將原本忙碌的芒種節氣驅散開去。經過這樣的描繪，一切雨后的生靈，仿佛都變得更加可愛。

　　（三）農事活動

　　作為一個歷史悠久的農業大國，農事活動是國人生存根本。在中國大部分地區，芒種是農事最為繁忙的節氣之一。冬小麥等夏收作物已經成熟，等待收割；春天種下的棉花等作物進入生長高峰，需要大量水和肥料；夏玉米、夏大豆等作物也需要播種，所以芒種也被稱為“忙種”。各種夏播作物大多以芒種為界，凡在芒種以前種植的成活率高、長得快，而過了芒種時節，農作物的成活率及生長速度會越來越低。此時，長江流域“栽秧割麥兩頭忙”，華北地區“收麥種豆不讓晌”，江西地區“芒種前三日秧不得，芒種后三日秧不出”，貴州地區“芒種不種，再種無用”，收、種、管交叉，全國各地一片農忙景象。

　　（四）芒種傳統

　　1、送花神：芒種時百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。

　　2、安苗：安苗系皖南的農事習俗活動，始于明初。每到芒種時節，種完水稻，為祈求秋天有個好收成，各地都要舉行安苗祭祀活動。家家戶戶用新麥面蒸發包，把面捏成五谷六畜、瓜果蔬菜等形狀，然后用蔬菜汁染上顏色，作為祭祀供品，祈求五谷豐登、村民平安。

　　3、煮梅：在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節，三國時有“青梅煮酒論英雄”的典故。青梅含有多種天然優質有機酸和豐富的礦物質，具有凈血、整腸、降血脂、消除疲勞、美容、調節酸堿平衡，增強人體免疫力等獨特營養保健功能。但是，新鮮梅子大多味道酸澀，難以直接入口，需加工后方可食用，這種加工過程便是煮梅。

　　芒種節氣幼兒園活動教案 4

　　【活動目標】

　　1、知道種麥子要付出很多的勞動，并認識字卡。

　　2、能與同伴合作種谷類，并學習做觀察記錄。

　　3、根據已有經驗，大膽表達自己的想法

　　4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、谷類的種子若干、分類盒若干、棉花。

　　2、記錄本、字卡若干。

　　【活動過程】

　　一、聽故事學漢字。

　　1、出示字卡“小兔子”“麥子”。

　　幼兒認讀，再完整地讀《小兔子種麥子》。

　　2、卡片“春天”。

　　小兔子看見農民在地里播麥種子。

　　3、卡片“麥種”它也把麥種撒在地上。

　　4、農民伯伯的麥子長出了“苗”可是小兔子的麥種卻不見影子。

　　小兔子問牛伯伯，牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，才能扎下根的。

　　小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麥種”（每個字詞老師自己說出或引導幼兒說出。）故事講完，字卡全出示在黑板上。

　　二、集體認讀字卡。

　　三、游戲：找字寶寶。

　　教師指讀一個，幼兒從眾多的字卡中找出來。

　　四、聽錄音故事。

　　延伸活動：集體結伴種五谷類，體會播種的樂趣，并做好種子生長觀察記錄。

　　附故事：小兔子種麥子

　　春天，小兔子看見農民在地里撒下麥種，它也把麥種撒在地上。過了一段時間，農民地里長出了青青的麥苗，小兔子的麥種連影子都沒有了，小兔子問牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麥種，為什么沒有了呢？”牛伯伯說：“種子要撒在翻過的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子聽了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麥種。

　　夏天，農民地里的麥子長得綠油油的，小兔子的麥子又矮又黃，小兔子問豬阿姨：“豬阿姨，我種的麥子怎么會是那樣的.呢？”豬阿姨說：“麥子種下去以后，要給它上肥料才長得好。”小兔子趕緊給麥子追肥。

　　秋天，農民地里的麥子結了穗，小兔子地里的野草長得比麥子還多，小兔子生氣地叫：“怎么會這樣呢？”小馬告訴它：“種麥子要除草、抓蟲，天干的時候還要澆水。”母雞大嬸說：“麥子收割以后還要打場，磨粉”。

　　小兔子張大嘴巴說：天啦！種麥子這么麻煩呀！

　　活動反思

　　幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，需要教師把幼兒語言的發展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，促進幼兒語言發展。所以，我要更加努力有效地去做個專業的老師！

　　芒種節氣幼兒園活動教案 5

　　活動目標：

　　1、感受麥子成熟的豐收景象，了解麥子的生長過程。

　　2、知道麥子能制成許多有營養的食品。

　　3、形成愛勞動人民的情感，具有愛惜糧食的好品質。

　　活動準備：

　　1、有關麥子的`錄象3段。

　　2、麥子生長過程土圖片及錄音。

　　3、實物：整株麥子若干棵，麥制品若干。

　　4、頭飾：收割機1個。

　　活動過程：

　　1、看錄象，導入課題。

　　內容：農村田野麥田麥穗。

　　提問：這是什么地方？你發現了什么？

　　2、認識麥穗。

　　（1）麥穗是什么樣子的？它的里面躲著誰？

　　（2）摸一摸、剝一剝、看一看麥穗，發現其中的秘密。

　　（3）田野里的麥穗怎樣變成“麥子寶寶”進倉的呢？

　　（出示收割機圖片）

　　3、了解麥子的生長過程。

　　（1）探索：麥子寶寶是怎樣漸漸長大的呢？

　　方法：圖片、詢問、錄象、錄音。

　　（2）用肢體動作表現麥子的生長過程。

　　a、個別表現

　　b、集體表現

　　c、游戲：麥子熟了

　　方法：老師做收割機開到哪，哪里的麥子寶寶就跟在收割機后面進倉。

　　4、麥子寶寶變魔術。

　　（1）提問：人們種了這么的麥子有什么用？（討論）

　　（2）看麥子寶寶變魔術。（錄象）

　　內容：麥子面粉面條、餃子油條、包子、饅頭各色餅干、糕點。

　　（3）嘗一嘗，用麥子做成的食品。

　　如：油條、餅干、面包、包子、蛋糕等。

　　5、歌曲《大饅頭》。

　　（1）師：小朋友知道田野里的麥子是誰種出來的嗎？農民伯伯是怎樣種糧食的？（古詩：鋤禾）我們應該怎樣對待農民伯伯，吃飯時要注意些什么？

　　（2）集體歌唱《大饅頭》。

　　芒種節氣幼兒園活動教案 6

　　活動目標

　　1、了解稻子的生長過程，激發對科學探索的興趣。

　　2、了解水稻的生長，并嘗試用動作表現。

　　3、知道農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。

　　活動準備

　　1、活動前兩個星期，讓幼兒觀察水稻種子發芽的過程，并進行記錄。

　　2、幼兒用書。

　　3、稻子、米飯的圖片。

　　活動過程

　　一、談話引入。

　　教師出示米飯圖片，請幼兒來說一說米飯。（米飯是白白的、香香的等）

　　請幼兒根據生活經驗說一說米飯是怎么來的？

　　二、活動過程。

　　幼兒介紹水稻種子的觀察記錄。

　　教師播放幼兒用書《稻子的一生》及農民種植水稻的視頻。

　　請幼兒說一說稻子是怎么長成的.。

　　三、游戲：“種水稻”。

　　1、教師扮演農民，請幼兒扮演稻子每一個時期的狀態。

　　播種第一天：幼兒蹲下，手抱著頭。

　　2—3天：蹲著，一只手慢慢開始往上伸。

　　30天：稻子長高了。（幼兒站起來雙手伸開）

　　插秧后：兩個或多個幼兒背靠背并打開雙手。

　　稻子成熟：幼兒彎腰站著，手里拿著稻子的卡片。

　　2、請個別幼兒扮演農民，其他幼兒扮演水稻。

　　教師小結：稻子成熟后會變成金黃色，農民伯伯把稻子收割后曬干，去掉稻殼就變成一粒粒的白米，經過加工之后香噴噴的白米飯就出來了。

　　四、討論活動：節約糧食。

　　稻子的生長過程是緩慢的，農民伯伯種植糧食非常辛苦，所以小朋友們要愛惜糧食。

　　請幼兒說一說我們該怎么節約糧食？

　　芒種節氣幼兒園活動教案 7

　　活動目標：

　　1、讓學生知道芒種的由來及習俗。

　　2、學生熟讀芒種的詩詞、諺語等，會背芒種兒歌。

　　3、讓學生通過畫小麥，認識農作物，了解農耕的過程。

　　4、教育學生從小要懂得糧食來之不易，我們要愛惜糧食。

　　活動準備：

　　教師準備：PPT、A4畫紙，芒種（兒歌）。

　　學生準備：收集和“芒種”相關的資料，比如：由來、習俗、詩詞等。

　　活動設計過程：

　　一、導入：

　　師生共誦《二十四節氣歌》

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　每月兩節不變更，最多相差一兩天。

　　上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。

　　二、了解“芒種”的由來：

　　1、師：今天我們來認識二十四節氣中的芒種。芒種是二十四節氣的第九個節氣，一般來講是6月4號或者是6月6號到6月19或者是21號，“芒種”又稱“忙種”是最忙的一個節氣，既要收割小麥，又要種植水稻等其它的農作物。

　　2、PPT出示“小麥”的圖片，學生仔細觀察并說一說小麥的特點。

　　3、學生動手畫一畫小麥。

　　4、PPT給學生介紹小麥的種植過程。

　　5、師：芒種這個節氣就是最忙的時刻，既要種植，又要收獲。雖然勞動很辛苦，在芒種期間，卻又一個很盛大的節日------端午節，請學生說一說每年端午節咱們安康都有哪些慶祝活動？（相應出示龍舟賽、鴨子搶、包粽子、煮雞蛋等圖片）

　　三、有關芒種的詩詞及農諺。

　　1、全班分成六個小組，交流自己收集到的詩詞及農諺。

　　2、學習反饋，請小組內收集詩詞最多的一位同學，朗誦一首小組同學都喜歡的'詩詞。

　　一組：宋朝范成大《梅雨五絕》；二組：宋朝陸游《時雨》

　　3、師出示：艷陽辣辣卸衣裝，梅雨瀟瀟漲柳塘。

　　南嶺四鄰禾壯日，大江兩岸麥收忙。

　　全班齊誦此詩。

　　四、有關芒種節氣的習俗：

　　PPT出示：

　　1、打泥巴仗

　　侗族青年男女，每年芒種前后都要舉辦打泥巴仗節。誰身上泥巴最多的，誰就是最受歡迎的人。

　　2、送花神芒種已近五月間，百花開始凋殘、零落，民間多在芒種日舉行祭祀花神儀式，餞送花神歸位，同時表達對花神的感激之情，盼望來年再次相會。

　　3、煮梅在南方，每年五、六月是梅子成熟的季節，芒種這天將清洗過的梅子泡在白酒里一個月，飲用時需煮開。這個民俗與三國時典故“青梅煮酒論英雄”頗有淵源。

　　4、曬蝦皮在這時候，沿海一帶的漁民即忙于曬毛蝦。因到了芒種季節，毛蝦正值產卵期，體質正肥，肉質正實，營養價值更好。人們將芒種期間曬成的蝦皮稱之“芒種皮”。

　　曬蝦皮

　　五、活動總結：

　　今天我們學習了芒種，下面我們用一首兒歌來進一步了解“芒種”。

　　芒種最忙，收麥種糧。

　　天熱多雨，佳節端陽。

　　早起運動，心神舒暢。

　　多吃蔬菜，清熱滋陽。

　　六、活動延伸：

　　1、每位同學背誦一首自己收集的“芒種”的詩詞，背誦三個和“芒種”有關的諺語。

　　2、辦一期“芒種”的手抄報。

【芒種節氣幼兒園活動教案】相關文章：

幼兒園中班芒種節氣教案06-06

芒種節氣幼兒園教案（精選5篇）07-19

幼兒園芒種節氣中班教案（精選5篇）07-19

幼兒園小班芒種節氣活動方案（精選5篇）07-31

芒種節氣的詩句06-03

芒種節氣詩句06-04

芒種節氣句子03-16

關于芒種的節氣諺語06-18

芒種節氣的優美諺語10-26