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幼兒園小班安全教案

時間:2022-07-12 10:42:10 幼兒園教案 我要投稿

實用的幼兒園小班安全教案范文集錦四篇

  在教學工作者實際的教學活動中,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班安全教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園小班安全教案范文集錦四篇

幼兒園小班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、了解摔破皮的正確處理方法。

  2、在游戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟,擁有對抗疼痛的信心。

  活動準備:

  1、動物玩偶,棉簽。

  2、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話導入活動。

  教師:

  (1)小朋友們,你們摔倒過嗎?

  (2)摔倒了你會怎么做?是自己爬起來還是等媽媽來抱?

  (3)如果爬起來發現自己身上摔破,怎么辦?

  2、幼兒觀察教學掛圖,了解正確的處理方法。

  教師:

  (1)圖上小朋友不小心摔倒了,膝蓋上的皮膚被擦破了,他是怎么做的?

  (2)擦傷以后先要清洗傷口,他是怎么清洗的?

  (3)清洗傷口以后還要消毒傷口,怎么消毒呢?

  (4)消毒的時候會有一點點痛,你們怕嗎?

  3、幼兒觀看教學掛圖,扮演小醫生,為小動物玩具處理傷口。

  (1)教師引導幼兒觀看教學掛圖。

  (2)鼓勵幼兒扮演小醫生,為小動物玩具處理傷口。

  4、活動結束。

  教師:這些小動物真勇敢啊,我們小朋友會比他們更勇敢。

幼兒園小班安全教案 篇2

  小班健康活動:飲食安全

  一、活動目標:

  1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學會正確進食方法。、

  2、知道吃飯時不包飯和裹飯,細嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說話。

  二、活動準備:

  食物圖片

  三、活動過程:

  (一)、教師通過與幼兒談話,引出活動主題

  1.教師:小朋友,你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?(引導幼兒回答)

  2、教師:剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過的飯菜又都有哪些呢?(教師引導幼兒積極回答。)

  (二)、引導幼兒了解進食可能遇到的危險

  1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時候不注意,也會很容易發生危險的哦!

  2、教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的'事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

  3、教師:小朋友,現在請你們說說你們在吃東西的時候應該要注意哪些事情呢?

  4、教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式,應該要怎么樣做,才能夠避免危險的發生。

  5、教師小結:吃飯時不能含飯在嘴巴里面,吃魚的時候應該慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話應該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加注意,就不會發生這些危險。

  (三)、出示圖片,進一步了解進食時要注意的安全

  1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?

  2、引導幼兒仔細觀察圖畫,用自己的語言說一說。

  3、教師小結:細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,我們在吃水果時要及時吐核,吃有刺的食物時要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

  (四)、活動延伸

  教師引導幼兒回顧并總結今天活動的內容,希望幼兒在日常生活中養成良好的習慣,注意進食安全。

  

幼兒園小班安全教案 篇3

  活動目標

  知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

  活動準備

  故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板。

  活動與指導

  1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

  2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

  3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?

  4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

  附故事:小貓被淹

  小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

幼兒園小班安全教案 篇4

  活動目標:

  1、通過游戲,了解家中的危險有哪些

  2、形成在家中的自我保護意識

  活動形式:

  小組進行

  活動準備:

  電腦

  設計意圖:

  1、激發幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解

  2、通過電腦游戲的形式,加深幼兒對家中危險的認識,形成初步的安全意識

  師幼互動:

  1、教師提問:

  “小朋友知道我們在家中有的是請可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發生危險,那, 那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”

  王永其:在家里,不能動電源,要不然,就會被電電到

  鄭悅彤:在家里,小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷

  孟令宇:在家里,不能在床上蹦,那樣容易摔倒,摔傷

  2、電腦操作

  教育反思:

  從活動中了解到幼兒對于家中的危險又簡單的了解認識,具有簡單的安全意識,但對于安全的理解并不細致;幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險。

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