幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:好玩的對(duì)稱(chēng)圖形
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:好玩的對(duì)稱(chēng)圖形,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:好玩的對(duì)稱(chēng)圖形1
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步感受圖形的對(duì)稱(chēng)性。
2.理解對(duì)稱(chēng)的含義,能正確的判斷圖形是否對(duì)稱(chēng)。
3.根據(jù)提供的已有圖形,畫(huà)出與物體相對(duì)稱(chēng)的另一半。
4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個(gè)圖形的操作紙、剪刀
2.教師操作材料:正方形、梯形、月牙形
3.課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。
1.師:在一個(gè)王國(guó)里住著一位善良的公主,有一天王國(guó)里來(lái)了位可惡的巫師,她把公主關(guān)了起來(lái),并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主,但都沒(méi)能闖過(guò)這些難關(guān)。小朋友,你們?cè)敢怅J難關(guān)來(lái)救出公主嗎?
二、在探索、感知、判斷中理解對(duì)稱(chēng)的含義。
第一關(guān):找對(duì)稱(chēng)的紅心
第二關(guān):折一折
第三關(guān):找對(duì)稱(chēng)
第四、五關(guān):畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖形
三、制作對(duì)稱(chēng)圖形
1.要求:這些禮物都只有另一半,誰(shuí)能把它們變完整呢?
2.幼兒操作
四、延伸
1.你們知道這個(gè)王國(guó)叫什么名字嗎?(對(duì)稱(chēng)王國(guó) )
2.對(duì)稱(chēng)王國(guó)里還有許多有趣的對(duì)稱(chēng)圖形,我們下次再一起到對(duì)稱(chēng)王國(guó)里玩一玩,好不好?
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)基本完成,整個(gè)活動(dòng)清晰流暢,能一步一步的引導(dǎo)幼兒理解對(duì)稱(chēng)的含義,寓教于游戲中。活動(dòng)中,我給予了孩子自己探索和實(shí)踐的空間,體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的地位。當(dāng)然在一些小細(xì)節(jié)的處理上還需改進(jìn):
1.在幼兒用筆操作時(shí),應(yīng)當(dāng)讓幼兒搬椅子上位,坐在小椅子上,這樣有助于孩子的操作。
2.第一關(guān)當(dāng)中三個(gè)圖形應(yīng)當(dāng)有標(biāo)記,這樣有利于孩子準(zhǔn)確的找到。
3.操作時(shí),第五關(guān)畫(huà)的圖形有點(diǎn)復(fù)雜,可以適當(dāng)?shù)母暮?jiǎn)單一點(diǎn)。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:好玩的對(duì)稱(chēng)圖形2
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解對(duì)稱(chēng)的含義,能正確的判斷圖形是否對(duì)稱(chēng)。
2.能正確的畫(huà)出與圖形對(duì)稱(chēng)的`另一半,初步感受圖形的對(duì)稱(chēng)性。
3.能運(yùn)用對(duì)折的方法,剪出對(duì)稱(chēng)的圖形,感受對(duì)稱(chēng)美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒人手一份操作紙(正方形、梯形、月牙形)、半個(gè)圖形的操作紙、剪刀
2.教師操作材料:正方形、梯形、月牙形
3.課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入:激發(fā)幼兒興趣。
1.師:在一個(gè)王國(guó)里住著一位善良的公主,有一天王國(guó)里來(lái)了位可惡的巫師,她把公主關(guān)了起來(lái),并設(shè)下了五道難關(guān)。人們都想去救公主,但都沒(méi)能闖過(guò)這些難關(guān)。小朋友,你們?cè)敢怅J難關(guān)來(lái)救出公主嗎?
二、在探索、感知、判斷中理解對(duì)稱(chēng)的含義。
第一關(guān):找對(duì)稱(chēng)的紅心
第二關(guān):折一折
第三關(guān):分類(lèi)
第四、五關(guān):拼搭對(duì)稱(chēng)圖形
三、制作對(duì)稱(chēng)圖形
1.要求:這些禮物都只有另一半,誰(shuí)能把它們變完整呢?
2.幼兒操作
四、延伸
1.你們知道這個(gè)王國(guó)叫什么名字嗎?(對(duì)稱(chēng)王國(guó))
2.對(duì)稱(chēng)王國(guó)里還有許多有趣的對(duì)稱(chēng)圖形,我們下次再一起到對(duì)稱(chēng)王國(guó)里玩一玩,好不好?
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