【精品】幼兒園大班安全教案范文匯編8篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班安全教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班安全教案 篇1
活動名稱：
緊急電話的用途
活動目標：
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
活動準備：
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
3、幼兒用書：《緊急電話》。
活動過程：
一、教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。
教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？
請幼兒現場打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
二、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。
教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。
請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。
三、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
幼兒園大班安全教案 篇2
一、活動目標：
1、鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識。
2、通過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。
二、活動課時：
三、活動重難點：
重點：1、重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
難點：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。
四、活動準備：
課件《陌生人來敲門》
五、活動過程：
1、引出主題：
小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎？發生什么事情?
你們有沒有 一個人在家里過？
你們如果一個人在家你會開門嗎？
2、看課件進行討論活動。教師提問，讓幼兒討論后回答。
今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。
讓我們來幫助他好嗎？
提問讓幼兒討論后回答。
（1）、來的可能是什么人？
（2)亮亮 能開門嗎？為什么？
3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做？
這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。
4、總結：當爸爸、媽媽不在家里時，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰？
告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。
5、學習兒歌，及自己獨自在家時應該怎樣做的總結。
6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。
活動延伸：
請一個幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演陌生人進行表演。
活動反思：
本堂課通過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說，在生生互動中孩子們基本知道當
知道當家里大人不在，有陌生人來時不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進來要另計應變，與壞人斗智斗勇。
幼兒園大班安全教案 篇3
活動目標：1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳2.學習向下跳的正確方法，加強自我保護活動準備：1.多媒體教學資源（1）《受傷的棟洞》案例錄音（2）《這些提防能跳嗎》圖片（3）《往下跳的動作要領》圖片或視頻2.筆活動過程：
1.組織幼兒聽案例錄音，或教師講述案例，了解從高處跳下的危險提問：棟棟為什么會受傷？
小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷播放教學資源《這些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過自己腰部的高度就很危險了，不能隨便從矮墻，高臺等地方往下跳。
2.引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成書上第28頁的操作小朋友，從這些地方跳下來太危險了，為了保證大家的安全，我們從這里設計一個禁止跳下的標志吧。
出示禁止跳下的標志，請幼兒觀察，討論怎樣設計禁止跳下標志。引導幼兒發現在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，加上""或"×"3.示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒練習生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己腰部），是可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢？
播放教學資源往下跳的基本動作要領，或看書第29頁，幼兒練習。
小結：從較高的地方跳下來，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到保護自己的作用，避免受傷。
附：案例有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公園玩，其中一個孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來。一群孩子爬上去，喊著"一二三"一起從墻上跳下來。棟棟落地時，"哎呦"一聲歪倒在地，站不起來了。原來，地面較硬，落地姿勢不正確，他的小腿骨折了。
幼兒園大班安全教案 篇4
活動目標：
1．遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。
2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
1．幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。
2．班級緊急撤離圖。
活動過程：
1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災等)。
提問：“如果遇到突發事情時怎么辦?”引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2．出示班級撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的.撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。
3．帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。
4．熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰演習”。聽到警報聲音時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
活動延伸：
1．將幼兒撤離時的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現在墻飾上。
2．向家長介紹活動情況、目的。請家長帶幼兒熟悉小區居住環境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
3．教師或家長帶領幼兒了解生活環境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認識緊急出口標志。
幼兒園大班安全教案 篇5
活動目標:
1.知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。
2.習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。
3.初步具有安全意識。
活動準備:多媒體課件、音樂、剪刀、筆等物品。
活動重點：使用尖利的物品方法不當會傷害身體。
活動難點：習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法。
活動過程:
一、開始部分播放歡快的音樂師幼律動進活動室坐下來。
二、基本部分
1.情境創設：到生活用品店(播放音樂)師幼開小車去。
教師:(多媒體展示)介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。
(1)指名說物品名稱、用途。
(2)教師小結：這些物品雖然平時都是經常用的，但是他們都是有危險的，我們應該注意它的使用方法。今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途?
2.情境創設：阿姨講故事《尖利的東西會傷人》。
(1)提問：皮皮猴撿到了什么?
為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?
皮皮猴在美術課上為什么會受傷?發生了什么事?
(2)你在生活中用過哪些尖銳的東西?它有沒有弄傷你?為什么會弄傷?
(幼兒討論后，個別幼兒交流)
(3)教師小結:小朋友們要記住,在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便和不便，但尖利的東西卻容易傷人。
3.辯論：他們做的對與錯。
指名說，然后讓幼兒操作一體機檢驗對錯。
4.學一學：《安全兒歌》。
5.評一評：請個別幼兒演示如何正確使用剪刀、鉛筆等的使用方法。
三、結束部分
播放歡快的音樂幼兒做律動室外活動。
幼兒園大班安全教案 篇6
活動目標
1.初步知道自己生活、活動中容易發生危險的事情。
2.能遷移已有經驗，掌握避免自己受到傷害的方法。
3.有初步的自我安全保護意識。
4.培養幼兒自我保護能力。
5.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準備
《幼兒畫冊》、電視機、視頻轉換儀。
教師的指導與注意點
一、情景導入，引入主題。
1.出示妞妞手受傷的圖片。
師：妞妞的手受傷了，你知道是為什么嗎?
2.小結：對啦，小朋友們說的都有可能，妞妞可能被尖尖的物體劃傷了，也可能被小狗咬傷了。
二、出示圖片討論，知道生活中容易發生的危險事情。
1.師：調皮的妞妞經常會做一些危險的事情，我們一起來看看他做的到底對不對。
2.依次出示圖片。
圖一：妞妞在教室里拿著尖尖的棍子與同伴嬉鬧。
圖二：妞妞從家里的陽臺上往下扔瓶子。
圖三：妞妞在玩爸爸的打火機。
圖四：妞妞在公園里從高高的地方往下跳。
3.判斷對與錯，說一說判斷的理由。
4.師：生活中的你像妞妞這樣做過嗎?
三、遷移生活經驗，掌握避免發生危險的做法。
1.師：在家里和幼兒園里，還有哪些東西容易引發危險?
2.小結：有很多東西都容易發生危險，小朋友不能隨意去碰，比如尖尖的東西，易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等。
3.分小組討論師：在生活中我們怎么做才能不讓自己受到傷害呢?
4.每組選出一名代表陳述觀點。
5.小結：生活中，使用尖尖的東西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤氣開關，不把手指伸進插座，開關門時要手握把手輕輕開關。
活動反思
活動中的安全對于孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日常活動中我也經常滲透安全教育，所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導幼兒猜測妞妞為什么受傷，吸引他們的注意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會，并請幼兒自主判斷對與錯，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最后的遷移經驗環節，我可以事先找好一些圖片，這樣孩子們說到什么，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有一個更為深刻的印象。
幼兒園大班安全教案 篇7
在孩子們的幼兒園學習中，孩子們除了要學習簡單的課本知識之外，還有很多的生活小常識是需要孩子們學習的，比如，在夏季，很多安全隱患出現，這個時候，幼兒園就需要及時給寶寶上好這些安全教育課程，確保寶寶們的夏季安全，下面，就讓我們一起看看寶寶們的幼兒園夏季安全教育教案。
一、教育目標
通過給孩子們講述夏季的安全隱患，以及，對這些安全隱患的防范知識，讓孩子們有一個健康安全的夏季生活。
二、教育準備
教育課件
三、教育過程
1.老師引導孩子們認識夏天；
2.給孩子們講解夏季的安全隱患，并且，將這些安全隱患講給寶寶們聽；
3.通過課件，給孩子們講述每個安全隱患的應對方法；
4.讓孩子們有個消化的過程，可以同桌之間相互講安全知識；
5.老師對孩子們的課堂知識進行總結，并且，再一次強調夏季安全知識。
根據上面的這個幼兒園課件，我們可以看到，無論在什么時間，孩子們的安全問題都是最關鍵，所以，在幼兒園生活中，家長們要注意給孩子們講述這些問題。
幼兒園大班安全教案 篇8
活動目標：
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反應。
2、知道在發生危險時，如何解救自己的方法。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個。
3、關于一些煤氣發生的事故錄象。
活動過程：
一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
1. 出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？
2. 教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜┄┄
二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。
1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2. 展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發生漏氣或爆炸事故。
3. 引導幼兒結合日常生活經驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？
四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1. 當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3. 如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。
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