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幼兒園小班社會教案模板《不怕冷的人》含反思（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班社會教案模板《不怕冷的人》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班社會教案《不怕冷的人》含反思 1
【活動目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)并感激寒冷的冬季中辛勤勞動的人。
2、觀察并愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)與想法。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
【活動準(zhǔn)備】
事先與廚房聯(lián)系參觀事宜，請阿姨配合參觀活動。幼兒收集不怕冷的人的信息資料。幼兒用書第25頁。
【活動過程】
一、參觀廚房，發(fā)現(xiàn)廚房的阿姨為了給小朋友服務(wù)而不怕冷，心存感激。
1、師：冬天很冷，我們洗手的時候感覺到水是怎樣的呢？身邊很多人都喜歡用溫水或熱水洗手。廚房的阿姨在冬天是怎樣洗菜做飯的呢？她們不怕冷嗎？我們一起去看看吧！
2、教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房，觀察到廚房阿姨不怕冷。
師：看看廚房阿姨在干什么？（洗菜）
請幼兒摸摸水。師：阿姨用什么水洗菜？（自來水）水冷嗎？
請個別幼兒問問阿姨：自來水多冷呀？阿姨您怕冷嗎？
請阿姨給大家看看她凍得發(fā)紅的手。阿姨：我們在冷水里淘米洗菜，雖然水很冷，凍得手都發(fā)紅了，但我們不怕冷。
3、教師小結(jié)：寒冷的冬天，為了小朋友能吃上香噴噴的飯菜，廚房的阿姨不怕冷，堅持勞動，阿姨真勇敢！我們要向阿姨學(xué)習(xí)！
4、請幼兒對阿姨說一句感謝的話。
二、信息交流，發(fā)現(xiàn)身邊不怕冷的人，像他們學(xué)習(xí)。
1、介紹自己收集的信息。
2、請幼兒自主閱讀幼兒用書上的各種信息資料，并與同伴交流。
3、集中交流自己的發(fā)現(xiàn)：冬天的早上，清潔工阿姨不怕冷，在掃馬路；下雪天，交警叔叔不怕冷，在路口指揮交通
4、師：我們小朋友怕冷嗎？說說你不怕冷的.事。（準(zhǔn)備小禮物，獎勵給發(fā)言的幼兒。）
教學(xué)反思：
通過這次活動的開展，我們班的孩子們基本上都知道要向他們學(xué)習(xí)，要做個勇敢的、不怕冷的人，而且天天早上都能高高興興的來上幼兒園。孩子們需要多種感官的激發(fā)和參與，才能保持學(xué)習(xí)的興趣和注意力。這使我明白了一個道理：想要孩子們主動學(xué)習(xí)，就要充分調(diào)動他們的積極性，而只有讓孩子的思維動起來，才能達(dá)到這個目的。
幼兒園小班社會教案《不怕冷的人》含反思 2
教案設(shè)計：
一、活動目標(biāo)：
1. 讓孩子們了解不同職業(yè)的人如何在寒冷的天氣中工作，培養(yǎng)孩子們對這些“不怕冷的人”的尊重和理解。
2. 培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達(dá)能力，通過分享和討論了解冬季保暖的方法。
3. 提高孩子們的抗寒意識和自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備一些關(guān)于冬季工作者（如環(huán)衛(wèi)工人、警察、快遞員等）在寒冷天氣中工作的圖片或視頻。
2. 準(zhǔn)備一些冬季服裝和保暖用品，如帽子、手套、圍巾、熱水袋等。
三、活動過程：
引入主題：教師可以通過提問引導(dǎo)孩子們思考，“冬天什么人會在外面工作？他們?yōu)槭裁床慌吕洌俊?/p>
2. 觀看圖片或視頻：
展示不同職業(yè)的人在寒冷天氣中的工作情況，讓孩子們了解他們的辛勤付出。
3. 分組討論：
讓孩子們分組討論這些“不怕冷的人”是如何保暖的，以及我們可以在冬天做些什么來保暖。
4. 實物展示和講解：
教師展示冬季服裝和保暖用品，講解其保暖原理和使用方法。
5. 創(chuàng)作活動：
讓孩子們畫出自己心中的“不怕冷的人”，并描述他們在寒冷天氣中的工作情景。
反思與評價：
1. 教師應(yīng)觀察和記錄孩子們在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，了解他們對“不怕冷的人”的理解和尊重程度。
2. 鼓勵孩子們分享自己的.感受和想法，讓他們認(rèn)識到每個人都有自己的職責(zé)和價值，無論天氣多么寒冷。
3. 對于孩子們在討論和創(chuàng)作中的創(chuàng)新思維和獨特見解，教師應(yīng)及時給予肯定和鼓勵。
4. 活動結(jié)束后，教師可以反思自身的教學(xué)方法和策略，看看是否能夠更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，以及如何進(jìn)一步提升他們的觀察力、表達(dá)能力和抗寒意識。
幼兒園小班社會教案《不怕冷的人》含反思 3
一、活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解冬季工作者的職業(yè)特點和他們?nèi)绾卧诤洵h(huán)境中工作。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，學(xué)會尊重和理解“不怕冷的人”。
3. 提高幼兒的自我保護(hù)意識和抗寒能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備有關(guān)冬季工作者（如環(huán)衛(wèi)工人、警察、快遞員等）在寒冷天氣中工作的圖片或視頻。
2. 準(zhǔn)備冬季服裝和保暖用品實物，如帽子、手套、圍巾等。
三、活動過程：
1. 引入主題：教師提問引導(dǎo)幼兒思考，“冬天哪些人在外面工作？他們?yōu)槭裁茨艿挚购洌俊?/p>
2. 觀看圖片或視頻：展示不同職業(yè)的人在寒冷天氣中的工作情況，讓幼兒了解他們的辛苦和堅韌。
3. 討論分享：引導(dǎo)幼兒討論冬季保暖的方法，并讓他們分享自己在冬天是如何保暖的.。
4. 實物展示和體驗：讓幼兒親手觸摸和試戴冬季服裝和保暖用品，感受它們的保暖效果。
5. 總結(jié)反思：引導(dǎo)幼兒對活動進(jìn)行反思，理解并尊重“不怕冷的人”的辛勤付出。
幼兒園小班社會教案《不怕冷的人》含反思 4
一、活動目標(biāo)：
1. 讓幼兒認(rèn)識和理解冬季工作者的重要性。
2. 培養(yǎng)幼兒的同情心和感恩之心，學(xué)會尊重和感謝“不怕冷的人”。
3. 提升幼兒的環(huán)境適應(yīng)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
二、活動準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備關(guān)于冬季工作者的故事繪本或動畫片。
2. 準(zhǔn)備角色扮演的道具，如工作服、工具等。
三、活動過程：
1. 故事引入：教師講述關(guān)于冬季工作者的故事，引發(fā)幼兒的興趣和思考。
2. 角色扮演：組織幼兒進(jìn)行角色扮演活動，模擬冬季工作者的工作情景。
3. 團(tuán)隊合作：分組進(jìn)行搭建“防寒小屋”的活動，讓幼兒體驗團(tuán)隊協(xié)作解決問題的過程。
4. 感恩分享：引導(dǎo)幼兒表達(dá)對“不怕冷的人”的`感謝和敬意，可以制作賀卡或小禮物送給他們。
5. 反思總結(jié)：引導(dǎo)幼兒反思自己的行為和態(tài)度，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民素質(zhì)。
反思：
在進(jìn)行此類活動時，教師應(yīng)注意以下幾點：
1. 要充分考慮幼兒的認(rèn)知水平和興趣愛好，設(shè)計適合他們的活動內(nèi)容和形式。
2. 在引導(dǎo)幼兒理解和尊重“不怕冷的人”時，要注重情感教育和價值觀引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的同理心和感恩之心。
3. 在進(jìn)行角色扮演和團(tuán)隊協(xié)作活動時，要注重幼兒的安全和參與度，鼓勵他們主動探索和創(chuàng)新。
4. 在活動結(jié)束后，要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行反思和總結(jié)，幫助他們將所學(xué)知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實際生活中。
幼兒園小班社會教案《不怕冷的人》含反思 5
活動目的
1、 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法，讓幼兒冬天不怕冷。
2、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
3、 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
重點難點
1、 讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。
2、 讓小朋友學(xué)到一些冬天使自己暖和起來的方法，讓幼兒冬天不怕冷。
活動準(zhǔn)備
冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動圖片。
活動過程
一、 戶外活動
帶幼兒到戶外活動，讓幼兒自由耍一會進(jìn)室活動。
二、 談話引起主題
1、 現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個季節(jié)有什么特點？運(yùn)動后有什么樣的感覺？
知道冬天天氣很寒冷 運(yùn)動后就會暖和起來。
2、 冬天小朋友們穿什么衣服，為什么要穿這樣的衣服？
幼兒用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼兒還會戴帽子、圍巾、手套，冬天這樣全副武裝，就會暖和很多。
3、 冬天在外面玩有什么感覺？
知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。另外，運(yùn)動之后會大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。
三、 組織幼兒討論
冬天寒冷，除了運(yùn)動，還有什么辦法使自己暖和起來？
教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法（打雪丈 溜冰 滾雪球 堆雪人等）提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動之后也要盡快使身上的汗干了，及時添加衣服。
四、 引導(dǎo)
幼兒觀察冬景圖片和冬季運(yùn)動圖片，讓幼兒自由討論該怎么做才能過一個快樂的`冬天。
課后反思
對于小班的幼兒，他們能通過自己的.親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運(yùn)動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。我想這將是一個很好的開始......
孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，愉快地參與各項活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運(yùn)動。
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