幼兒園防疫防控安全教育教案

時間：2023-06-27 06:30:50 幼兒園教案我要投稿

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幼兒園防疫防控安全教育教案（精選6篇）

　　作為一名老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是幫大家整理的幼兒園防疫防控安全教育教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園防疫防控安全教育教案（精選6篇）

　　幼兒園防疫防控安全教育教案篇1

　　教學目標：

　　1、使學生懂得良好的飲食衛生習慣與營養、發育和預防“病從口入”有密切關系；

　　2、從小培養良好的飲食衛生習慣。

　　教學重點：讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。

　　教學難點：讓學生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。

　　教具準備：錄音機、投影機、課件、小黑板。

　　教學過程：

　　一、引入

　　1、上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。

　　2、即時出示課題。

　　二、學生表演小品（音樂）

　　1、這位同學表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學為什么會肚子疼？

　　2、拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

　　3、如果同學們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的.，腸和胃負擔過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營養的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。

　　三、看圖（CAI課件）

　　1、問：小朋友正在干什么？什么時候吃早餐，午餐，晚餐？

　　師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）

　　2、問答題（小黑板）

　　⑴ “早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎？為什么？

　　學生分組討論。

　　師：經過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。

　　⑵“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”

　　學生分組討論。

　　師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。

　　四、看圖（出示圖片）

　　1、學生一邊看圖片一邊講解。

　　這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個節目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點。

　　2、“吃飯時看電視，對嗎？”

　　學生分組討論。

　　師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。看到高興時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。

　　五、判斷題（CAI課件）

　　六、兒歌：

　　飲食衛生要做到：

　　一日三餐，定時定量，

　　不偏食，不挑食。

　　早餐吃得好，

　　午餐吃得飽，

　　晚餐吃得少。

　　暴飲暴食最不好。

　　從小養成好習慣，

　　身體健康又強壯。

　　七、猜字游戲。

　　分別請兩位同學表演，讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。

　　忌“零”食，忌“偏”食，

　　忌“哭”食，忌“笑”食，

　　忌“甜”食，忌“咸”食，

　　忌“走”食，忌“玩”食，

　　忌“暴”食，忌“蹲”食。

　　八、閱讀課文（出示思考題）。

　　1、良好的飲食衛生習慣包括哪些內容?

　　2、什么早餐一定要吃好?

　　九、總結。

　　我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。

　　十、作業。

　　為什么三餐要定時定量？

　　附板書：

　　飲食衛生習慣

　　一日三餐

　　定時定量

　　早餐吃得好

　　午餐吃得飽

　　晚餐吃得少

　　幼兒園防疫防控安全教育教案篇2

　　重點難點

　　1、認識病毒的危害。

　　2、了解病毒躲藏的`地方，說出清除病毒的方法

　　游戲導入

　　老師用粉筆在地上畫一安全區，只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

　　老師發布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人，用手輕拍身體部位，被拍到的人就變成“帶菌者”，可以去拍其他小朋友。

　　活動過程

　　小手可以藏起來，病毒寶寶也會藏起來，那么病毒寶寶藏在哪里呢？

　　活動中教給幼兒正確的洗手方式：

　　1、（內）：掌心對掌心，手指并攏，相互揉搓。

　　2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換進行。

　　3、（夾）：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓。

　　4、（弓）：彎曲各手指關節，使關節在另一手掌心揉搓，雙手交換進行。

　　5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓，雙手交換進行。

　　6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓，雙手交換進行。

　　7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，雙手交換進行。

　　活動總結

　　讓幼兒了解，病毒還有可能在我們的衣服上、頭發里、身體上和肚子里，所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭，勤剪指甲，勤洗澡，勤換衣。

　　幼兒園防疫防控安全教育教案篇3

　　一、班會主題

　　抗擊新冠肺炎，我們共同努力

　　二、班會背景

　　由于突發的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。

　　三、班會目的

　　1、懂得新冠病毒的危害，學會正確認識病毒。

　　2、做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。

　　3、了解焦慮與突發狀況的關系。

　　四、班會準備

　　1、將自疫情發生以來的相關事件進行搜集。

　　2、分享緩解心理壓力的方法。

　　五、班會過程

　　老師以直播的方式

　　1、介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的'背景。

　　2、將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。

　　（1）什么是冠狀病毒？

　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。

　　（2）臨床表現有哪些？

　　一般癥狀包括發熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

　　3、就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的關系進行明確。

　　（3）什么是焦慮？

　　心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結果。

　　（1）為什么會產生焦慮？

　　（2）怎樣緩解焦慮情緒？

　　①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。

　　正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防范，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……

　　②行為療法：呼吸訓練、松弛訓練。

　　做深深呼吸、眺望遠方等放松訓練，或是干一些可以使自己放松下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，并且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。

　　4、就自我防護過程中的細節部分進行講解。

　　5、學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：

　　(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫療人員麻煩；

　　(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。

　　六、班會教學設想

　　安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓幼兒真正了解新冠肺炎，調節心理情緒，學會自我防護。

　　幼兒園防疫防控安全教育教案篇4

　　一、活動目標

　　1、讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。

　　2、通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。

　　3、提高學生的防范意識，安全意識。

　　二、活動重點

　　使學生掌握正確的預防措施

　　三、活動難點

　　加強學生的衛生防控意識，提高學生的自我保護能力。

　　四、活動過程

　　（一）談話導入：

　　同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢？今天我們就一起來深入了解一下。

　　（二）學習新型冠狀病毒的有關知識

　　冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

　　（三）預防病毒，我們這樣做。

　　1、勤洗手并正確的洗手

　　①掌心相對，手指并攏相互搓擦

　　②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行

　　③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦

　　④雙手指相扣。互搓

　　⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行

　　⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行

　　⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行

　　2、主動防護

　　a、在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的`紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內，并洗手

　　b、注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環境清潔

　　3、避免密切接觸

　　a、避免在未加防護情況下與養殖或野生動物近距離接觸

　　b、避免與生病的動物和變質的肉接觸

　　c、避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

　　d、上下學的路上一定要戴口罩

　　4、良好安全飲食習

　　將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。

　　幼兒園防疫防控安全教育教案篇5

　　教學目標：

　　1、通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力，釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。

　　2、說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

　　3、想一想：如何從點滴小事做起做到自我防護？

　　教學重點：

　　1、如何做到自我防護。

　　2、釋放壓力積極面對疫情。

　　教學難點：

　　演一演英雄事跡，想一想小學生的責任是什么？

　　課前準備：

　　學生：做拍手游戲。

　　教師：關注學生情緒。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　同學們：2020年春節是一個令人難忘的春節，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?

　　指名回答。

　　教師總結：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩不串門不聚會等。

　　二、互動交流：

　　同桌交流：寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

　　教師指名上臺講一講。

　　同學們：大家通過互相交流、訴說，現在你的心情有沒有變化呢？

　　指名大聲回答。

　　教師小結：只要我們做好自我防護，比如：勤洗手戴口罩不聚會按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護，遠離疫情。

　　三、展開交流：

　　在防疫期間你最佩服的`抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

　　指名說。

　　誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間？

　　指名上臺演一演。

　　學生評價

　　提問：作為小學生怎樣做好自我防護呢？

　　四、教師總結：

　　略

　　幼兒園防疫防控安全教育教案篇6

　　教學目的

　　1、讓學生了解什么是新型冠狀病毒?

　　2、引導學生學會如何預防新型冠狀病毒?

　　教學重點

　　如何預防新型冠狀病毒

　　教學難點

　　新型冠狀病毒的癥狀表現及新型冠狀病毒的預防方法

　　教學方法

　　講述、討論法

　　導入新課

　　秋冬季是多種疾病的高發期，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，新型冠狀病毒、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。

　　一、什么是新型冠狀病毒?

　　新型冠狀病毒全稱為流行性感冒，是新型冠狀病毒病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。新型冠狀病毒病毒有甲、乙、丙三型。

　　二、新型冠狀病毒有哪些癥狀?

　　新型冠狀病毒是新型冠狀病毒病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時請的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次新型冠狀病毒流行通常為同一種新型冠狀病毒病毒引起，患過新型冠狀病毒或注射過新型冠狀病毒疫苗的人通常短期內不會反復患新型冠狀病毒。在癥狀方面。新型冠狀病毒常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防：新型冠狀病毒可根據引起的新型冠狀病毒病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。

　　三、新型冠狀病毒是如何傳播的?

　　新型冠狀病毒的傳染源主要是病人和隱性感染者，新型冠狀病毒以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對新型冠狀病毒普遍易感，病后有一定的'免疫力，對同一型的新型冠狀病毒免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于新型冠狀病毒病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。新型冠狀病毒全年均可發病，以冬春季節多發。

　　四、新型冠狀病毒如何預防?(組織學生討論)

　　新型冠狀病毒為乙類法定報告的傳染病，隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用3%過氧乙酸噴酒，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。新型冠狀病毒可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。新型冠狀病毒的預防措施有《討論后總結)：

　　1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。

　　2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

　　3、注意個人衛生、要勤洗手，常用冷木洗臉，不隨地吐瑣、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播新型冠狀病毒病毒。

　　4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。

　　5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。

　　6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。

　　7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。

　　8、盡量少到人群擁擠的公共場所。

　　9、學校應加強晨檢，發現新型冠狀病毒病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。

　　10、及早做好新型冠狀病毒疫苗的預防接種工作。

　　小結：預防新型冠狀病毒，注意衛生：新型冠狀病毒可怕，但可以預建議同學們做到以下幾點：

　　1、注意衛生的保潔。