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幼兒園大班體育教案

時間:2022-04-12 17:14:08 幼兒園教案 我要投稿

【實用】幼兒園大班體育教案錦集5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的幼兒園大班體育教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】幼兒園大班體育教案錦集5篇

幼兒園大班體育教案 篇1

  幼兒及教材分析:

  體育活動水果運輸員是主要練習幼兒繞障礙物跑,就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果,然后并在活動要學習分工合作,所以對幼兒來說有一定的難度,對中班幼兒的跑的能力的進一步提高起到積極地促進作用。 中班幼兒在戶外活動時喜歡在操場上跑,在跑的過程中有些孩子因為不注意、不會躲閃就會撞到一起,造成傷害,因此我設計了本堂課,讓幼兒在快樂的氛圍中學會繞障礙物跑。

  活動目標:

  1、練習繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。

  2、學習分工合作,積極參與創(chuàng)作游戲場景工作。

  3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動準備:

  1、障礙物、輪胎

  2、平坦的場地

  3、水果

  活動過程:

  一、準備活動

  二、幼兒練習繞障礙物跑

  1、觀察場地,解決問題

  2、幼兒練習

  3、幼兒玩游戲:水果運輸員

  三、引導幼兒分享豐收的快樂,并進行放松活動

  活動反思:

  幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。

  小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進消化。

幼兒園大班體育教案 篇2

  游戲名稱:跳格子

  【游戲目標】

  1、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,學習單腳連續(xù)向前跳。

  2、體驗游戲的帶來的快樂。

  【游戲準備】

  地上畫有格子圖,積木

  【游戲過程】

  一、開始部分

  "今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。

  動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。

  二、學習單腳連續(xù)向前跳

  1、誒,這是什么?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數(shù)字呢。可定很好玩,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數(shù)字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?

  2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續(xù)向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了。

  3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。

  三、比賽

  1、小朋友真厲害,現(xiàn)在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規(guī),那一組就不能得到冠軍。

  2、我們現(xiàn)在開始比賽。

  四、放松運動

  給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。

幼兒園大班體育教案 篇3

  活動目標:

  1、練習肩上揮臂投擲沙包,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  2、具有克服困難、勇于完成任務的良好品質(zhì)。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準備:

  場地布置

  沙包、碉堡、音樂磁帶等

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、 幼兒邊唱歌曲《學做解放軍》邊表演動作進場。

  小解放軍們,聽好口令,排成四路縱隊,立正、稍息、敬禮

  2、 小解放軍出操

  小解放軍排隊可真快,下面我們一起來聽好音樂做操,看哪個解放軍做得最神氣。

  二、基本部分:

  1、 談話導入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務——炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

  2、引導幼兒想辦法。

  炸藥包怎樣炸敵人的碉堡呢?

  3、 老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,

  小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

  4、 老師帶領幼兒徒手練習,知道能力弱的幼兒掌握動作要領。

  5、 幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

  6、 游戲“哪個炸藥包扔得遠”

  站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  7、 游戲“炸碉堡”

  (1)、小解放軍,我們已練好了本領,快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲場地)

  介紹游戲規(guī)則:手拿炸藥包,穿過樹林,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

  (2)、幼兒游戲。

  小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標——敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。

  (3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的.不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務。

  小解放軍,準備好了嗎?開始行動。

  三、結束部分:

  小解放軍,你們的任務完成得非常出色,敵人的碉堡都給你們炸掉了,高興嗎?我們一起來跳個歡樂舞吧。

  活動反思:

  在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導。

幼兒園大班體育教案 篇4

  【活動目標】

  1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”,發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

  2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅。

  【活動準備】

  用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

  【活動過程】

  1、熱身運動,活動活動筋骨。

  2、兩人合作“走大鞋”。

  第一次嘗試

  (1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

  (2)教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào),步速不一致等,并引導幼兒積極探索。

  (3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

  (4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法,即動作要領:后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時兩人一起喊“1、2,1、2,……”的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

  第二次玩“走大鞋“的游戲

  (1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

  (2)教師進行個別指導與幫助。

  (3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。

  3、三人合作走大鞋

  品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

  4、放松運動

  幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

  【活動延伸】:

  1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

  2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。

幼兒園大班體育教案 篇5

  活動目標

  1、在學會前滾翻的基礎上,讓幼兒嘗試多種滾翻的方法。

  2、體驗體育活動的快樂,感受成功,獲得情感的滿足和釋放。

  3、建立良好的人際關系,使幼兒具有良好的合作精神,在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關心。

  4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準備

  1、大小墊子若干張。

  2、音樂《天使》。

  活動過程

  1、開始部分

  今天我們一起來聽首歌,歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思嗎?我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使,你們也是老師的天使,天使就是你們,現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?/p>

  2、基本部分

  ⑴咦,你們聽,是什么聲音?(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我們一起去海邊看看大海好嗎?(幼兒跟著音樂,跑著、跳著到達“海邊”)

  ⑵幼兒進入場地。你們看大海里有什么?(一艘艘小船)我們大家去乘船好嗎?(幼兒隨機選擇一艘船,或坐,或躺)

  ⑶好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

  ⑷看!浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么?我們小朋友能不能來表演一下?你們會哪些方法呢?我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習,教師巡回指導。

  ⑸突然海浪聲洶涌澎湃,小浪花組成了波濤,想想看,我們怎么練習?幼兒跟隨浪濤聲進行模擬練習,找出方法。(通過練習,得出同心協(xié)力才能波浪滔滔)

  3、結束部分

  放松練習。浪濤聲漸遠,浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧!幼兒隨意站在場地上,隨音樂和老師一起翩翩起舞。

  活動反思

  整個活動,通過跳健身操開始,引發(fā)幼兒對調(diào)皮的浪娃娃產(chǎn)生興趣后,練習各種滾翻的方法。

  這是一個比較“放”的教學設計,是否能“收”取決于教師平時的教學常規(guī)和課堂氣氛的隨機調(diào)控。活動給幼兒一個充分“放”開練習的機會,情境的轉(zhuǎn)換和活動內(nèi)容的變換采用了比較自然的過渡。教師應在幼兒情緒高亢后引導其一點點放松,逐步引導他們創(chuàng)編練習,用不同動作表現(xiàn)對浪娃娃的理解,充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。

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