幼兒園中班美術教案：美麗的桃花

幼兒園中班美術教案：美麗的桃花

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術教案：美麗的桃花，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班美術教案：美麗的桃花1

　　【活動目標】

　　1、感受桃花的美，并且能在其他人面前大膽地表達自己的發現。

　　2、嘗試運用顏色、數字等記錄方法記錄桃花的外形特征。

　　3、觀察了解桃花的外形特征，知道它在春天開放，是“報春花”之一。

　　【活動準備】

　　水彩筆記錄紙、圖片、桃花若干。

　　【活動過程】

　　1、出示桃花圖片，提問：這是什么花？你在哪兒見過這種花？

　　2、找一找：哪里有桃花（如果有桃花，可帶領幼兒到戶外尋找，鼓勵幼兒報告自己的發現）。

　　3、自由觀察桃花

　　幼兒觀察桃花的形狀、顏色、花瓣的層數、香味、葉子等，教師巡回指導。

　　按自己的方法記錄觀察情況（可用繪畫、符號形式，也可用數字表示）。

　　4、交流探究結果。

　　根據自己的記錄自由交流。

　　個別幼兒講述：桃花是什么樣的？（教師可視情從花、枝等外形特征及開放時間進行追問和引導，重點幫助幼兒了解桃花是先開花后長葉的）

　　共同討論：為什么人們喜歡把桃花稱作“報春花”？

　　師幼總結桃花的特征，并根據大家的描述將桃花編成兒歌。

　　5、教師引導幼兒討論：你喜歡桃花嗎？為什么？

幼兒園中班美術教案：美麗的`桃花2

　　活動名稱：《桃花瓣兒》

　　組織形式 : 集體

　　組織教師 : 徐菲

　　設計思路：

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術活動要引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美，創造美的能力”。在桃花盛開的春天，很多優美的景色對于中班的孩子恐怕很難能夠用語言表達出來，如果用傳統的繪畫方式，有些孩子可能又不太感興趣。

　　在《桃花瓣兒》這節活動中，我嘗試運用借形想象的方法讓孩子將拓印的桃花瓣兒進行添加想象的，這一嶄新的藝術表現形式能夠激發幼兒的好奇心，發展幼兒的創造力，是本節活動的特色。幼兒只有對感興趣的活動才會注意力集中，主動參與，本節活動旨在讓幼兒充分體驗繪畫樂趣的基礎上，掌握新的技能，例如：我會用“調皮的”、“捉迷藏的”等語言引導幼兒初步的感知 “出穴”和“遮擋”的表現方法，提高幼兒審美水平和藝術表現力。

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