精選幼兒園大班體育教案模板集錦六篇
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案6篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班體育教案 篇1
活動目標：
1.能自主活動、與同伴合作進行活動。
2．樂意積極參與競賽活動，體驗滑稽可笑的活動給人帶來的樂趣。
活動重點：體驗滑稽可笑的活動給人帶來的樂趣。
活動難點：能自主活動、與同伴合作進行活動。
解決策略：重點的解決方法是通過取隊名以及游戲道具的運用突破的；難點的解決方法是通過三次游戲活動突破的。
活動準備：
1.空曠又安全的場地。
2.不干膠制作的西瓜標志人手一枚、毛線若干、泡沫板若干。
3.每隊兩只大人的鞋盒（把盒蓋和盒體固定在一起，再挖一個幼兒的腳正好能伸入的洞。）
4.小紅花數朵。
活動過程：
一、準備比賽。
1.小朋友，你們以前學過哪些滑稽的事兒呢？今天，我們開一個滑稽奧林匹克。
2.組隊：確定六名幼兒為隊長。請隊長挑選自己的隊員，每隊六人左右。
3.起隊名：每組商量為自己的隊取一個隊名，
4.提口號：取好隊名就為自己隊設計一句口號，比賽時，可以喊口號加油。
5.選擇適宜的時機交代活動規則。
二、開始比賽。
1.巨人的腳步。聽口令開始，各隊的第一個參賽者套上大人的鞋盒，裝扮成巨人的腳。出發跨過場地中代表房子的障礙，向終點邁進。到達終點后，沿場地上的曲線返回。鞋盒交第二個幼兒套上，繼續出發，先走完的一隊獲勝。
2.胡子大王。游戲分兩次進行，每次約兩分鐘。每個幼兒在鼻子和上唇之間夾一段約20厘米長的毛線。在場地中互相追逐，去拔掉別人的胡子，并抓在手里，同時保護好自己的胡子不被別人拔走。被拔走胡子的幼兒退出游戲。當教師的哨聲響起時，游戲結束。教師按各隊獲得的胡子數目決定名次。(游戲中如有幼兒掉下了胡子，馬上撿起來夾好。如被別人撿到，就退出游戲)
3.豬八戒搶西瓜。每個幼兒在自己肚子前塞一個小皮球，用手抱住裝扮成豬八戒。在場地中劃圈多個，每個圈里站兩名幼兒。先選一名幼兒進圈里，再由他選其他組的另一名幼兒站進圈里。老師開始敲小鈴，站在圈里的兩名幼兒用大肚子將對方擠出圈外，被擠出者為輸者，勝者獲得用不干膠剪的西瓜標志一枚。按各組獲得西瓜標志的多少決定名次。
三、頒獎。
1.按競賽中獲得的名次記分。
2.為參賽者頒獎。
3.幼兒互相握手致敬。
幼兒園大班體育教案 篇2
一．學情分析及活動效果預計
“輪滑”是我園的園本課程，也是孩子們非常喜愛的一項運動。為滿足幼兒需要，從幼兒興趣出發，選用輪滑為主線。本節課旨在通過幼兒的積極參與，教師的適時引導、指導與激勵，使幼兒具備團隊意識和集體主義精神。
我園開展“輪滑”運動項目，通過這項運動可以發展幼兒的身體協調性、平衡能力等身體素質，同時幼兒又具有強烈的學習欲望和要求，而且共同參與的興趣非常之高。在本活動之前，多數幼兒已能做快速滑行、熟練掌握“S”彎繞行等滑行技術。為本次活動的展開奠定了良好的基礎。
二．教學組織與教法
本活動將采用“游戲闖關”的活動模式，鑒于兒童的年齡及身體發育狀況，輪滑項目在幼兒園開展時有著一定的難度，具有一定的危險性。因此本次活動基本程序為：復習輪滑技術要領──游戲熱身──闖關游戲──輪滑技巧──放松運動。同時在活動中將激勵機制運用于活動的全過程，激發幼兒積極參與活動的興趣和積極性。
三．活動重點與難點
1.重點：輪滑活動與闖關游戲相結合。
2.難點：在身體平衡的情況下完成闖關游戲。
四．活動設計
活動名稱：輪滑小將來闖關
活動目標：
1．鍛煉幼兒身體的平衡能力和手眼協調的能力。
2．培養幼兒的靈活性和合作意識。
活動準備：
1.課前的安全教育。如護具的佩戴、自我保護。
2.將插上小旗的奶粉桶做樁，每5-6個一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。
3.物品準備：乒乓球、、吹風機、裝滿水的杯子（每組4個）、彩旗（下蹲障礙物）、塑料筐、凹形紙板等
活動過程：
�。ㄒ唬�.活動之前老師帶領幼兒做熱身運動，充分活動幼兒的每個身體關節。
幼兒在老師帶領下進行原地踏步、輪滑預備動作、下蹲、跳躍、自由滑行等熱身運動。
�。ǘ�.教師將幼兒分成4組，并帶領幼兒進行輪滑闖關游戲。
1.第一關：吹小球
幼兒從起點出發，穿輪滑鞋以小雞走的姿態快速來到闖關區。
桌子上并排擺著4個裝滿水的杯子。幼兒將手中的小球放入第一個杯子中，然后用嘴將小球從第一個杯子依次吹入其他杯子里，在吹的過程中小球不能掉出來。
規則：小球必須從第一個吹到最后一個杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新開始。
要領：吹小球時嘴巴與小球盡量保持平衡。
2.第二關：翻山越嶺
輪滑小將們拿好小球，用熟練的輪滑技巧繞“S”形障礙進入第二關。
幼兒將小球倒扣在杯中，通過快速旋轉杯子，使乒乓球巖杯子內壁進行旋轉，離心力克服重力，旋轉杯子從山的一側移至另一側為闖關成功。
規則
a.進入關卡時，必須依次以“S”形繞過障礙。
b.小球在翻越小山時，如果掉落，需重新翻越。
3.第三關：接二連三
輪滑小將們越戰越勇，通過下蹲滑穿過障礙。，然后一次從框子里取出凹形紙板，迅速站成一排，把手中的紙板一個個連接起來，形成一個小球滑行通道。排頭的幼兒將小球放入紙板中，讓小球沿著有坡度的紙板一路下滑，完成小球下滑的幼兒接二連三地快速移動到排尾繼續接球，直至小球落入框中為止。
目的：整個環節重在培養幼兒的團隊意識和集體主義精神。
要領：幼兒在一個個遞接小球過程中，始終要保持軌道相互連接，不能斷開。
4、第四關：伯努利浮球
幼兒一手持電吹風，利用空氣的流速快慢所產生的高低氣流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。
要領：幼兒必須手眼協調，在保持身體平衡的情況下快速接住漂浮在空中的小球。
(三).闖關游戲結束后帶領幼兒做放松運動。
�。ㄋ模�.延伸活動：帶領幼兒探索小球的其他玩法。如：吹球進門、筷子夾球、球拍運球等。
五．活動反思：
這個游戲對孩子們的平衡能力、協調能力帶來極大挑戰，孩子們在游戲活動中體驗滑行方向突然改變所帶來的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這樣的歡樂。
本次活動，幼兒積極性很高，他們以飽滿的熱情加入到輪滑闖關的游戲當中，輪滑與闖關相結合增加了活動的難度，但孩子們并沒有退縮，反而越戰越勇。他們腳蹬輪滑鞋，在游戲場地中穿梭，闖過了一關又一關，雖然在活動中有的孩子平衡度不是很好，但經過努力，最終都圓滿完成任務。孩子們在汗水中得到了淬煉，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相應提升。孩子們的臉上顯露出勝利的喜悅，綻放出燦爛的笑容。
幼兒園大班體育教案 篇3
活動目標：
1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。
活動過程：
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？
二、學習游戲“手推車”
1、借助圖片導入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習，結束后交流感受、總結經驗。
三、游戲：“運糧食”
1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！
2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。
6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結：今天玩得開心嗎？為什么？
活動反思：
幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的'活動。我設計的這節社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
幼兒園大班體育教案 篇4
活動目標
1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環境，培養幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。
2．練習跨跳等動作，發展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協調性。
活動準備
教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動過程
1．做準備活動
幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
2．引入主題
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。
(2)提問：“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易不同)
(3)引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)
3．啟發和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙
(1)請幼兒觀察教師提供的多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?
(2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
(3)教師進行觀察，給予適宜的指導。
4．師幼進行交流和總結
將幼兒集中起來，相互交流自己的做法，并嘗試著總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續障礙時，材料之間要有適當的間隔等。
5．鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙
鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
6．收拾和搬運材料
教師帶領幼兒一起做整理和放松運動�；顒咏Y束，大家一起收拾和搬運活動材料。
幼兒園大班體育教案 篇5
幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳
活動目標：
1、提高腿部肌肉力量及協調能力。
2、體驗和做游戲的快樂。
活動準備：
口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。
活動重點：
提高腿部肌肉力量及協調能力。
活動難點：
和同伴的合作能力。
活動過程：
1、角色扮演、活動身體：
教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。
2、幼兒探索練習、教師觀察指導：
幼兒自由活動，教師巡回指導。
玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。
幼兒介紹合作立定跳遠的方法。
玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。
教師啟發幼兒展開討論。
----“怎樣才能跳得又快又穩？”
玩法：最后教師示范雙腳進行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲。
3、創設場景、鞏固練習：
教師引出游戲。
----“孩子們，你們的本領練得真棒，媽媽現在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”
玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。
根據幼兒體能安排游戲次數，并適當調節活動量，提醒幼兒注意安全。
4、游戲結束，放松身體：
全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放松身體。
幼兒園大班體育教案 篇6
活動目標
1.鍛煉動作的協調性。
2.感受與同伴合作的樂趣。
3.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
4.鍛煉幼兒的團結協作能力。
活動準備
三人板鞋、兩人板鞋。
活動過程
1.兩個或三個小朋友面對面做熱身運動。
2.幼兒自由結對選擇板鞋，要求步調一致的走板鞋。
3.分組比賽。
4.放松運動。
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