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幼兒園教案

時間:2022-05-12 08:31:12 幼兒園教案 我要投稿

精選幼兒園教案五篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選幼兒園教案五篇

幼兒園教案 篇1

  活動目標:

  1、了解和樹有密切關系的事物,增進對樹的了解。

  2、制作樹的朋友。豐富主題墻面的環境的布置。

  活動準備:

  1、活動前,在家長的幫助下做“樹的朋友”的調查。

  2、圖片:太陽和樹、雨水和樹、松鼠蹲在樹上吃松果、藤條纏繞在樹上、有鳥窩的樹等。

  3、制作用的材料。

  4、集體記錄表,筆。

  活動過程:

  一、交流調查表

  1、每位幼兒都調查過樹的朋友,知道樹有哪些朋友了嗎?

  2、幼兒互相交流自己的調查結果。

  3、教師以簡筆畫的形式記錄在集體記錄表上。

  二、樹的朋友真正多。

  1、根據幼兒的交流,提問:為什么說它們是樹的朋友?

  2、出示圖片,引導幼兒觀察樹與其他事物的關系。

  3、啟發幼兒以小組為單位,商量怎么樣分配角色 ,表演與樹關系密切的事物。

  4、引導幼兒互相欣賞每個小組的表演,說說他們分別演了哪幾件與樹關系密切的事物。如:花在樹旁靜靜地開放,一只小松鼠在樹枝間跳來跳去,一頭熊在樹洞里東面,一只啄木鳥在為樹捉蟲等等。

  三、豐富“樹的朋友”的主題墻面。

  1、引導幼兒觀察“樹朋友的家”的主題墻面,啟發幼兒把“樹的朋友”增加到原來的主題墻面上。

  2、幼兒自選內容,制作某一樣與樹關系密切的事物。

  3、教師與幼兒共同布置主題墻面。

幼兒園教案 篇2

  活動目標:

  1、看圖欣賞故事,感知理解故事內容,感受美麗的故事畫面

  2、通過提問、繪畫等的形式,把握色彩線索,用較連貫的語言講述《我喜歡的房子》

  3、樂意在集體面前表達自己的想法,交流自己喜歡的畫面

  4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象

  5、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容

  活動準備:

  幼兒用書

  油畫棒、白紙

  活動過程:

  1、幼兒自主看圖,初步了解故事內容

  引導幼兒打開幼兒用書,介紹故事的名字

  教師:你看到了什么?你覺得這個故事好看的嗎?你喜歡哪一幅畫面?

  2、引導看圖欣賞故事,通過提問的方式幫助幼兒理解故事。

  用實物展示儀放大幼兒用書,帶領幼兒邊看圖邊欣賞老師講述故事。

  3、觀察閱讀畫面,講述自己最喜歡的畫面

  師生共同看圖欣賞故事,教師講述畫面,并用放慢速度和等待的方式,引導幼兒講述彩色的事物。

  教師:你喜歡這篇圖畫故事嗎?你覺得它漂亮嗎?你最喜歡哪一幅畫,為什么?

  談話活動:你喜歡什么顏色的房子?你想怎么打扮你的餓房子?

  設計活動:我的彩色房子

  引導幼兒在白紙上畫出自己喜歡的彩色房子,然后,提醒幼兒用上述短句分別在小組和集體面前交流。教師對幼兒的設計和講述給以積極地肯定。

  活動重點難點:

  1、重點:看圖欣賞故事,感知理解故事內容,感受美麗的故事畫面

  2、難點:通過提問、繪畫等的形式,把握色彩線索,用較連貫的語言講述《我喜歡的房子》

  活動反思:

  在本次活動中,我選擇的蛇對于幼兒來說其實第有一定難度的,但在本次活動我還尊在這許多的問題,經過評課活動,我也明白了原來活動并不好上,首先在目標上應該再把目標定的細化一點,把本次活動的重難點定在目標里,在指定一個有意義的感情目標。

幼兒園教案 篇3

  活動目標:

  1、在游戲中練習手膝著地爬的動作,提高幼兒手腳的協調性。

  2、能與同伴有序的鉆過山洞,體驗爬行活動帶來的樂趣。

  3、提高動作的協調性與靈敏性。

  4、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  小老鼠頭飾每人一個,皮球若干,拱形門6個。

  磁帶,錄音機。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、交待任務:今天老師請你們來做小老鼠,我就是老鼠媽 媽,媽 媽帶你們學本領。

  2、做準備操:孩子們請跟著媽 媽動動手,動動腳,一起來做操。跟著音樂活動頭部,腰部,上下肢等。

  二、基本部分

  1、學習手膝著地爬

  (1)自由探索:小老鼠是怎么走路的?幼兒練習手膝著地爬。

  (2)鼠媽 媽示范講解動作要領:爬行時手和膝蓋一定要碰到地。

  (3)集體練習手膝著地爬

  第一遍強調動作的準確性。

  第二遍開始要求爬得快,給爬得快的小老鼠獎勵(抱抱或親親)

  第三遍鼠媽 媽和小老鼠互相追逐。

  2、小老鼠找西瓜

  小老鼠的本領學得真好,媽 媽帶你們去找西瓜吃好嗎?西瓜地在山的那邊,要爬過山洞才能找到西瓜。

  提出爬山洞的要求:那邊有6個山洞都可以爬過去,但是不能擠,要一個一個地爬過去。

  鼠媽 媽帶領小老鼠爬過山洞找西瓜吃。

  3、游戲:大花貓來了

  介紹游戲玩法:鼠媽 媽帶著小老鼠爬過山洞,到瓜地里找西瓜吃,邊吃邊玩,過了一會兒來了一只大花貓,“喵嗚”一聲,小老鼠趕緊要跑回家。

  提醒幼兒注意爬過山洞時,要一個一個爬,不能擠和推。

  游戲進行2—3遍。

  三、結束部分

  大花貓走后,鼠媽 媽和小老鼠邊吃西瓜邊跳舞。

幼兒園教案 篇4

  活動由來:

  春天來了,天氣變暖和了,非常適合幼兒種植。小班幼兒的自理能力和動手操作能力等各方面相對較差,宜種植種子較大、生長周期短、管理方便、幼兒熟悉的植物,因此,我特意為幼兒選擇了大蒜,讓幼兒在看一看、說一說、摸一摸、剝一剝、種一種中掌握種植大蒜的基本方法,了解大蒜的生長變化過程。

  活動目標:

  1、初步了解大蒜、蒜苗的基本特征,了解蒜的生長變化過程。

  2、學習蒜的基本種植方法,培養幼兒動手操作的興趣和能力。

  3、知道吃大蒜對身體有好處,養成良好的飲食習慣,不挑食、不偏食。

  活動重難點:

  知道種植時將蒜根朝下、蒜牙朝上。

  活動準備:

  1、蒜、蒜苗、小鏟子、澆水盆、泥土和花盆。

  2、蒜的教學課件,種大蒜的兒歌錄音磁帶。

  活動過程:

  一、熱身活動

  1、老師出示蒜苗,引導幼兒說出其名稱,表達對蒜苗的喜好。

  老師:你們看,這是什么?(出示蒜苗)你們吃過蒜苗嗎?是什么味道?好吃嗎?

  老師:老師也很喜歡吃蒜苗,因為蒜苗可以預防流感等疾病。

  老師:蒜苗這么好吃,你們知道蒜苗是從哪里來嗎?農民伯伯是怎樣種出蒜苗的?

  二、學習新課

  1、老師出示大蒜,引導幼兒說出其名稱、特征及用途。

  老師:你們看,這是什么?(出示大蒜)大蒜是什么形狀的?

  老師:讓我們仔細看一看、摸一摸、剝一剝、掰一掰大蒜,看看有什么新的發現?

  提示:引導幼兒發現大蒜是由多個小蒜瓣組成的,蒜瓣圍成了一個圓圈,每個蒜瓣都有白白的蒜根,尖尖的地方是蒜芽,用手輕輕一剝,大蒜的衣服就扯破。

  老師:你們吃過大蒜嗎?是什么味道?喜歡吃嗎?(讓幼兒知道吃大蒜可以預防很多疾病,如癌癥)

  2、老師播放種植蒜瓣及其生長過程的教學課件,讓幼兒獲得初步的感官經驗。

  老師:農民伯伯就是用這些小蒜瓣種出來,讓我們去看一看農民伯伯是怎么種蒜瓣的。(播放種蒜瓣及其生長過程的教學課件)

  老師:農民伯伯是怎樣種蒜瓣的?

  老師小結:農民伯伯把大蒜剝成一個個小蒜瓣,把蒜瓣種在泥土里,然后給蒜瓣澆水,蒜瓣就種好了。

  老師:農民伯伯為什么種小蒜瓣,不把整個大蒜種在泥土里呢?

  老師:蒜瓣是怎樣長成蒜苗的?

  老師小結:蒜瓣就長出了綠芽,綠芽往土外鉆,綠芽長呀長呀,就長成了一顆大蒜苗。

  3、老師示范種植大蒜的步驟,引導幼兒仔細觀察。

  老師:農民伯伯種出了蒜苗,讓我們吃到了好吃的蒜苗,讓我們也來種蒜苗吧!

  老師:我們先把一個個圓形的大蒜,剝成一個個小蒜瓣,然后用小鏟子松松土,土松好后,拿起一個小蒜瓣,蒜根朝下,蒜芽朝上,將蒜瓣插進泥土里,蓋好土,最后給蒜瓣澆點水,就種好了。

  4、老師播放“種大蒜”的兒歌錄音磁帶,幼兒嘗試種植大蒜,老師巡回指導幼兒正確種植蒜瓣。

  老師:老師的大蒜種好了,現在,輪到小朋友們種大蒜了。

  附兒歌:種大蒜

  大圓蒜,手里拿,輕輕剝,剝成小蒜瓣;

  根朝下,芽朝上,插土里,蒜瓣土里坐;

  蓋好土,澆好水,種好了,等著蒜苗長。

  老師:小朋友們種好大蒜后,把自己的名字貼到你種的大蒜盆上,以后就知道你種的大蒜在哪里了。

  三、鞏固新知

  1、老師引導幼兒交流種植大蒜的'方法。

  老師:小朋友們真能干,會種大蒜了,你們能告訴老師是怎樣種大蒜的嗎?

  四、結束活動

  1、老師引導幼兒收拾物品,結束教學活動。

  老師:小朋友們的大蒜種好了,讓我們慢慢等著大蒜長大吧!現在,我們要先收拾地上和桌子上的物品,要不然我們會被這些物品拌倒的。

  活動延伸:

  1、老師次日帶領幼兒觀察自己種植的大蒜的生長情況,交流自己看到的大蒜特征,如果泥土比較干燥,要引導幼兒給大蒜澆水。

  2、在美工區或操作區,可投放大蒜的生長順序圖,供幼兒觀賞,模仿畫,按照大蒜的生長順序排序,鞏固對種植大蒜的知識。

  溫馨提示:

  1、幼兒園如果有空地,可以直接讓幼兒種在空地里,然后用樹枝或石頭等來標志,表示是自己種的大蒜,方便幼兒找到自己種植的大蒜,增強幼兒的自信心和成就感。

幼兒園教案 篇5

  活動目標

  1.認識夾子,學習使用夾子。

  2.發展手部小肌肉的力量。

  3.在夾、拔夾子的操作中體驗游戲的快樂。

  活動準備

  1.各種顏色的、不同大小的夾子若干,注意選擇托班幼兒能夠捏得開的夾子。

  2.木頭夾子每人一個,皺紙撕成條每人一條。

  活動過程

  一、認顏色、比大小。

  玩夾子:

  1.幼兒每人一只夾子,說說自己的夾子是什么顏色的。

  2.兩人一組比一比,誰的夾子大,誰的夾子小。

  二、夾子的大嘴巴

  1.跟著老師一起做游戲,讓夾子的大嘴巴咬住身體的各部位,一邊夾一邊說出各部位的名稱。

  2.同樣方法,讓夾子的大嘴巴咬住衣服各部位的名稱。

  3.請一個小朋友當小老師,指揮夾子的大嘴巴夾一夾。

  三、幫刺猬理發

  幫助老師拔下夾在身上的夾子。

  1.把自己手上的夾子夾在老師寬大的衣服上,把老師變成一只刺猬。

  2.刺猬逃走,小朋友追著拔下刺猬身上的刺。

  四、制作飛鏢玩飛鏢。

  幼兒用一個木夾子夾住一條皺紙變成一個飛鏢,做完之后小朋友到外面玩飛鏢。

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