《灰喜鵲搬家》幼兒園教案
作為一位杰出的老師，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《灰喜鵲搬家》幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《灰喜鵲搬家》幼兒園教案 1
活動目標
1.理解故事內容，了解環境破壞帶來的危害。
2.產生對大自然的熱愛之情，樹立保護環境的意識。
活動準備
課件準備：故事圖片《灰喜鵲搬家》，故事音頻《灰喜鵲搬家》，喜鵲叫聲音效，愛護環境和破壞環境行為的圖片若干。
活動過程
教師出示第一張故事圖片，引導幼兒觀察灰喜鵲的生活環境。
1.看圖并播放喜鵲的叫聲音頻，刺激觀感引發幼兒的興趣。
你在圖上看見了什么？如果你住在這里會是什么感覺呢？
這是什么聲音？這個聲音快活嗎？聽完你的心情如何？
（引導幼兒感受：喜鵲為幸福生活快樂歌唱的愉悅情緒。）
小結：喜鵲們享受著和暖的陽光，呼吸著清新的空氣，飛過碧綠的`草地，生活得幸福快樂。
教師出示第二、第三張圖片，引導幼兒對比觀察畫面的變化。
1.鼓勵幼兒根據畫面前后的變化進行猜測和表達。
你看見了什么？你覺得發生什么事了？
你喜歡現在家園的樣子嗎？為什么？
小結：綠色的家園沒有了，灰喜鵲原來生活的環境遭到嚴重破壞，所以灰喜鵲決定搬走了。
出示第二、第三張故事圖片，與幼兒一起欣賞故事。
1.從“他們飛到湖邊的一棵大樹上”至結尾，讓幼兒感受因為環境破壞，而給灰喜鵲帶來的危害。
灰喜鵲去了哪些地方？最后找到家了嗎？
教師播放完整故事視頻，引導幼兒觀看畫面并進行討論。
湖水為什么又臟又臭？
垃圾堆、煙囪、汽車尾氣散發出的味道你喜歡嗎？
鄉下又發生了什么變化呢？灰喜鵲的心情怎么樣？
你愿意在這種環境里游戲和生活嗎？
怎樣讓我們的空氣變得清新？怎樣讓我們的環境變得美麗？
小結：如果大家都不愛護環境，就會破壞原本美麗的大自然，環境變得越來越糟，小喜鵲就找不到家，就再也不能快樂地歌唱了。
出示愛護環境和破壞環境行為的圖片,引導幼兒找一找文明和不文明的行為，鼓勵幼兒大膽表述。
在圖上你看見了什么？
你覺得哪些行為是對的？哪些行為是不對的？為什么？
如果你遇到了這些事情，你有什么話想跟他們說？
小結：希望大家都來保護環境，讓我們在有清澈的湖水、明媚的陽光、清新的空氣、郁郁蔥蔥的大樹、快樂的小鳥的環境里愉快地生活。
《灰喜鵲搬家》幼兒園教案 2
活動目標：
1、了解灰喜鵲的生活習性及動物生活和環境間的關系。
2、使幼兒懂得珍惜自然資源，建立環保意識。
3、激發幼兒熱愛美好大自然的情感。
活動準備：
灰喜鵲圖片一張，喜鵲叫聲錄音
影像資料兩段：灰喜鵲在和諧、美麗的環境中生活
環境惡化，灰喜鵲無家可歸，傷心搬家
活動過程：
一、通過電教手段，讓幼兒了解灰喜鵲的生活習性。
1、播放灰喜鵲鳴叫，激發幼兒學習興趣。
聽，這是誰在鳴叫?鳴叫聲怎樣?聽后，你有什么感覺?
2、出示灰喜鵲圖片，幼兒認識灰喜鵲外形。
原來這么好聽的聲音是一只灰喜鵲在叫，它在為自己的幸福生活歌唱。
3、通過視頻，幼兒了解喜鵲習性。
你們知道灰喜鵲喜歡吃什么?
你們知道灰喜鵲喜歡生活在什么地方?
我們一起來看看灰喜鵲的獨白。(看視頻1)
4、教師小結：灰喜鵲生活在道旁、山麓、住宅旁、公園和風景區的稀疏樹林中，常十余只或數十只一群，穿梭于樹林間，不喜久留，似游擊式活動，驟然成群飛向這里，又突然飛向別處。食性雜的鳥類，但以動物性食物為主。步行甲、金針蟲、金花蟲、金龜甲，鱗翅目的螟蛾、枯葉蛾、夜蛾、膜翅目的螞蟻、胡蜂，雙翅目的.家蠅、花蠅等昆蟲及幼蟲，兼食一些喬灌木的果實及種子。
二、通過視頻，幼兒感知環境的變化對灰喜鵲的影響。
1、看，灰喜鵲在美麗的環境中生活得多快樂、開心。可是有一天，美麗的環境變了(看視頻2，樹林被損壞的場面)
2、請幼兒討論：環境的變化會對灰喜鵲有何影響。
3、幼兒看視頻2(完整觀看)
4、小結：美麗的環境被破壞了，綠綠的樹林沒有了，灰喜鵲生活的環境被破壞了，因為沒有了樹木，灰喜鵲的食物越來越來少，因此灰喜鵲傷心地離開了，它搬離了原來的家。
三、經驗遷移：
灰喜鵲會搬到什么地方去?在那兒灰喜鵲又能生活多久?
四、激發幼兒熱愛大自然的情感;樹立保護環境的意識
讓我們大家都來愛護環境，讓灰喜鵲有個永遠的家。
五、結束活動：歌唱《我們都是好朋友》
最后，讓我們一起來唱響歌曲《我們都是好朋友》!
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