關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦8篇
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案8篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)理念（或教材分析）：
怎樣的美術(shù)活動(dòng)是既貼近小班幼兒生活，符合小班幼兒實(shí)際能力，又使幼兒感興趣，樂(lè)意參與的活動(dòng)呢？從幼兒生活中找尋題材便于培養(yǎng)幼兒感知，抓住幼兒身邊的熟悉的事物，吸引幼兒，針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，我選擇了《七彩小補(bǔ)丁》這個(gè)活動(dòng)題材，借助情境性的導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服的花紋，自主選擇白色圖形紙，用線條、圓點(diǎn)、色塊等方式裝飾，使幼兒有成功的體驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服的花紋，自由選擇白色圖形紙用線條、圓點(diǎn)、色塊等方式裝飾。
2、裝飾后的補(bǔ)丁能快速找到匹配圖式的衣服。
3、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自主選擇白色圖形紙根據(jù)衣服花紋進(jìn)行裝飾繪畫，大膽做畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有“破洞”的各種款式花紋衣服若干件，貼有雙面膠的白色圖形紙若干。
2、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、師：（出示小狗布偶，以著急的語(yǔ)氣表述）森林里要舉行聯(lián)歡會(huì)，大家都要表演節(jié)目，可小動(dòng)物們的衣服都被淘氣的小老鼠咬了個(gè)洞洞（出示有洞洞的花紋衣服），那可怎么辦呀？（幼兒自由回答）你們的想法真不錯(cuò)，我們還是想個(gè)辦法把這件衣服的洞洞補(bǔ)滿吧！
2、拿什么補(bǔ)呢？引導(dǎo)幼兒自主交流。
3、老師這兒有很多白色的小紙片，讓它們來(lái)幫幫忙吧！
二、教師示范講解，簡(jiǎn)單演示裝飾方法。
1、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助選擇自己喜歡的兩種圖形紙，并選擇為哪款花紋衣服補(bǔ)洞，將補(bǔ)丁展示在黑板上。
師：大家看仔細(xì)，老師要用五顏六色的油畫棒變魔術(shù)了，這個(gè)補(bǔ)丁一會(huì)兒就會(huì)變得和這些衣服一樣漂亮。
2、教師示范用彩色油畫棒根據(jù)衣服花紋裝飾補(bǔ)丁的方法，增強(qiáng)畫面效果。
師：XX小朋友想要為X花紋衣服補(bǔ)洞洞的，就用油畫棒在白色小補(bǔ)丁上畫上X花紋。例：要為圓點(diǎn)衣服補(bǔ)洞洞的，就在補(bǔ)丁上畫上小圓點(diǎn)；是條紋衣服的，就在補(bǔ)丁上畫上線條。（教師邊說(shuō)邊演示）
3、引導(dǎo)幼兒將裝飾完成的“小補(bǔ)丁”貼在相應(yīng)的衣服洞洞上。
用漂亮的補(bǔ)丁遮掩洞洞，風(fēng)吹不到啦，這件新衣服也更加漂亮了。（教師邊說(shuō)邊演示撕雙面膠，將補(bǔ)丁貼到相應(yīng)的花紋衣服上）小動(dòng)物們一定高興極了。讓我們大家一起動(dòng)手來(lái)幫助小動(dòng)物們做漂亮補(bǔ)丁吧！
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)衣服花紋自主選擇白色圖形紙進(jìn)行裝飾，教師巡回指導(dǎo)。
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)衣服花紋自選一個(gè)補(bǔ)丁進(jìn)行裝飾。
2、適時(shí)指導(dǎo)和幫助能力弱的幼兒，提醒個(gè)別幼兒用油畫棒的力度。
3、指導(dǎo)、幫助先完成的幼兒撕去補(bǔ)丁后面的雙面膠貼到洞洞衣服上，引導(dǎo)幼兒注意補(bǔ)丁與洞洞相對(duì)應(yīng)。（洞洞的兩面都可以粘。）
四、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞自己及同伴的作品，共同體驗(yàn)成功的喜悅。
2、（再次出現(xiàn)布偶）對(duì)幼兒作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)與贊嘆，并表示感謝。
設(shè)計(jì)意圖
以情境導(dǎo)入充分激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
為幼兒提供自主交流的機(jī)會(huì)。
教師以變魔術(shù)的情景開(kāi)展簡(jiǎn)單示范，引導(dǎo)幼兒了解裝飾活動(dòng)的基本要求。
教師為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高繪畫的技能。
自己選擇白色圖形、選擇自己喜歡的繪畫方式，在自主活動(dòng)中體驗(yàn)裝飾的樂(lè)趣。
借助布偶展開(kāi)評(píng)價(jià)，借助小動(dòng)物的感謝。
使幼兒充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)與成功的喜悅。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
［教學(xué)目標(biāo)］
1、對(duì)美術(shù)（玩色）活動(dòng)有興趣。
2、學(xué)習(xí)描畫、印畫自己的手。
�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］
1、幼兒對(duì)自己手的形狀幾個(gè)部分的名稱已有充分的了解。
2、調(diào)好的顏料放在盤子里，每人一塊濕抹布，幼兒每人一支彩筆。
3、畫紙每人一張、幼兒美術(shù)活動(dòng)材料第6頁(yè)。
4、幼兒穿好兜兜褂。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
一、猜謎語(yǔ)
1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“一棵樹(shù)，五個(gè)*，不長(zhǎng)葉，不開(kāi)花。在你身上找一找，看誰(shuí)最早猜出它”。
2、引導(dǎo)幼兒討論小手有什么用，教師簡(jiǎn)單小結(jié)：小手會(huì)幫我們吃飯時(shí)那勺子、會(huì)拍球、會(huì)畫畫。今天，我們一起把這能干的小手畫下來(lái)。好不好？
二、繪畫小手
1、鼓勵(lì)幼兒伸出小手，討論怎樣把自己的小手畫下來(lái)。
2、教師用描畫的辦法示范：把左手放在紙上，右手拿筆，從手腕處開(kāi)始畫，順著手掌的輪廓描畫。
3、幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法畫下自己的小手。
4、給小手穿上漂亮的衣服（涂色）。
三、印畫小手
1、請(qǐng)幼兒討論：還有什么好辦法可以畫出與自己的小手一模一樣的手？
2、教師把著一名幼兒的手來(lái)示范：先把袖子卷高，把手輕輕地在顏料中蘸一下，抬起手讓多余的顏料滴在盤子里，然后把手輕輕地放在畫紙上，不隨意移動(dòng)，用力壓印，最后用抹布把手擦凈。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
四、展覽作品
將幼兒作品張貼在墻上供師幼欣賞。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)用拓印的方式表現(xiàn)綿羊橢圓的、茸的身體。
2、探索用報(bào)紙團(tuán)拓印綿羊身體方法。
3、體驗(yàn)小云朵變成綿羊的驚喜。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒觸摸過(guò)毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等；認(rèn)識(shí)綿羊，了解綿羊毛茸茸的特點(diǎn)。
2、用紙團(tuán)拓印出的綿羊身體的范畫一幅，畫有草地的作業(yè)紙若干。
3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報(bào)紙團(tuán)，棉簽。
要點(diǎn)提示 教師應(yīng)該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時(shí)才會(huì)出現(xiàn)毛茸茸的印跡。教師可以根據(jù)班級(jí)幼兒的情況，提供每組一大張畫有草地的作業(yè)紙，讓幼兒合作創(chuàng)作，畫面的效果會(huì)更好。
活動(dòng)過(guò)程 1、創(chuàng)設(shè)“云姑娘”飄來(lái)了的情境，引導(dǎo)幼兒感受紙團(tuán)拓印的畫面效果。
(1)故事導(dǎo)人，引起幼兒對(duì)云姑娘的興趣。
教師：云姑娘她飄呀飄呀，看見(jiàn)了一片綠綠的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩!
(2)教師出示畫有草地的作業(yè)紙、紙團(tuán)、白顏料，引導(dǎo)幼兒了解作畫材料。
教師：這里有哪些材料?我們?cè)囍眠@些材料來(lái)變變?cè)乒媚锇伞?/p>
2、師幼共同構(gòu)建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。
(1)教師：云姑娘有各種各樣的形態(tài)、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的云姑娘，那可以怎么做呢?
(2)教師：怎么才能變出小小的、圓滾滾的云姑娘?又怎么變出大大的、圓滾滾的云姑娘呢?
3、幼兒嘗試在“云姑娘”的情境中用紙團(tuán)拓印綿羊的身體造型。
(1)教師：小草們也很想和云姑娘玩。我們?cè)诓莸厣献兂鲈S多云姑娘來(lái)吧!
(2)教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)大小不同的綿羊身體造型。
4、幼兒在“云姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫，體驗(yàn)云姑娘變成綿羊的驚喜。
(1)教師：“云姑娘”飄到草地上，看見(jiàn)草地上有許多小動(dòng)物在玩耍，也想變成小動(dòng)物的樣子和它們玩一玩。猜猜，云姑娘會(huì)變成什么呢?
(2)教師對(duì)幼兒的作品二次創(chuàng)作，用棉簽蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態(tài)不同的綿羊。
(3)教師：哇!草地上變出了什么呀?這些小綿羊有什么不一樣?你喜歡哪只小綿羊，為什么?
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、添畫，嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的小綿羊。
☆區(qū)角活動(dòng) ①益智區(qū)：提供有關(guān)小羊的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的羊，了解它們喜歡吃什么。②美術(shù)區(qū)：提供畫有綿陽(yáng)底圖的作業(yè)紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用粘貼的方法表現(xiàn)小羊。
☆環(huán)境創(chuàng)造 ①收集一些姿態(tài)不同的綿羊圖片，布置在活動(dòng)室的墻面上供幼兒欣賞。②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，布置在展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞不同姿態(tài)的小羊。
☆家園共育 家長(zhǎng)和孩子共同閱讀有關(guān)羊的圖畫書(shū)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)空手練習(xí)的過(guò)程，能較自如地運(yùn)用油畫棒。
2、學(xué)習(xí)用油畫棒在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂出漂亮的皮鞋。
3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對(duì)色彩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件、輕音樂(lè)2、油畫棒、范畫。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
激發(fā)興趣小朋友，老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀皮鞋店，想看嗎？請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧，看，它就是美麗的“喜羊羊”皮鞋店。
二、觀看ppt、感受皮鞋的色彩美、圖案美。
老師指導(dǎo)幼兒逐一看皮鞋，引導(dǎo)幼兒觀察皮鞋身上色彩以及圖案，加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。
師：小朋友來(lái)看一看，“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿著什么顏色的衣服呢？
師：這些皮鞋的身上什么花紋呢？
師總結(jié)：“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看，紅的、黃的、有兩種顏色的。它們身上還有各種各樣的花紋呢!
三、出示“灰太狼”皮鞋店
教師示范
1、師：可是老師這兒也有“灰太狼”皮鞋店圖片，你們仔細(xì)看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有一雙穿衣服皮鞋。
2、請(qǐng)你們先看看老師給皮鞋設(shè)計(jì)的新衣服，小朋友一定要仔細(xì)看，師示范給皮鞋用平涂的方法涂色。請(qǐng)幼兒拿出右手食指在空中跟著教師練習(xí)涂色的過(guò)程，順著一個(gè)方向平涂。
四、幼兒涂色，教師指導(dǎo)：
1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太難看了。小朋友想幫忙嗎？
2、老師發(fā)給小朋友不穿衣服的皮鞋，請(qǐng)你用靈巧的小手給皮鞋穿上漂亮的衣服，看看哪一雙皮鞋穿得衣服最漂亮好嗎？
3、教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。（放輕音樂(lè)）
4、走，我們一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店，教師組織幼兒將自己涂好的皮鞋貼上背景紙上。
五、展示作品、評(píng)價(jià)交流。
師：小朋友，你們用不同的顏色為皮鞋穿上了美麗的花衣服。許多小朋友涂得真好看。不但顏色均勻而且色彩艷麗。聽(tīng)，“灰太狼”好象在說(shuō)：“瞧，我們的皮鞋穿得衣服多漂亮啊，謝謝你們！”
師：“你最喜歡哪一雙皮鞋，為什么？”
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現(xiàn)蝴蝶的不同動(dòng)態(tài)。
2、鞏固連接的技能。
3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．故事《三只蝴蝶》。
2．陶泥人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
l、故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
(l)教師講故事，揭示活動(dòng)內(nèi)容。
故事的導(dǎo)入能從一開(kāi)始就吸引住幼兒的注意力，為接下來(lái)的制作活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)教師：蝴蝶長(zhǎng)什么樣子？ （幼兒討論）
(3)教師小結(jié)：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對(duì)稱。
2、學(xué)習(xí)蝴蝶的制作方法。
(l)集體討論蝴蝶的制作方法。
教師：你準(zhǔn)備怎樣制作蝴蝶？
(2)教師小結(jié)：先搓一段粗一點(diǎn)的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細(xì)一點(diǎn)的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細(xì)小的泥條做成蝴蝶的觸角。
在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學(xué)方法，讓幼兒對(duì)蝴蝶的制作方法一目了然。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
要點(diǎn)提示：
1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時(shí)要注意連接牢固。
2）啟發(fā)幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態(tài)，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動(dòng)態(tài)的蝴蝶。
4、展示作品，幼兒互評(píng)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)延伸 結(jié)合故事開(kāi)展“三只蝴蝶”的制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色，而后表演該故事。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)將三條直線交叉畫出六角形，并用短線、點(diǎn)、圓等裝飾表現(xiàn)六角形的雪花。
2、學(xué)習(xí)用排水的方法表現(xiàn)七彩的雪花現(xiàn)象。
3、通過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)三種藝術(shù)方法，綜合表現(xiàn)七彩的雪花。
教學(xué)準(zhǔn)備：
雪花范畫一張、雪花實(shí)物一個(gè)、蠟筆、白紙、黑顏料、刷子及報(bào)紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花。
1、師：（音樂(lè)：小雪花、灑雪花）小雪花輕輕的從天空中飄下來(lái)，飄到了我們教室里，一片一片又一片，你們看雪花是什么樣子的？（出示雪花實(shí)物）
2、小雪花有幾個(gè)花瓣？我們一起數(shù)一數(shù)，每個(gè)花瓣都一樣嗎？
二、講故事《小熊的心愿》
有一只小熊今年四歲了。雪一直都沒(méi)有下。寶寶你們有什么好辦法讓小熊看到下雪嗎？
�。ㄎ覀儼衙利惖难┗ó嬒聛�(lái)寄給小熊吧）
三、欣賞范畫，感知排水畫
1、小雪花，六個(gè)瓣兒，飄到這兒，飄到這兒，飄到我的畫紙上。我的雪花美嗎？你最喜歡那朵雪花，為什么？
小結(jié)：這些雪花哪里是一樣的？（他們都有六個(gè)花瓣）。小雪花有紅的有黃的有綠的，五顏六色的，還有大的有小的，各種各樣的，滿滿的鋪在了我的畫紙上。
2、你們會(huì)畫小雪花嗎？跟著老師來(lái)畫一畫，先畫一個(gè)“X”，在中間畫一橫，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)花瓣？在每個(gè)花瓣上裝上好看的`圖案。
3、你們猜猜雪花旁邊黑黑的底色是怎么畫上去的？
（拿起小刷子，添添小盆子，從上刷到底，刷完往旁邊挪）
四、幼兒作畫。
師：雪了這么多心本領(lǐng)想不想動(dòng)動(dòng)我們的小手把雪花畫下來(lái)寄給小熊？
要求：（1）、每個(gè)桌子上兩個(gè)小朋友，畫好地到前面來(lái)刷顏料。
�。�2）、刷好顏料的寶寶將紙放在前面的空地上，跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你畫的是什么圖形的雪花。
五、個(gè)別幼兒介紹
1、表?yè)P(yáng)畫得好的幼兒。
2、結(jié)束：把雪花寄給小熊。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.繼續(xù)鞏固直線.曲折線.波浪線.螺旋線,
2.學(xué)習(xí)彈簧線的畫法.
3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.可愛(ài)的老鼠的示范畫.
2.沙皮紙和油畫棒.
活動(dòng)過(guò)程:
一.預(yù)熱階段:
1.聽(tīng)兒歌小老鼠上燈臺(tái),小老鼠上燈臺(tái)偷油吃下不來(lái)…
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老鼠樣子?(嘴巴尖尖,耳朵小小,尾巴卷卷的.)
二.圖形刺激:
教師演示:
1.幼兒再敘述小老鼠的樣子時(shí),教師把小老鼠畫下來(lái).
(強(qiáng)調(diào)彈簧線的畫法)
2.用各種線條給小老鼠身上添上漂亮的衣服
3.用學(xué)過(guò)的線條畫背景.
4.教師示范圖顏色.強(qiáng)調(diào)選擇自己喜歡的顏色.
三.創(chuàng)造表現(xiàn):
1.幼兒用已學(xué)的線條大膽繪畫小老鼠.
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色給老鼠穿上漂亮的衣服.
3.在繪畫過(guò)程即時(shí)給幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以糾正.
四.作品賞析:
1.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己用哪顏色給小老鼠穿上漂亮的衣服.
2.將幼兒作品貼在我是小畫家一欄.
幼兒園小班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒利用橡皮泥的變化特性印出不同的花。
2、鞏固幼兒畫短直線的技能。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、橡皮泥人手一塊，每組調(diào)好的各色顏料、繪畫紙、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼兒已有運(yùn)用橡皮泥制作的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、用橡皮泥印花，引起幼兒興趣。
1、春天來(lái)了，草地上開(kāi)滿了各種各樣的花。
�。ń處熯呏v邊把橡皮泥捏成各種形狀，蘸了顏料在白紙上印花，如圓形花、橢圓形花，
每印一次，就變一下形狀）
2、這些花還有莖的葉子呢。
（邊講邊用棉花棒蘸顏料畫出莖和葉）
3、你們覺(jué)得這些花漂亮嗎？剛才老師是請(qǐng)誰(shuí)幫忙變出這些花的？
�。ㄓ變赫f(shuō)出橡皮泥的名稱）
4、你們覺(jué)得這些花一樣嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出花的顏色、形狀）
5、為什么一塊橡皮泥印出了這么多大小、形狀不一樣的花呢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒找出原因：因?yàn)槔蠋熡⊥暌欢浠ň椭匦履笙鹌つ啵兓拇笮�、形狀�?/p>
二、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)印花的快樂(lè)。
1、你們想不想也來(lái)把橡皮泥變一變，印出漂亮的花呀？
2、提出要求：
�。�1）選喜歡的各種各樣的顏料，不要蘸太多，要讓多的顏料滴掉些再輕輕印出。（示范一次）
�。�2）用棉花棒添畫莖和葉。
（3）注意衛(wèi)生，如手上臟了用毛巾擦。
3、指導(dǎo)幼兒印花，提醒幼兒掌握橡皮泥的變化，印的時(shí)候輕輕的按下。
鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽嘗試，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒把畫打扮得過(guò)且過(guò)更漂亮。
三、講評(píng)，讓幼兒感受成功的快樂(lè)。
小朋友的橡皮泥變的真好，你們的小手也越變?cè)侥芨闪�。看到這么多漂亮的花，你們心里怎么樣？
再評(píng)評(píng)看，誰(shuí)的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引過(guò)來(lái)了，我們一起去和花蝴蝶到花園里玩吧！
�。ü膭�(lì)幼兒大膽講述，而后教師總結(jié)）
活動(dòng)延伸
將橡皮泥放在活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒捏捏、團(tuán)團(tuán)、變變。
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