【實用】幼兒園小班健康教案范文集合五篇
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
小班活動：各種各樣的糖果
［設計意圖］
糖果的種類繁多，包裝精美，味道豐富，是幼兒非常喜愛的食品之一。此活動是和小班幼兒年齡特點，利用游戲的形式，激發幼兒的學習興趣，讓幼兒看一看、摸一摸、說一說、嘗一嘗，充分探索，學習知識。重難點是充分調動幼兒的各種感官感知各種各樣的糖果。
［活動目標］
⒈發展幼兒的感知觀察力和口語表達能力。
⒉培養幼兒良好的生活衛生習慣。
⒊初步認識幾種糖果，能說出他們的基本形狀、軟硬及口感。
［活動準備］
⒈教具：小狗頭飾一個，小筐6個，音樂磁帶、糖紙作品、將教室布置成“糖果商店”
⒉學具：橡皮泥3盒、各種糖紙、各種糖果
［活動進程］
⒈參觀“開心糖果店”，引出課題，激發幼兒的學習興趣；聽音樂，做動作來到“開心糖果店”
⒉認識感知各種糖果
⑴看一看、摸一摸、認識糖果
①請幼兒看看糖果的顏色，，摸摸糖果有什么感覺，并互相說一說
②提問：哪些糖果是你見過或吃過的？
③小結：糖果有硬的，有軟的，有各種各樣的顏色。糖果的種類很多。
⑵找一找、說一說，感知糖果
請幼兒挑選自己喜歡的一塊糖果，并說一說你為什么喜歡它。
⑶嘗一嘗、說一說，品嘗糖果
①教給幼兒撕糖紙的正確方法，教師個別指導
②討論：糖果的味道，提醒幼兒吃糖時要小聲講話
③提問：你的糖是什么味道的？吃到嘴里有什么感覺？
⒊情景表演：老虎拔牙，教育幼兒少吃糖
①提問：老虎的牙齒為什么都壞掉了？
②討論：小朋友應該怎樣做？
③小結：小朋友要少吃糖，吃完糖后要刷牙、漱口，保持口腔衛生。
⒋放輕音樂，欣賞糖紙作品，教育幼兒糖紙不要亂扔
①提問：這些漂亮的圖畫是用什么做的？糖紙還能做什么？
②小結：糖紙也有很多用途，小朋友要保護環境。
［延伸活動］
角色游戲：糖果加工廠，鞏固對糖果的認識
請幼兒用糖紙和橡皮泥制作糖果，并展示作品
幼兒園小班健康教案 篇2
設計意圖：
《指南》指出：“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。”因此，我選擇了以孩子們生活中經常看到的梯子作為游戲內容，讓幼兒在和梯子玩游戲的過程中體驗一物多玩的趣味性，從中發展走、爬、跳等動作技能，以及合作能力的發展。根據大班幼兒的能力發展水平和社會性發展所需，并結合他們愛運動的特點，我有目的、精心的設計了本次活動。旨在讓幼兒豐富對梯子的認識，激發孩子們探索梯子多種玩法的興趣。
活動目標：
1、積極探索梯子的多種玩法，能動作協調的玩游戲。
3、喜歡玩竹梯活動，不怕困難、敢于嘗試，體驗創造性玩梯子的樂趣。
活動準備：
四個竹梯子；輪胎12個；《模仿操》音樂及背景音樂。
活動過程：
一、出示竹梯導入，激發幼兒玩竹梯的興趣。
1、教師導入：瞧！老師這兒準備什么玩具呢？（竹梯）今天我們一起來玩竹梯游戲，小朋友都來挑戰比比誰玩梯子的方法跟大家都不一樣?
2、幼兒隨著《模仿操》音樂做熱身運動。
教師：我們一起來做運動準備開始玩竹梯吧！
二、幼兒嘗試探索竹梯的多種玩法，能動作協調的玩游戲。
1、引導幼兒探索梯子的多種玩法，提醒幼兒注意安全。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試梯子的多種玩法，體驗玩梯子的快樂。
3、集中幼兒一起說說玩梯子的感受，相互交流分享，請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領。
三、出示輪胎，繼續探索梯子的多種玩法，體驗創造性玩梯子的樂趣，進一步促進身體動作的協調發展。
1、借助輔助材料——輪胎，繼續嘗試探索竹梯的新玩法。
2、集中分享交流，表楊不怕困難敢于嘗試游戲的幼兒。
四、放松活動：
幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松結束活動。
活動反思：
愛玩是孩子們的天性，而梯子在孩子們生活中經常看到，于是從幼兒的生活中，以及孩子的興趣上選擇內容，這樣既能滿足孩子的興趣，又能讓孩子在玩梯子的多種方法中掌握了動作技能，讓孩子在愉快的游戲中，使他們的身體素質得到了提高，情緒得到了放松。《指南》提出：“應為幼兒提供一個溫暖、輕松、支持的心理社會環境。”于是在接下來的環節當中播放背景音樂讓孩子在愉悅的氛圍中積極主動探索梯子的玩法，在活動中幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的鉆，有的扶著梯子的兩側跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩。
《指南》指出：“尊重幼兒發展的個體差異。”為了滿足不同孩子的發展需求，繼續調動幼兒的創新游戲意識，接著投放輪胎，進一步引發孩子探索梯子的創新玩法。支持和引導他們從原有水平向更高水平發展。在活動中為了讓幼兒有足夠的游戲時間，我采取了小組指導的形式，鼓勵幼兒積極探索，大膽嘗試，讓孩子在小組中探索梯子的不同玩法，發現同伴之間的創新玩法，鼓勵孩子共同學習，孩子們在活動中積極主動，在體驗到了玩梯子快樂同時，爬、跑、跳、平衡等動作方面都得到練習獲得了發展，同時發展了幼兒間合作，勇敢、沉著、膽大心細的品質。整節活動，幼兒情緒很高，梯子玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。
存在不足：
對于孩子出現的難題，總是忍不住直接幫助他們，作為老師應該多關注幼兒的活動情況，遇到問題鼓勵孩子。比如：鉆不過去怎么辦？誰能想到鉆過去的.方法。等孩子實在想不出的時候，再給予幫助。
在第二次集中交流時，我只是簡單評價孩子的活動合作行為，沒有讓孩子來交流自己的游戲過程，應該先讓孩子們自己說說共同分享玩梯子的過程。
幼兒園小班健康教案 篇3
設計意圖幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘渣，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應充分利用生活環節進行教育，特別是要隨時抓住時機，學習正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導，形成良好的生活衛生習慣。
活動目標
1.知道漱口可以清潔口腔，保護牙齒。
2．學習正確的漱口方法。
3．愿意堅持飯后漱口。
活動準備鏡子、杯子、水、毛巾等。
過程建議
1、午餐、午點后，請幼兒說說吃了什么?好吃嗎?
2、送禮物，照鏡子：今天準備了小禮物送給你們，看看是什么?(鏡子)我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把它們從牙齒上趕走呢?
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。可以刷牙、漱口或用牙簽。討論哪種方法方便快捷?
4、學習正確漱口的方法：
（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
（2）幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。
5、嘗試漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看誰的牙齒最干凈。
延伸提示1、利用生活環節，鞏固漱口的方法。
2、與家長聯系，要求幼兒在家中也養成飯后漱口的習慣。
3、開展幼兒齲齒的防治工作。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標：
1、激發幼兒在活動中能夠大膽向老師表達自己有便意的需求。
2、知道有便意時及時入廁，養成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習慣。
活動準備：
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標志。
活動過程：
一、故事導入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論：
（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會尿濕褲子？
（2）、你尿過褲子嗎?尿在褲子里會有什么感覺？
3、引導幼兒體驗尿濕褲子的感受：
（1）、出示體驗。
（2）、請幼兒談自己的感受。
小結：現在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。
4、引導幼兒說說有了大小便該怎么做。
二、引導幼兒觀看課件，激發幼兒在活動中能大膽表達自己有便意的需求。
1、課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
2、課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
3、課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
4、課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？
小結：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？
三、熟悉幼兒入廁環境，培養幼兒不隨地大小便的習慣。
1、圖片一：廁所里外環境--簡單介紹入廁方法
2、圖片二：廁所男女標志--區分男女廁所
3、圖片三：男、女孩入廁--正確入廁
4、圖片四：清潔員清理廁所--提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對錯
1、介紹表格及哭臉笑臉標志2、引導幼兒根據圖中幼兒表現判斷對錯，并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動延伸：
1、學習正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中，加強幼兒入廁能力的培養
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1.樂意參加體育活動，體驗學蛙跳帶來的快樂。
2.鍛煉身體的平衡能力,增強自我保護意識和能力。
3.練習雙腳向前跳躍的技能。
活動準備：
1.音樂：大家一起做
2.平衡木四個、沙包若干。
活動過程：
一、導入
教師：今天老師做青蛙媽媽，你們是小青蛙，和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧！
孩子們，出發啦！
（1）圍繞“池塘”練習走隊形。
（2）教師與幼兒一起做準備活動。
（重點活動腳腕和膝關節）
二、展開
1.訓練幼兒跳躍技能。
教師：孩子們快看，這里有一條小河，我們怎樣才能過河呢？
（引導幼兒想想青蛙的運動方式，知道可以跳過小河）
（1）請幼兒在河邊練習跳躍的本領。
（2）教師重點指導幼兒雙腳向前跳躍的技能。
動作要領：兩腿分開與肩同寬，屈膝，雙手彎曲至肩上，成蛙狀，雙腿用力蹬地向前挑起，落地時，雙腿自然彎曲緩沖站穩。
2.教師講述游戲玩法：
教師：在河對岸有一片莊稼地，地里有很多害蟲，小青蛙們都是捉蟲的能手，咱們一起去消滅害蟲吧！
玩法：到達莊稼地必須跳過小河，走過小橋（平衡木），跳進莊稼地，捉一條小蟲原路返回。
規則：聽到指令才可以出發，每次只能捉一只小蟲，將蟲子放到指定位置。
3.請個別幼兒示范游戲玩法。
教師強調路線和安全常識：注意過小橋時注意安全，可兩手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉進小河。
4.幼兒開始游戲。
（1）幼兒分成四組依次進行游戲，教師觀察指導。
（2）可組織進行游戲3-4次。
三、結束
教師：孩子們，莊稼地里的害蟲都被你們消滅了，你們可真是捉蟲能手！我們一起來鼓掌慶祝吧！
活動結束！
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