幼兒園教案

時(shí)間：2022-05-09 08:02:52 幼兒園教案我要投稿

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【推薦】幼兒園教案三篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】幼兒園教案三篇

幼兒園教案篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在"我喜歡的動(dòng)物"這一主題中，帶領(lǐng)孩子觀察各種動(dòng)物，探索它們的外形特征及生活習(xí)性，并通過閱讀、歌唱、美術(shù)、創(chuàng)作、體能游戲等豐富多彩的活動(dòng)，加深對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和了解，感知?jiǎng)游锏目蓯郏⑵鹋c動(dòng)物的友好關(guān)系。折紙是一項(xiàng)深受孩子們喜歡的手工活動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)手腦并用的益智活動(dòng)，簡單易行，變化多樣，花費(fèi)甚少，收益甚大。學(xué)習(xí)折紙啄木鳥時(shí)，需要通過孩子們靈巧的小手，經(jīng)過角對角對折、疊、翻、拉等手法，把一張薄紙，變成一只有著尖尖嘴巴的、形象可愛的啄木鳥。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看圖折紙和討論的方法，掌握啄木鳥的基本著法。

　　2、用添畫的方法為所折的添畫啄木鳥眼睛。

　　3、對折紙活動(dòng)感興趣，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握的基啄木鳥的基本折法。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　看懂步驟圖。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　折啄木鳥疊步驟圖、手工紙、記號筆、教師范例。

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒折紙的興趣。

　　1、師：今天我們中（3）班來了一位小客人，它有很大的本領(lǐng)，下面聽老師來說一說：一物生來本領(lǐng)高，尖嘴能為樹開刀，林中害蟲被啄掉，保衛(wèi)樹林它最好。小朋友，猜一猜，它是誰？（啄木鳥）2、師：我們把它請出來吧。（老師出示范例，請幼兒欣賞）3、這只啄木鳥是怎么做出來的呢？

　　（教師以猜謎語的形式引出活動(dòng)的主題，讓幼兒對啄木鳥的外形特征、本領(lǐng)等都有關(guān)基本了解，而當(dāng)教師出示用折紙的技能做出的啄木鳥時(shí)，幼兒自然地對折紙活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，都躍躍欲試想自己動(dòng)手來折一折，為下一步自己觀察折紙示范圖進(jìn)行探索折紙作了很好的鋪墊。）二、了解啄木鳥的基本制作過程和方法。

　　1、（出示折紙步驟圖）老師這里有幾張圖，告訴我們啄木鳥是怎么折出來的，請你看一看，說一說。

　　2、共同分析、探討的基啄木鳥本折法。

　　（1）折啄木鳥需要幾步？

　　（2）哪一步你會(huì)折？哪一步你覺得有困難？

　　（3）在師生共同分析步驟圖的基礎(chǔ)上，對幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示。

　　（在自主探索啄木鳥的方法時(shí)，幼兒能獨(dú)立了解折啄木鳥需要幾步，并在已有折紙經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒能獨(dú)立折到啄木鳥的嘴巴打開那一步，所以我認(rèn)為這一活動(dòng)的難點(diǎn)就在于啄木鳥的嘴巴上，從折好到打開折成一個(gè)尖角確實(shí)是有難度的，而且這一過程圖示上顯示不出來。我就一而再再而三的強(qiáng)調(diào)這一環(huán)節(jié)的折法。）

　　3、幼兒制作。

　　師：下面我們自己來折一只啄木鳥吧。

　　在幼兒制作的過程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)幼兒獨(dú)立完成作品。

　　（在幼兒自己看圖示折的過程中我也重點(diǎn)指導(dǎo)了這一方面。在指導(dǎo)到章寶文一組時(shí)，章寶文的折法與我不同，她說是奶奶教的，她在沒有對折之前就把嘴巴折進(jìn)去，然后把嘴巴一起對折，捏住尖嘴巴，一拉，一張尖嘴巴就完成了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法比我的方法更好，于是我再一次進(jìn)行了示范操作，從孩子的學(xué)習(xí)成效來看，大部分幼兒都掌握了這一關(guān)鍵點(diǎn)。）

　　4、作品展示，共同欣賞。

　　1、師：（出示樹林）這片樹林里，許多的樹都生病了，需要啄木鳥這個(gè)醫(yī)生來看病，我們把我們折的啄木鳥放進(jìn)樹林，讓它們?nèi)プ较x子吧。

　　2、看一看誰的啄木鳥嘴巴最尖，最會(huì)捉蟲。

　　（從活動(dòng)效果上來看，折紙啄木鳥是一種好玩的活動(dòng)，幼兒在折紙中身心放松、情緒愉快。在最后這一環(huán)節(jié)中，我們將啄木鳥放進(jìn)樹林，組合成一幅畫面，幼兒親手把自己的作品用來布置環(huán)境，是讓人感到多么幸福和愉悅的事情！折出的不僅僅是啄木鳥，更是在情感上的一次愈合。）

　　活動(dòng)反思：

　　偉大的教育家蘇霍姆林斯基說："兒童的智慧在他手上"折紙正是通過手的動(dòng)作發(fā)展了幼兒的智慧，給幼兒帶來了更多的歡樂。折紙活動(dòng)《啄木鳥》符合幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，也是身心得到全面發(fā)展的重要手段。幼兒在折紙的創(chuàng)作過程中不僅手部小肌肉群得到發(fā)育，促進(jìn)動(dòng)手能力的提高，而且分折圖示能力、創(chuàng)造性思維能力等也得到發(fā)展。

　　活動(dòng)中由于章寶文小朋友的不同折法，教給了其他幼兒更簡單的折紙活動(dòng)，使更多的幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮潛能，建立自信，享受成功，使我明白，幼兒有時(shí)候也可以是我們的老師，活動(dòng)中的創(chuàng)新之舉有時(shí)會(huì)出乎我們的'意料。）

幼兒園教案篇2

　　過年嘍教案適用于中班的春節(jié)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用完整、連貫的語言表述過年做的事情，說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛，快來看看幼兒園過年嘍教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

　　2、能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能用完整、連貫的語言表述過年做的事情。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：說一說家鄉(xiāng)過年的各種習(xí)俗活動(dòng)，感受過年的歡快氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶過年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣。

　　2、教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說出自己在過年的時(shí)候，做過的趣事)

　　二、教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

　　1、教師：小朋友們在過年時(shí)，你們會(huì)做些什么事情?

　　2、教師：過年的時(shí)候時(shí)，你們的爸爸媽媽都會(huì)做些什么?

　　3、教師總結(jié)：在過年的時(shí)候，你們的爸爸媽媽會(huì)把家里打掃得干干凈凈，還會(huì)買很多吃的、穿的、用的東西，迎接新的一年來到。

　　三、通過兒歌熟悉過年的各種習(xí)俗。

　　1、教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動(dòng)。

　　2、教師：有一首兒歌說的就是過年要做的事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”,讓我們一起來聽聽，過年會(huì)做哪些事吧!

　　2、教師提問：

　　①教師：這首兒歌名字叫什么?

　　②教師：兒歌中說了，過年會(huì)做哪些事情呢?

　　四、拓展講述內(nèi)容，請幼兒說說，你過年的時(shí)候還想做些什么事情?

　　為什么?

　　五、發(fā)給小朋友幼兒用書，引導(dǎo)幼兒翻開“過年嘍”，進(jìn)行自主閱讀，朗誦兒歌。

　　小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報(bào)本反始也。春節(jié)的起源蘊(yùn)含著深邃的文化內(nèi)涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動(dòng)，熱鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動(dòng)以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。