幼兒園中班整合活動教案4篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園中班整合活動教案4篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班整合活動教案 篇1
活動目標:
1、幼兒在利用報紙的游戲中,感受紙的特性,體驗玩紙的樂趣。
2、幼兒進行嘗試與創新廢舊報紙的多種游戲,培養幼兒的合作精神。
3、幼兒的投擲、跳躍、跨跑等綜合能力和創造力。
4、珍惜紙張,萌發幼兒初步的環保意識。
活動準備:
1、報紙若干
2、音樂磁帶、數碼相機
3、教師扮成“報紙小姐”(頭戴報紙制成的帽子,身穿報紙制成的衣服、裙子)
活動過程:
一、開始部分:
1、師幼共同喊著口令“天天鍛煉身體好”進入活動室。
2、教師帶幼兒用折成16開大小的報紙做紙板操。(做上肢運動、下肢運動、踢腿運動、體側運動、腹背運動、跳躍運動)
二、基本部分:
1、展開報紙:集體游戲《魔毯變變變》
(1)請幼兒將報紙打開,說說報紙有什么用呢?
(2)教師出示制作好“衣服、裙子、帽子”進行裝扮,小朋友,你們看老師今天有什么變化嗎?請小朋友們按順序從上到下地觀察。
(3)“現在,‘報紙小姐’還想跟小朋友們一起做游戲……”
(4)請幼兒把手中的報紙平放在地上,然后站立在報紙中間。播放音樂,與“報紙小姐”一起站在報紙外圍成圓圈模仿小動物行走,音樂停,要快速跳到離自己最近的一張報紙上,看看誰最先來到“魔毯”上做動作。然后請小朋友把地上的報紙對折后并站在報紙中間,再次播放音樂,繼續表演,音樂停,看誰還在報紙中間。報紙越折越小,難度越來越大,看誰能夠成為最后的優勝者。
2、請小朋友想想:報紙除了鋪在地上做《魔毯變變變》,還能做什么其他的游戲呢?先請個別幼兒說一說自己的想法。
3、指導啟發幼兒用各種方法玩紙
告訴幼兒玩紙可以一個人玩,也可以兩個、三個人或更多的人結伴而玩,可以把報紙折疊放在頭上、肩上;也可以將報紙放在地上進行助跑跨跳;也可以將報紙對折放在地上當矮墻來回跳;進行多人拋接、踢球……
4、引導、鼓勵幼兒說說報紙可以變成什么,幼兒自主探索。
(1)“折”:幼兒利用報紙來折出各種事物——鍛煉幼兒的手指機能;
(2)“做紙球”:把報紙揉成團,進行拋接,踢;
(3)“撕”:幼兒利用報紙來折出各種圖案——鍛煉幼兒的手指機能。
5、“‘報紙小姐’都沒想到小朋友會利用它做這么多好玩的游戲,變出這么多有趣的東西,我們一起來看一看。”小朋友看上課做游戲的照片。(師用數碼相機進行抓拍,拍攝剛才小朋友玩紙的場面,展示幼兒的玩法。)
三、結束部分:
1、放松整理游戲:《假如我是一張紙》
(1)教師把報紙揉成一團,請全體幼兒變成“一張大紙”,一起模仿紙張變成紙團的樣子。
(2)教師將報紙展開平鋪在地面上,幼兒進行模仿:躺在地面上。
2、“報紙”要休息了,請把它收起來。”教師與幼兒一起收報紙(放進垃圾箱),提醒幼兒,戶外還有廢舊紙張嗎?讓我們一起去看看吧!
小結:我們要愛護環境,美化家園,不亂丟紙張。(結束)
幼兒園中班整合活動教案 篇2
活動設計背景
春天到了,大地一片生機。在這春暖花開的季節里,幼兒獲得了身體運動更充分的條件。大自然的季節變化為幼兒提供了豐富的認知對象。為了增進幼兒對大自然的情感,獲得對周圍世界的感知認識,培養求知欲和探索精神, 并結合本班實際,我選擇《小草變綠了》這一內容。活動的目標是豐富幼兒有關小草方面的知識,了解小草的生長與變化情況,通過探索發現各種各樣的小草,知道愛護草坪,初步了解小草與人類、動植物及環境的生態關系。整個活動過程的設計,都圍繞幼兒的所有感官,讓他們去發現,手、眼、口、腦都動起來,最后在音樂欣賞中,達到活動的目的。
活動目標
1、豐富幼兒有關小草方面的知識,了解小草的生長與變化情況。
2、通過探索發現各種各樣的小草,注意野草和種植草的不同,知道愛護草坪。
3、初步理解小草與人類、動植物及環境的生態關系。
教學重點、難點
重點: 通過探索發現有關小草的知識,了解小草的'生長與變化,知道愛護草坪。
難點:初步理解小草與人類、動植物及環境的生態關系。
活動準備
1、物質準備
(1)、找一處野草較多的地方。
(2)、收集有關小草和人類、動物、環境的圖片或錄像。
(3)、配樂散文詩《小草》錄音磁帶,錄音機,以及flash動畫。
(4)、畫筆,幼兒操作材料。
2、經驗準備:
活動前教師帶幼兒來到田野、河邊、石縫旁、樹叢中,尋找那使勁鉆出來的小草,讓幼兒摸摸柔軟的葉子,聞聞小草的清香,在大自然的懷抱里感受春的氣息。
活動過程
一、開始環節
春天到了,小朋友們喜歡春天嗎?(喜歡)那我們在春天都能看到些什么呀?(小燕子、小草、------)今天我們一起去找小草好嗎?看看小草到底是什么樣子的,然后,把你們的發現告訴給大家好嗎?(把幼兒領到大自然中去看、去聞、去摸、去聽,幼兒分散觀察,教師個別指導)
二、基本環節
(一)、經驗分享
1、小草變成了什么顏色了?氣味如何?(教師相機提問)
2、小草是怎么長出來的?(教師引導,可以做適當的說明)
3、你認識哪一種草?知道它叫什么名字嗎?(互相交流,培養孩子們的語言表達,表現好的小朋友給與適當的表揚)
(二)、輕松活動
聽音樂,教師和幼兒一起做律動:《小種子》,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍之中休息大腦,為下一環節的學習做好準備。
(三)、引導思考:
1、這么多的小草是從哪里長出來的呢?是它們自己長出來的,還是人們種的?(培養孩子的觀察、發現能力)
2、草坪的草和野草有什么不同?讓幼兒去辨別,發現不同)
3、我們應該怎樣保護草坪?(讓幼兒盡情地去表達,注意培養思維和語言能力。)
(四)、做游戲:我來種小草
培養幼兒對種草的興趣,鍛煉幼兒跑跳和平衡的能力,同時教育幼兒從小養成愛勞動,熱愛大自然的好習慣。
三、結束環節
放flash動畫,欣賞散文《小草》,教育幼兒要愛護小草,愛護草坪,保護環境,要從小做起,從我做起。
四、延伸環節
讓幼兒拿起手中的小畫筆,為城市、草原增添綠色,做一個保衛綠色家園的小衛士,動手畫吧。(幼兒在充滿詩意的音樂聲中繪畫)
1、評比
2、講解自己的畫
教學反思
幼兒中班下學期主題活動內容中,有《春天來了》這一主題,根據主題活動的要求,并 結合本班實際,我選擇了《小草變綠了》這一內容。活動的目標是豐富幼兒有關小草方面的知識,了解小草的生長與變化情況,通過探索發現各種各樣的小草,知道愛護草坪,初步了解小草與人類、動植物及環境的生態關系。整個活動過程的設計,都圍繞幼兒的所有感官,讓他們去發現,手、眼、口、腦都動起來,最后在音樂欣賞中,達到活動的目的。在這次活動中,我帶領幼兒走出活動室,走進大自然,呼吸新鮮的空氣,感受春天的氣息。讓幼兒去親身感受和體驗。幼兒能想的讓幼兒去想,幼兒能做的讓幼兒去做,幼兒能說的盡量讓他們 說的完整、有條理。既發展了幼兒的與人交往能力和語言表達能力,而且還發展幼兒的解決問題的能力。當然,在整個活動過程中,還存在著很多的不足,例如,小草是怎樣長出來的,如果讓孩子們親身體驗,觀察小草的生長過程,會更好。
幼兒園中班整合活動教案 篇3
生成背景:
元旦前期,為了布置活動室,創設節日氣氛,我們買來了好多氣球。一天下午,我們在吹氣球的時候,小朋友們都跑過來看,覺得很有趣。第二天,許多小朋友都帶來了氣球,自己拿在手上玩,還放在嘴里不停的吹,探索怎樣能把氣球吹大。看到孩子們玩得那樣開心,我們便由此生成了本次活動,讓孩子們在游戲和操作中,感知氣球的特性,體驗玩球的樂趣。
活動目標:
1、讓幼兒充分利用感官感知氣球。
2、通過游戲,讓幼兒體驗玩球的樂趣。
3、培養幼兒的動手能力、感知能力、創造能力。
活動準備:
1、沒吹的氣球人手一個、繩子若干。
2、水彩筆、舊報紙、雙面膠、及時貼等。
活動過程:
一、吹氣球活動
1、引導幼兒抓一抓、拉一拉、看一看,感知沒吹氣的氣球是什么樣的?
2、幼兒自由探索,如何將氣球吹大?
3、引導幼兒吹氣球。
4、討論:為什么有的氣球大有的氣球小?
二、扎氣球活動
1、討論:怎樣給氣球扎口?
2、幼兒給氣球扎口,教師巡回指導——引導幼兒可以相互協作,互相幫助給氣球扎口。
3、幼兒用手摸一摸、捏一捏、看一看,感知吹好的氣球是什么樣的?
三、裝飾氣球
1、出示材料,讓幼兒談談:如何裝飾自己的氣球。
2、引導幼兒選擇自己喜歡的材料裝飾氣球——鼓勵幼兒大膽相象,充分發揮自己的創造力。
3、 相互欣賞,介紹自己的氣球。
四、玩氣球活動
1、引導幼兒自由玩氣球。
用手捏一捏,球會變成什么樣?
用腳踢一踢,你發現了什么?
用手將球往上拋,球又會怎樣?
用腳踩一踩,會發生什么事?
2、師生一起玩球,體驗玩球的樂趣,結束教學活動。
幼兒園中班整合活動教案 篇4
活動設計背景
這次活動是在主題“有趣的昆蟲”背景下的一堂制作課。我發現我班幼兒對蜻蜓特別感興趣,他們在區角活動時,也會在美工區畫蜻蜓,舞蹈區學做蜻蜓飛等等,趁者孩子對蜻蜓的喜歡,于是我就想設計了一些關于蜻蜓有關的主題活動。
活動目標
1.孩子通過親手操作,對蜻蜓有更深的認識和了解。
2.鍛煉幼兒的動手操作能力,體驗制作帶來的成功滿足感和快樂。
3.能夠讓幼兒更好的掌握蜻蜓的相關知識,有利于他們主動的去探索,挖掘更多更好的昆蟲知識,豐富他們已有的知識經驗,形成系統,有序的昆蟲知識。
教學重點、難點
1、在認識蜻蜓的基礎上進一步掌握蜻蜓的基本特征。
2、通過說說、做做、玩玩,體驗制作蜻蜓的快樂
活動準備
彩色吸管、彩色卡紙、剪刀、膠水、記號筆、背景音樂、蜻蜓圖片、制作圖
活動過程:
一、談話討論
1.最近,森林里的小動物們在舉辦一場昆蟲玩具比賽,老師呢準備了一件作品去參加。
2.讓幼兒猜猜準備了什么昆蟲玩具?
3.蜻蜓是益蟲還是害蟲?為什么?
4.組織幼兒重新觀察,說出蜻蜓的身體組成部分。我們來找找蜻蜓的身體有些什么部分組成(出示蜻蜓圖片)
5.小結:蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是細細長長的,身體也是細長的。
二、制作蜻蜓
1.啟發幼兒也做個蜻蜓參加比賽。
2.制作蜻蜓需要些什么?
3.我們要先做哪一個部分?
4.剪翅膀和眼睛:卡紙對折,用記號筆在上面畫上一個細細長長的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同樣的方法。(出示制作圖)
5.動作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼兒用剪刀剪
6.尾巴可以做什么動作呢?(幼兒自由探索)
7.提醒幼兒小心使用剪刀
8.個別指導
三、成功體驗
帶領幼兒到室外操場上,組織幼兒邊念兒歌邊玩玩具蜻蜓。
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