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幼兒園大班體育教案

時間:2022-03-24 18:10:16 幼兒園教案 我要投稿

【推薦】幼兒園大班體育教案錦集5篇

  作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】幼兒園大班體育教案錦集5篇

幼兒園大班體育教案 篇1

  跳繩、踢毽子、跳房子、老鷹捉小雞……相信很多爸媽小時候都玩過。這些游戲是由民間自創、自編并逐步流傳下來的,稱為民間體育游戲,不僅是我國民間文化的重要組成部分,也是幼兒體育活動的重要內容,能夠激發幼兒對體育活動的興趣,提高肌肉的力量和靈活性。然而現在的孩子離傳統游戲越來越遠,應當引起家長重視。幼兒園在繼承和發揚傳統游戲的同時,做了適當的改編和創新,讓游戲更貼近家庭、貼近生活。下面簡單介紹五個小游戲,家長不妨和孩子一試。

  量步

  目標:在發展孩子跨跳能力的同時,鍛煉平衡能力,以及學習用腳進行測量。

  適合年齡:5~6歲

  “量步”這個游戲,源于古代測量距離或布匹的長度時要用一個“咫子”做標準,并由此演變而來。

  玩法:

  首先,孩子和家長共同認定起點和終點。兩人站在起點處,玩“石頭、剪子、布”猜拳,贏的一方向前跨一步,家長要控制自己的步伐與孩子大致相同,以此類推,先到終點者為勝。勝者用腳跟對著腳尖測量的方法,測量兩者相差幾只腳的距離。

  捉小老鼠

  目標:增進家長與孩子之間的情感,使孩子在游戲中感受到父母對自己的愛。

  適合年齡:3歲左右

  這個游戲是根據“小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來”的民間童謠改編而來。游戲之前,爸爸媽媽需要準備一條結實的床單。

  玩法:

  孩子當小老鼠,爸爸媽媽當老貓。老貓閉上眼,小老鼠邊說兒歌邊藏起來。“老貓睡覺醒不了,老鼠偷偷往外瞧,老鼠老鼠愛游戲,悄悄跑到外面去。”兒歌說完之前小老鼠須藏好。接下來,老貓開始找小老鼠,找到后,老貓把床單鋪在地板上說:“終于抓到這只小老鼠了,我們把它抬回家,一起吃掉它吧。”孩子躺到床單中間,爸爸、媽媽一前一后手握床單四角,把孩子抬到床邊,兩人分別一手高一手低地將孩子倒到床上,然后,分別親吻孩子的臉頰,意為一起吃小老鼠,這時孩子會高興不已。

  建議老貓在尋找時,邊找邊說“小老鼠藏在哪兒呢?怎么找不到呀”,假裝沒發現,這樣孩子會覺得更有意思。

  闖三關

  目標:在進行追逐躲閃跑的過程中,鍛煉動作的協調性和靈活性。

  適合年齡:5歲左右

  “闖關”游戲是根據古代戰爭期間,在古老城門守護重要關口的勇士,想方設法擋住敵人,保衛領土的故事和情節改編而來。游戲不借助任何器械,只是在一個規定的范圍內用粉筆畫三個方格,每個方格為“一關”,叫做“闖三關”。

  玩法:

  孩子當守關者,家長當闖關者。守關者集中注意力守在自己的活動范圍之內,阻擋闖關者闖入自己的關口。當闖關者進入第一個關口內,守關者就要退到第二個關口,以此類推。

  闖關者首先設法闖進第一道關口,孩子在關口內,想辦法碰到闖關者,一旦觸及,闖關者就“擊斃”。反之,闖關者也可以在關口外,想辦法觸及到守關者,一旦碰到,守關者也輸了。所以,孩子必須靈活躲閃,想辦法不讓對方碰到自己。

  同時,孩子有特殊的權力,覺得有些累了可以休戰。如果休戰時間過長,家長可以叫陣,說:“一二三,闖三關,我來闖,誰來擋?”孩子回答:“我來擋!”邊說邊跑到邊上,與闖關者追逐躲閃。

  闖關者必須闖過三道關才算勝利。在游戲中,家長可以和孩子互換角色。

  小鯉魚躍龍門

  目標:鍛煉雙腳障礙跳的能力,增強腿部肌肉的力量。

  適合年齡:4~5歲

  “小鯉魚躍龍門”是孩子非常喜歡的民間童話,故事情節大致是,小鯉魚在大海里暢游,遇到龍門游不過去了,需要跳躍。一開始,小鯉魚跳不過去,有些失望。后來在爸爸媽媽的鼓勵下,小鯉魚鼓足了勇氣,終于越過了龍門。游戲就是根據這個故事改編而來。

  玩法:

  用露露罐、薯片桶、矮紙箱、高紙箱做成障礙,由低到高擺放,逐漸增加難度,高紙箱代表“龍門”。在游戲前,家長和孩子一起做好準備活動,充分活動關節,尤其是腳腕,避免孩子在游戲中發生危險。在做完準備活動后,孩子當“小鯉魚”跳“龍門”,雙腳并齊,跳過由低到高的四道障礙物。

  在游戲過程中障礙越高,膝蓋彎得越低,孩子在跳躍比較高的障礙物時,家長從旁保護,或牽住孩子的手,給以一定的外力幫助,防止摔倒。

  小鐘擺

  目標:抻拉孩子雙腿,鍛煉腿部肌肉力量,有助于長高。

  適合年齡:2歲左右

  古老座鐘的鐘擺會左右擺動,這個游戲的靈感來源于此。

  玩法:

  家長攥住孩子的腳腕,將孩子倒立,唱歌謠:“小鐘擺,小鐘擺,搖一搖,擺一擺。”左右搖擺孩子,孩子說“停”,家長將孩子放到床上。如果孩子感到這個游戲新鮮好玩,不喊停止,家長也要適當掌握搖擺的時間。

  很多家長不敢玩此類游戲,實踐證明,2歲左右的孩子很喜歡,也比較適合這類游戲。當然家長要注意,一定要抓穩孩子腳腕,保證安全。

幼兒園大班體育教案 篇2

  一、環境與材料創設

  1、材料準備

  (1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

  (2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

  二、活動目標

  1、能自由結伴玩報紙,體驗集體活動與創造的快樂。

  2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發展動作的靈活性和協調性。

  三、活動過程

  1、熱身運動

  (1)幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

  2、嘗試活動

  (1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

  (2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

  (3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導幼兒探索多種玩法。

  (4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠,橫躺在報紙上滾動等

  等。

  3、結伴玩

  幼兒結伴展示不同的玩法,教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

  (1)練習輕輕落地跳

  請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習,教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

  (2)練習跳遠

  將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調節距離,幼兒分散練習,教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

  (3)練習鉆“山洞”

  指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

  (4)練習爬行

  指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,請一名幼兒示范,比膝跪在報紙上向前爬行,小心不能弄破報紙。幼兒分散練習,教師及時鼓勵有進步的幼兒。

  4、集體游戲:橫躺滾比賽

  (1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊,大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,每隊第一名幼兒橫躺在報紙

  上,手腳伸直,和身體保持一條直線,連續做橫躺滾動的動作,直到滾到最后一張報紙,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊伍最后,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動,速度快,方法對者為勝。

  (2)幼兒練習橫躺滾動的動作。

  (3)幼兒橫躺滾動比賽,以快者為勝。

  (4)在比賽中增加難度,并增加幼兒對游戲的興趣,強調游戲中的安全,以快者為勝。

  5游戲結束

  在優美的音樂聲中,幼兒自編報紙舞愉快結束,幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍。

幼兒園大班體育教案 篇3

  游戲一:挑水

  目的:

  ①練習在椅子上側走,鍛煉協調能力和平衡能力。

  ②引發幼兒對體育游戲的興趣。

  準備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場地布置如圖示。

  玩法:

  ①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

  ②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子上交錯前進,從一端走向另一端。游戲可以反復進行。

  建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過程中注意做好保護工作。

  游戲二:抬花轎

  目的:練習雙人協同抬物走,培養合作意識和能力。

  準備:小轎子,小擔架,十把椅子兩兩相對、間距相等擺好。

  玩法:幼兒兩人一組抬著轎子(擔架)從椅子的一端走到另一端。注意保持轎子(擔架)的平衡。

  建議:椅子之間的距離可以根據幼兒的能力進行調節。但不宜太遠。

  游戲三:運蘋果

  目的:練習繞障礙跑,培養障礙跑的能力。

  準備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數把椅子縱向間隔擺放。

  玩法:幼兒繞椅子成“S”形跑到終點,從小筐里取出一個蘋果卡片,直線跑回來。游戲可以反復進行。

  建議:椅子的間隔可以根據幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數量,提高難度。

  游戲四:小刺猬運水果

  目的:

  ①練習蹲著走,發展下肢肌肉的力量。

  ②培養四肢的協調能力。

  準備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網,刺猬頭飾若干。場地布置如圖示。

  玩法:用四把椅子支起絲帶網,網的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點開始,在絲帶網下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復進行。

  建議:可以根據幼兒的能力調節絲帶網的高度。

  游戲五:小螃蟹

  目的:練習手腳著地爬,發展動作的協調性。

  準備:竹竿,自制絲帶編織網,把一些小魚卡片放在塑料筐里。場地布置如圖示。

  玩法:指導幼兒手腳著地側身爬行,從編織網的一端爬到另一端。手腳不能碰到網線。爬到終點后,在筐里拿一張小魚卡片,從兩側直線跑回原來的位置。游戲可以反復進行。

  建議:竹竿的高度可以根據幼兒的能力進行調節。

幼兒園大班體育教案 篇4

  大班體育游戲教案《盲人摸象》適用于大班的'體育主題教學活動當中,讓幼兒能用手指觸摸的方法辨認同伴,能用手指觸摸的方法辨認同伴,了解班級小伙伴的外形特征,快來看看幼兒園大班體育游戲《盲人摸象》教案吧。

  活動目標:

  1、了解班級小伙伴的外形特征。(重點)

  2、能用手指觸摸的方法辨認同伴。(難點)

  3、體驗游戲的快樂。

  4、提高動作的協調性與靈敏性。

  5、發展身體協調性。

  活動準備:

  1、自制高矮胖瘦的圖片

  2、眼罩

  活動過程:

  一、導入活動

  1、出示圖片,引起幼兒觀看的興趣。

  師:

  (1)圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導幼兒說出高矮胖瘦)

  (2)請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友,并進行比較。(引導幼兒仔細觀察每個小朋友的外形特征。)

  二、準備活動。

  1、游戲之前,教師引導幼兒觀察朋友的外形特征及衣服的特點。

  2、教師進行角色分配并講解游戲玩法。

  教師指導全班幼兒手拉手圍成一個大圓圈,自主推選一名幼兒為盲人,站在圓圈的中心,全體幼兒邊念兒歌邊轉圓圈,等“盲人”說停的時候,所有的幼兒不能動,盲人向前去摸人并說出其名字,若猜不出來,去摸摸別的幼兒。

  3、組織幼兒邊念兒歌邊轉圈。(在教師的引導下游戲第一次。)

  三、摸人比賽

  教師將選出兩名幼兒在中間做盲人,兩人進行比賽看誰猜的最快。

  游戲循環進行。

  活動延伸:

  平時生活中多觀察周圍朋友的外形特征及服飾的特征,以便游戲順利進行。

  小百科:盲人是指視覺有障礙的人。視障人士主要分為兩類,一為失明或稱全失明(即盲人),二為弱視(低于正常視力60%)。

幼兒園大班體育教案 篇5

  ①師:為什么要變成這個正方形?請兩個幼兒來示范將地毯抬高,大家猜一猜要玩什么游戲?

  ②再請三個幼兒進入地洞做下蹲的動作。請小朋友再猜要做什么游戲?引導幼兒說出打地鼠游戲。

  三、幼兒嘗試玩打地鼠游戲

  1、出示圖五 ,請每組小朋友搭成地洞,站在打鼠王周圍圍成一個正方形,請幼兒根據圖站在指定的線上,做好準備開始進行真人版打地鼠游戲。地洞搭好,地鼠進洞,游戲開始。(教師先示范打地鼠,播放音樂)。

  2、以幸運大抽獎的形式抽出一位幼兒當打鼠王。

  3、根據情況,進行角色交換,再次進行打地鼠游戲。

  四、放松活動

  將墊子移開,伴隨音樂進行放松活動。

  活動反思:

  經過園區內的戶外游戲賽課后,推選我去參加本次的區級比賽。在思考本次戶外體育活動時,反復試驗后設計創作出了多功能布墊。在園領導的指導下,對教案反復修改,經過多次在每一次的磨課中都會有不小的收獲。雖沒有在比賽獲得理想成績。但是這并不是最終審判書,恰好指出自身的不足,使自身看清自己的缺點,知道哪些不足之處。有了明確的目標,就知道怎么樣去改進和努力的方向。

  先說一說本次活動的硬傷,整個活動結束后,我感受到自身第一次參加這種大型比賽的難以把控,不管自身的狀態還是教態方面,都落后于其他同行老師。在組織幼兒游戲和臨場應變能力也較薄弱,現場的語言組織表達能力有待提高。整個活動中沒有很好到關注到每一位幼兒,難以讓幼兒達到本次的教學目標。幼兒雖喜歡玩本次活動打地鼠的游戲,但是之前的準備任務太多,幼兒真正的運動的時間太少,幼兒的運動量過少,沒有達到大班幼兒運動量的要求。整個活動中,幼兒都要完成拼接墊子的任務才能玩游戲,使體育運動時間減少,沒有認識到體育活動運動真正含義,只片面的注意到體育游戲字眼。

  雖在此次比賽中失利,但是我覺得收獲頗多。至少我作為一名新老師有一次機會參加這種比賽。在整個過程中,自己也成長不少,收獲不少。感謝園領導給予我這個機會,并在磨課中一直不厭其煩地指導我,從反復的修改教案,引導我對一字一詞斟酌推敲,讓我認識到該怎樣去完成一篇完整的教案撰寫。這種認真的精神將讓我學習到對任何工作的都需全力以赴。雖不是幼教專業畢業的,但我從此次的經驗教訓中,學到很多知識,不管是專業知識方面還是工作態度,都使我受益終身。擺正自己的心態,積極面對,正視問題,多花時間去學習,去適應,去解決,這才真會正的成長。

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