幼兒園小班社會教案《愛惜玩具》含反思
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班社會教案《愛惜玩具》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。
2、懂得愛惜玩具。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備
創(chuàng)設(shè)過家家的場景若干。
活動過程
一、導(dǎo)入：（出示情景）
今天小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了！現(xiàn)在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西整理好了？沒有！現(xiàn)在我們看看哪個小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)的問題最多！請幼兒在情境中進(jìn)行觀察。（水杯、拖鞋都沒有擺放整齊；抹布沒疊就丟在一邊了；小娃娃的被子也沒有疊放整齊；玩具、彩筆沒收）
二、基本部分：
娃娃家中的物品應(yīng)該怎樣擺放呢，誰來幫幫它？請幾名幼兒對物品進(jìn)行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣整理的，教師注意及時總結(jié)。（本部分除了讓孩子練習(xí)整理，擺放物品的習(xí)慣的.習(xí)慣外，還可以將其中的一點(diǎn)拿出來讓孩子學(xué)習(xí)，如：怎么擺放拖鞋；如何讓小貓的外套（抹布、床單）變的整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進(jìn)行練習(xí)。）
三、分組進(jìn)行練習(xí)：
創(chuàng)設(shè)多個環(huán)境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進(jìn)行整理，讓每個孩子都有練習(xí)的機(jī)會。小朋友們我們一起幫忙整理一下，比比哪個娃娃家里整理的最整齊。
四、情感教育：
讓幼兒懂得愛惜玩具。小貓和小熊這樣做對嗎？為什么？如果是你你會怎么做？玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會很生氣，還會跟你們一起玩嗎？所以我們應(yīng)該怎么樣做？教師進(jìn)行總結(jié)。
附：兒歌《愛惜玩具》玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛惜。我的創(chuàng)新
小結(jié)及反思：
活動一開始我就創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子們進(jìn)行觀察，看看說說，并進(jìn)行整理。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在整理時出現(xiàn)了困難，給小娃娃疊被子時，幼兒不知道要把邊對齊，通過老師的及時講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習(xí)時讓孩子及時地進(jìn)行了練習(xí)。
通過這節(jié)課孩子們在整理自己的物品這方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習(xí)慣。
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