幼兒園大班體育教案

時間：2022-03-25 18:43:52 幼兒園教案我要投稿

【熱門】幼兒園大班體育教案模板匯編六篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】幼兒園大班體育教案模板匯編六篇

幼兒園大班體育教案篇1

　　【活動目標】

　　1、能利用小椅子做運動，學會跨障礙跑。

　　2、樂于參與競爭，有初步的集體榮譽感。

　　3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　【活動準備】

　　1、人手一把小椅子。

　　2、音樂、小粘貼。

　　【活動過程】

　　一、入場，熱身活動。

　　小朋友，跟各位老師打招呼，老師帶領幼兒做椅子游戲熱身。

　　二、自由探索，提升經驗。

　　剛才我們用小椅子做了一個很好玩的游戲，孩子們玩的開不開心?(開心)小朋友們想一想小椅子還有哪些玩法?幼兒自由探索(走、跑、跳、騎大馬、跨等)，請個別幼兒進行展示。

　　我們還可以幾個小朋友合作，看我們的椅子還有什么更好的玩法?(激發幼兒大膽想象)請個別幼兒進行展示，幼兒嘗試。

　　今天來了一位神秘的小客人，小朋友們看是誰啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友們一個新本領，把椅子放倒，小朋友跑著從椅子上單腿跨跳(教師示范)，小朋友們，想不想試一下，請小朋友把你們的小椅子按老師的方式擺好，按自己身上的粘貼分成兩隊，第一名幼兒從起點出發，跨跳完成后，跑回原點拍下一名幼兒的手，最先跑完的一隊獲勝(注意關注體弱和膽小的幼兒，鼓勵并給與幫助)。第一輪游戲結束后，教師總結幼兒在比賽中遇到的問題，再次進行比賽。

　　三、參與競爭，相互鼓勵。

　　我們的本領都學得很不錯了，那接下來我們就進行一場冠軍爭奪賽。要想奪得冠軍，必須要克服困難，首先一起看一下有哪些困難：經過小河、跨過障礙、繞過樹林取得笑臉獎牌。

　　教師介紹比賽規則：將幼兒分成兩組，每組的第一名幼兒先出發，闖過難關，取得一枚粘貼，然后原路返回，拍下一名幼兒的手，下一名幼兒再出發，依次進行。最先全部取得獎牌的一隊為獲勝隊。(為獲勝隊鼓掌喝彩，為沒有獲勝的隊鼓掌鼓勵)

　　四、放松運動。

　　把小椅子移至場地邊上。聽輕音樂，放松身體。

　　五、結束，退場。

　　【活動反思】

　　縱觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中。活動使幼兒動作能力得到了充分的發展。

幼兒園大班體育教案篇2

　　教學目標

　　1．學習助跑跨跳，發展身體的平衡能力、協調能力。

　　2．鞏固雙腳連續跳、平衡及等基本動作。

　　3．體驗合作的快樂，培養勇敢的品質。

　　4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　5．培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學準備

　　剪破的尋寶圖、寶物、場地、輪胎、塑料圈、油桶、踩踏石、紙盒、場地擺放示意圖等。

　　教學過程

　　（一）準備部分：

　　1．隨音樂進入場地做熱身運動。

　　2．活動頭部、腰部、手腳腕、膝蓋四肢等。

　　（二）基本部分：

　　1．學習跨跳，反復嘗試。

　　（1）兩道深溝澗，橫在孩子面前，啟發幼兒怎樣安全越過這兩道溝澗。

　　（2）個別幼兒嘗試，再讓全體幼兒選擇寬或窄的溝澗練習跨跳。

　　（3）在助跑的基礎上，兩腳同時分開，身體向上跳起，前腳先落地，后腳跟上前腳著地。

　　（4）分男、女練習，根據個人能力自由選擇跨跳。

　　2．游戲：

　　（1）借助擺放示意圖進行擺放，擺出不同結構層次的材料。

　　（2）游戲名稱，明確幼兒任務。

　　第一次游戲：熟悉路程。（幼兒自選道路）

　　A用助跑跨跳的方法越過“陷阱”，用雙腳連續跳方法跳過“草地上障礙物”，走過“小溪上的石頭”，用助跑跨跳的方法越過“山坡”，到終點從兩邊返回。

　　B總結問題。

　　第二次游戲：加難度，完成任務。（幼兒再次重新選擇道路）

　　A完成原有材料要做的動作，在“山坡”后增加“溝澗”，用助跑跨跳方法越過“溝澗”，到指定地點每人拿一塊被剪開的藏寶圖，拿回藏寶圖，拿回藏寶圖后大家商量合作將藏寶圖拼好。排頭根據藏寶圖提示找到寶物，找到寶物為勝利。

　　B游戲過程中教師勵幼兒勇敢積極，在上下山坡、跨跳溝澗及奔跑中注意不要互相沖撞，注意安全。

　　尊重幼兒的意愿，并與他人協商合作完成。游戲中幼兒的積極性始終非常高，他們的合作意識、主動性、解決問題的能力得到了較大提高。

　　（三）結束部分

　　1．尋寶成功，師生共同分享找到寶物的喜悅。

　　2．為什么有的組尋寶又快又順利，而有的組就很慢呢？

　　3．聽音樂放松身體，活動結束回教室。

　　教學反思

　　以幼兒的興趣為主，從幼兒的實際出發，開展“快樂的尋寶行動”。雖然尋寶路途艱難。但孩子們熱情高漲，男女隊員進行比賽，都順利完成“尋寶”任務，活動培養了幼兒跑跨跳的能力及勇敢和克服困難的品質。

幼兒園大班體育教案篇3

　　一、抓小雞接龍：

　　游戲規則：首先選出一個老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個后，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。

　　二、開火車

　　（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

　　（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。

　　教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

　　三、《袋鼠媽媽》

　　目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準備：

　　4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　分散活動：大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　四、老貓睡覺醒不了

　　活動目標：

　　1、練習輕輕的走和跑。

　　2、培養幼兒參加體育活動的興趣

　　活動準備：

　　準備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

　　幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車一.活動目標練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

　　活動準備

　　1.場地準備一條起點線,一條終點線,相距6米。

　　2.帶小輪子的動物玩具若干。

　　活動過程

　　1.教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:"預備------走！"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

　　2．注意事項

　　(1).做游戲時應注意,只有聽到"預備-----走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

　　(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

　　2.幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

　　3.活動自然結束小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。

　　方法：在一個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習后，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。

幼兒園大班體育教案篇4

　　活動目標

　　1、利用扇子玩多種民間游戲，充分發展走、跑、跳、鉆等基本動作。

　　2、提高身體的協調性和靈活性。

　　3、培養對民間游戲的興趣，體驗與祖輩游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、聯系六位祖輩家長，教師與家長共同選定、設計一套動作。

　　2、扇子(人手一把)，錄音機一臺，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《功夫》和《彩云追月》音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、說唱童謠，玩“拍手游戲”

　　幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進入游戲。

　　二、巧用扇子，玩民間游戲

　　(一)引發興趣，初步嘗試，探索用甩、頂、轉等方法玩扇子。老師：“小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的`。”(游戲背景音樂《采紅菱》)

　　(二)遷移經驗，互相學習，巧用扇子做民間游戲。

　　1、幼兒自由結伴，探索用扇子做民間游戲。

　　老師：小朋友真會動腦筋，用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)

　　2、選幾種典型游戲，引導幼兒互相學習。

　　(三)引導交流，共同探索，小組合作玩游戲。

　　老師：張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲，個個玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

　　三、學舞扇子，和祖輩家長同游戲

　　老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機會，請奶奶當老師，我們一起跟奶奶學幾招舞扇子的功夫，好不好?

　　1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《功夫》。

　　2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學習表演第一段(背景音樂《彩云追月》)。

　　3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。

　　四、老師，預約下周再游戲。

幼兒園大班體育教案篇5

　　生成原因：

　　“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進行了剛一周，發現幼兒對于運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被卷成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：“接球、過網……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢？于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

　　2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。（4條小河）

　　2、報紙足量，玩具小動物若干。

　　活動過程：

　　一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧！觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢？師：那你們想想辦法吧！

　　二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了！”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導后才又做嘗試。

　　三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些（如瓦楞狀），教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢？”幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

　　四、嘗試用報紙做運動。

　　1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧！”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

　　2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧！觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

　　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

　　4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎？”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

　　教學反思：

　　這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的“造橋”活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在后半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。