- 相關(guān)推薦
幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案（精選5篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道谷雨節(jié)氣有觀賞牡丹花的習(xí)俗。
2、在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征并用語(yǔ)言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意愛(ài)護(hù)牡丹花。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：在仔細(xì)觀察中發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
古人和現(xiàn)代人賞牡丹的圖片各一張，相機(jī)、ipad
活動(dòng)過(guò)程
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)谷雨節(jié)氣有賞牡丹花的習(xí)俗
教師出示游人在賞牡丹花的照片，師:今天早晨我發(fā)現(xiàn)公園里的人很多，你們看看他們?cè)诟墒裁?教師出示一張古人賞牡丹的圖片，師：這是什么時(shí)候的人？他在干什么？
小結(jié)：今天是二十四節(jié)氣中的谷雨節(jié)氣，古代人和現(xiàn)代的人在谷雨節(jié)氣這天都會(huì)觀賞牡丹花。我們也去公園中觀賞牡丹花吧。
教師組織幼兒到中山公園中的牡丹園觀賞牡丹花，出發(fā)前提出出行安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)牡丹花的明顯特征
�。�1）幼兒觀察牡丹花花朵的顏色、形狀和味道。
師:公園中的牡丹花有哪些顏色？你看到過(guò)其他顏色的牡丹花嗎?牡丹花的花朵什么樣？像什么?牡丹花有香味嗎？
小結(jié)：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、紅色的，每一朵花都有好多層花瓣，花朵是圓形的，聞起來(lái)還有淡淡的香味。
�。�2）幼兒觀察牡丹花花葉的顏色和形狀？
師：牡丹花的葉子什么樣？像什么？和你的小手比一比。
小結(jié)：牡丹花的葉子是大大的，像一個(gè)手掌，像一把小扇子…
�。�3）幼兒用相機(jī)和 ipad 記錄自己喜歡的牡丹花
3、引發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花的情感
請(qǐng)園林叔叔向幼兒宣傳愛(ài)護(hù)牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我們小可以用眼睛看，用相機(jī)把漂亮的牡丹花照下來(lái)，可以聞一聞，但是千萬(wàn)不能用小手摸，因?yàn)槭稚嫌行〖?xì)菌，小細(xì)菌會(huì)使牡丹花生病，生病了牡丹花就謝了。
4、師生交流觀賞牡丹花時(shí)的發(fā)現(xiàn)和感受教師帶領(lǐng)幼兒回到班級(jí)中，將幼兒記錄的牡丹花照片滾動(dòng)播放。
師：這是誰(shuí)拍攝的牡丹花？你的牡丹花是什么顏色的.？你喜歡它嗎？你喜歡它哪里？或你覺(jué)得它哪里最美？
換問(wèn)法：這朵牡丹花漂亮嗎？哪里最漂亮？你們猜猜這是誰(shuí)拍攝的？等延伸活動(dòng)：
幼兒欣賞感受牡丹花的美后，嘗試用多種材料顏料、毛筆、毛刷、報(bào)紙團(tuán)、海綿、瓶底、自制粉撲等多種材料作畫(huà)表現(xiàn)牡丹，進(jìn)一步感受牡丹的美。
活動(dòng)總結(jié)
本節(jié)活動(dòng)有四個(gè)巧妙之處：
第一：充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官。幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、比一比，通過(guò)親身感知去認(rèn)識(shí)牡丹花，解決活動(dòng)的重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牡丹花的外形特征。
第二：引導(dǎo)幼兒分層次有目的的觀察。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)注意時(shí)間較短，觀察外形特征時(shí)分兩次去觀察，一次觀察花朵，一次觀察花葉，幼兒帶著觀察目的有效的觀察，對(duì)牡丹花外形特征的認(rèn)識(shí)更加充分。
第三：通過(guò)電子設(shè)備輔助幼兒表達(dá)。幼兒不僅用多種感官感知體驗(yàn)，幼兒通過(guò)電子設(shè)備相機(jī)、ipad 等影像來(lái)表達(dá)自己的收獲，結(jié)合圖片進(jìn)行表達(dá)與分享。
第四：巧妙利用園林叔叔。通過(guò)邊看園林叔叔的修剪照顧牡丹花邊聽(tīng)園林叔叔講解愛(ài)護(hù)花草的知識(shí)，幼兒體會(huì)到了園林叔叔的辛苦同時(shí)會(huì)激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牡丹花及身邊的花草。
幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案 2
設(shè)計(jì)意圖
“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。
節(jié)氣“谷雨”的集中活動(dòng)以“雨生百谷”這一節(jié)氣含義作為核心，展開(kāi)介紹了谷雨時(shí)節(jié)多雨的氣候特點(diǎn)、“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)事活動(dòng)，并結(jié)合《谷雨到了》的節(jié)氣故事視頻、“種豆子”的科學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分地感知、體驗(yàn)谷雨的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
了解谷雨的氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)，知道谷雨前后適合農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
能夠與同伴合作種植豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)常見(jiàn)農(nóng)作物有一定認(rèn)識(shí)。
課件準(zhǔn)備：“農(nóng)作物”組圖；《谷雨到了》故事視頻；《種豆子》手工視頻；
紙面教具：《種植牌》；《種植記錄表》。
材料準(zhǔn)備：各類豆子、鏟子、土培容器、澆水工具。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“農(nóng)作物”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
�。ń處熞部稍诒经h(huán)節(jié)出示農(nóng)作物，進(jìn)行實(shí)物展示）
——這些農(nóng)作物你都認(rèn)識(shí)嗎？
——你知道它們是怎么來(lái)的嗎？（種出來(lái)的）
——哪個(gè)季節(jié)比較適合種植這些農(nóng)作物呢？（春季）
播放故事視頻《谷雨到了》，引導(dǎo)幼兒了解谷雨的'氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)。
活動(dòng)建議：教師可重復(fù)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒從視頻里尋找答案。
——現(xiàn)在正是春天，是播種農(nóng)作物的好時(shí)候，熊貓奇奇和熊貓妙妙打算去田野間走走，我們也去看看吧。
——農(nóng)民伯伯向奇奇和妙妙介紹了哪個(gè)節(jié)氣呢？（谷雨）
——谷雨是春天的第幾個(gè)節(jié)氣？（最后一個(gè)）
——為什么谷雨到了，適合播種農(nóng)作物？（天氣變暖、雨水多了）
——“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”這句俗語(yǔ)中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（農(nóng)作物）
小結(jié)：谷雨不僅是二十四節(jié)氣之一，還是春季的最后一個(gè)節(jié)氣。谷雨到了，天氣變暖和了，雨水也變多了，特別適合播種農(nóng)作物，所以“種瓜點(diǎn)豆”是谷雨前后最重要的農(nóng)事活動(dòng)。
播放手工視頻《種豆子》，出示種植工具與材料，引導(dǎo)幼兒了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
1.師幼互動(dòng)，了解幼兒有關(guān)種植豆類的已有經(jīng)驗(yàn)。
——谷雨到了，我們也來(lái)種一種豆子吧。你種過(guò)豆子嗎？
——你知道種豆子需要哪些工具？做哪些準(zhǔn)備嗎？
2.播放手工視頻《種豆子》，引導(dǎo)幼兒初步了解土培種植豆類農(nóng)作物的方法。
——種豆子前要準(zhǔn)備什么呢？
——具體的步驟你都記住了嗎？
3.出示種植工具與材料，教師演示種植，引導(dǎo)幼兒鞏固種植方法。
活動(dòng)建議：教師可用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒回憶種植的步驟，幼兒回答一個(gè)步驟后，教師演示一個(gè)步驟。
——老師也準(zhǔn)備了這些材料，請(qǐng)你們幫老師回憶一下種植豆子的步驟吧。
在小組內(nèi)發(fā)放種植工具、紙面教具《種植牌》，組織幼兒到種植區(qū)種植各類豆子，體驗(yàn)谷雨時(shí)節(jié)種植的樂(lè)趣。
1.將幼兒分組，每組提供種植工具及不同種類的豆子，如黃豆、綠豆、花生、蠶豆等。
2.帶領(lǐng)幼兒到種植區(qū)，按小組進(jìn)行種植。
3.分發(fā)紙面教具《種植牌》，請(qǐng)幼兒做好標(biāo)記插放至盆栽中。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在種植區(qū)，投放種植工具和紙面教具《種植記錄表》，請(qǐng)幼兒照顧、記錄豆子們的生長(zhǎng)。
家園共育
1.請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家探索更多有關(guān)種植豆子的方法，通過(guò)拍照進(jìn)行記錄、分享。
2.谷雨有“摘春茶”“賞牡丹”的習(xí)俗，家長(zhǎng)可在谷雨前后帶幼兒摘茶、賞牡丹。
3.家長(zhǎng)與幼兒共同聆聽(tīng)寶寶巴士故事《谷雨節(jié)氣：一起去看牡丹吧》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案 3
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 通過(guò)欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
2. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)和敬重；
3. 能夠通過(guò)童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 孩子們的認(rèn)知水平和年齡差異大，不同的孩子們，他們的思考方式和認(rèn)知層次也不同。
2. 剪紙活動(dòng)難度較大，有些孩子可能需要老師的`輔導(dǎo)。
教學(xué)方法
本次課的教學(xué)方法主要為以下幾點(diǎn)：
1. 圖片展示：通過(guò)圖片展示，讓孩子們與書(shū)中的描寫(xiě)產(chǎn)生聯(lián)系，幫助孩子們形成“形象思維”。
2. 語(yǔ)言表達(dá)：通過(guò)詢問(wèn)問(wèn)題的方法，引導(dǎo)孩子們通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)出自然環(huán)境中的美麗和自己對(duì)大自然的感受。
3. 剪紙活動(dòng)：通過(guò)手工制作，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過(guò)觀察孩子們的行為，可以對(duì)孩子們是否理解了所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行初步的評(píng)價(jià)。
2. 通過(guò)與孩子們的交流，了解和評(píng)價(jià)孩子們的表達(dá)和思維水平。
3. 通過(guò)孩子們的制作作品，對(duì)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠聽(tīng)懂并理解谷雨美篇的意思；
2. 能夠通過(guò)欣賞谷雨美篇，感受大自然的美好和人與自然的和諧；
3. 能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)大自然的喜愛(ài)和敬重；
4. 能夠通過(guò)童話剪紙的活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入（5分鐘）
老師首先給孩子們介紹“谷雨美篇”，談?wù)摯笞匀坏拿篮煤团c人類的關(guān)系。
2. 正文（30分鐘）
（1）欣賞“谷雨美篇”
老師朗讀谷雨美篇，讓孩子們認(rèn)真聽(tīng)取，同時(shí)呈現(xiàn)圖片，讓孩子們感受到畫(huà)面中所描繪出來(lái)的自然美景。接著詢問(wèn)孩子們對(duì)于這篇作品中呈現(xiàn)出來(lái)的意義是否理解。
�。�2）互動(dòng)體驗(yàn)
老師提供一段時(shí)期的谷雨美篇短片，讓孩子們親眼看到自然界的美景，從而引導(dǎo)他們對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)。
（3）互動(dòng)思考
老師通過(guò)詢問(wèn)的方式，引導(dǎo)孩子們思考如下問(wèn)題：
你在視頻中看到什么東西了？
這些東西是如何呈現(xiàn)的？
你喜歡這些東西嗎？
你想去接近嗎？
這些問(wèn)題幫助孩子們得出對(duì)于自然環(huán)境的態(tài)度，表達(dá)出他們內(nèi)在的想法和第一印象。
�。�4）語(yǔ)言表達(dá)
老師讓孩子們用自己的語(yǔ)言，描述自己對(duì)于大自然的感受和對(duì)自然環(huán)境的.喜愛(ài)之情。
（5）剪紙活動(dòng)
老師和孩子們一起進(jìn)行童話剪紙活動(dòng)。分發(fā)剪紙紙張并展示模板。老師在展示模板的同時(shí)，讓孩子們跟著自己的想象創(chuàng)造自己的作品。完成剪紙后孩子可以進(jìn)行自己的創(chuàng)意繪畫(huà)，把剪紙作品發(fā)揮到最大程度。
3. 結(jié)束（5分鐘）
�。�1）總結(jié)
老師和孩子們一起總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的知識(shí)和采取的行動(dòng)。會(huì)問(wèn)孩子們：今天你們學(xué)到了什么？你們?cè)趺葱蕾p自然呢？
�。�2）展示
老師讓孩子們展示自己的創(chuàng)意剪紙作品，并展示他們的藝術(shù)成果。
幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案 5
活動(dòng)方案
帶孩子們喝一杯“谷雨?duì)I養(yǎng)茶”
活動(dòng)名稱
暖暖谷雨茶，快樂(lè)齊分享
活動(dòng)目標(biāo)
一、培養(yǎng)動(dòng)手能力，陶冶情操，教會(huì)他們用平和的心態(tài)從容處事；
二、在茶的沖泡中，教會(huì)他們講究的是細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等；
三、互動(dòng)禮節(jié)：規(guī)范高雅的茶藝動(dòng)作，久而久之養(yǎng)成良好的禮節(jié)，塑造孩子的身心。通過(guò)茶文化，能夠陶冶孩子的情操，而且其中的一些細(xì)節(jié)，更能潛移默化地教會(huì)孩子做人的道理。
四、通過(guò)活動(dòng)引起幼兒對(duì)二十四節(jié)氣的興趣，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師引導(dǎo)幼兒了解谷雨節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事和民間習(xí)俗的重要意義。
由谷雨節(jié)氣間氣候的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒了解谷雨期間的習(xí)俗。
2、帶領(lǐng)幼兒了解了谷雨這一天的養(yǎng)生食品。
教師介紹中國(guó)的茶飲文化——二十四節(jié)氣中的谷雨這一天，便是全民飲茶日，倡導(dǎo)茶為國(guó)飲、科學(xué)飲茶的生活態(tài)度。
3、借助工具（如繪本、視頻、書(shū)籍、茶具等）讓幼兒初步理解茶文化
�。ú璧懒樱翰柰�、茶匙、茶漏、茶則、茶夾、茶針）
4、介紹茶葉材料名稱：茶葉
通過(guò)教師對(duì)不同品種的茶葉進(jìn)行介紹，使幼兒了解茶的分類及用途，學(xué)習(xí)區(qū)分紅茶、綠茶、烏龍茶。
讓幼兒初步感受、體驗(yàn)中國(guó)的.茶文化，激發(fā)民族自豪感。學(xué)會(huì)觀察茶葉的不同特點(diǎn)，簡(jiǎn)單區(qū)分茶葉。
5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)茶水的沖泡方法后，帶領(lǐng)幼兒制作“谷雨茶”
教師講解泡茶的細(xì)節(jié)，如溫度、時(shí)間、茶的投放量、茶器等等
6、幼兒品嘗“谷雨茶”
幼兒不僅了解了茶文化，并通過(guò)自食其力，喝到了自己親手泡制的“谷雨茶”。
【幼兒園小班二十四節(jié)氣之谷雨教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班谷雨節(jié)氣健康教案04-20
幼兒園中班二十四節(jié)氣谷雨教案（精選5篇）04-30
二十四節(jié)氣谷雨的詩(shī)句09-26
幼兒園關(guān)于谷雨的教案11-25
幼兒園二十四節(jié)氣之小雪教案模板（精選5篇）11-22