安全教育內容幼兒園大班教案

時間：2024-11-27 10:02:06 詩琳幼兒園教案我要投稿

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安全教育內容幼兒園大班教案（精選25篇）

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的安全教育內容幼兒園大班教案，歡迎大家分享。

安全教育內容幼兒園大班教案（精選25篇）

　　安全教育內容幼兒園大班教案 1

　　活動目標：

　　1、了解關于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。

　　2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。

　　3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。

　　活動準備：

　　經驗準備：對日常生活中的火有簡單認識。

　　物質準備：ppt課件，滅火器，布置火災自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。

　　難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護意識。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽：紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。

　　你猜一猜謎底是什么呢？

　　幼：火……

　　二、火的特點、用途與危害

　　師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？

　　幼：火能發光、火能發熱、火怕水……師：非常好，說明小朋友在生活中認真觀察過，那你知道火有哪些用途嗎？

　　幼：照明、做飯、取暖……師：恩，火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等，但使用不當或疏忽大意會非常危險，你知道火有哪些危害嗎？

　　幼：火災、燒人、燒動物……師：發生火災的'確非常危險，所以我們小朋友要先學習一些自救知識，當火災真的來臨時，我們可以保護自己的生命。

　　三、防火知識。

　　師：你知道哪些防火自救的方法呢？

　　幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發生火災時我們具體要怎樣自救。

　　播放視頻《火災中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。

　　(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。

　　(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。

　　(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。

　　(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。

　　(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。

　　(6)如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。

　　(7) 如何正確使用滅火器。

　　重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 2

　　活動目標:

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。

　　2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　活動準備:

　　創設去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

　　活動過程:

　　一、創設情境，談話導入

　　1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?

　　2、創設情境，激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發幼兒參加的熱情，創設一起外出去游泳的情境。

　　二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛生

　　1、創設情境:在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。

　　2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

　　3、明確飲食衛生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的'意識。

　　三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識

　　1、到達目的地，創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發生的溺水事故，引起幼兒重視。

　　2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。

　　A:游泳時的安全很重要

　　不能單獨一人去游泳。

　　B:防止眼疾與眼痛

　　我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學物質的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時如不當心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時最好戴上護眼罩，每次游泳后應用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。

　　C:防止身體緊張抽筋

　　如果是剛開始學游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時間較長，都可能導致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準備活動應當充分。餓肚子時、很累時不要游泳，因為在饑餓時容易出現低血糖。在低血糖或疲勞狀態下遇到冷水的刺激，就容易發生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動，千萬不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時，最好立即上岸，如果無法上岸，在自己處理抽筋的同時學會喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達到29攝氏度，26-29攝氏度這個溫度最適宜游泳。

　　D:此外，游泳時間不宜過長。

　　游泳時我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時間不能長。

　　E:防止耳朵進水

　　對于耳朵灌水的排水方法:將頭歪向耳朵進水的一側，用力拉住耳垂，用同側腿進行單足跳;手心對準耳道，用手把耳朵堵嚴壓緊，左耳進水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開，水即會被吸出。回家后請家長拿消毒棉花簽送人耳道內輕輕將水吸出。

　　四、學唱兒歌

　　1、教師小結:在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。

　　2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 3

　　活動目標：

　　1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

　　2、在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動重點難點：

　　1、重點：怎樣避免火災的發生

　　2、難點：在火災發生時，保護自己的方法

　　活動準備：

　　1、收集火災的案例及錄像

　　2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發生什么事情了?(火災)

　　2、老師這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的'情景。(幼兒觀看錄像)

　　3、小朋友講一講怎么會引起火災呢?(幼兒自由討論自己的見聞)

　　二、避免火災的發生及自救的方法避免火災的發生：

　　1、小朋友能玩火嗎？我們應該怎么做？

　　2、如果小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，你能用火柴照明嗎？為什么？

　　老師小結：我們都不能這樣做，這樣做容易引起火災。

　　幼兒自救的方法：

　　1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

　　2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

　　教師小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

　　三、“今天誰會贏”的游戲現在我們來做一個誰會贏的游戲，我要考考你們，假如發生火災，小朋友怎樣來保護自己。

　　把幼兒分成兩組，誰答對題目就得到一朵小紅花。

　　1、油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?

　　教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。

　　2、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災現場嗎?(對)。

　　3、遇到火災時，什么辦法離開火場又快又安全?(1、乘電梯2、走樓梯)

　　教師小結：火災時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較安全的。

　　4、火災煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?(1、站著跑2、彎腰前進)

　　教師小結：火災發生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。

　　5、火警的電話是多少?(119)

　　6、電線冒火時，該怎么辦?(關閉電源總開關。)游戲結束后，老師講評游戲結果，帶領孩子們去實地看看我園的安全通道。

　　四、延伸活動：

　　逃生演練，老師制造火災現場，當老師喊“起火了”時，幼兒迅速拿一塊濕毛巾捂住口鼻彎著腰有秩序的跑出活動室。

　　活動反思：

　　大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎么辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。”

　　安全教育內容幼兒園大班教案 4

　　活動目標：

　　1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。

　　2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識

　　3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離，具備初步的自救意識

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　活動準備：

　　魔術箱、各種汽車、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　一、預備活動

　　1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？"我變，我變，我變變變。"

　　教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救人的，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話"119"，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號。（110、120同上）

　　二、感知理解活動

　　1、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。

　　教師出示寫有"110"的圖片，引導幼兒認識。（警車）

　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現？誰會出現？他們會做什么？

　　依次出示"120"、"119"等電話號碼的'圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。

　　三、游戲活動

　　游戲"怎么辦，做什么"。

　　教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

　　幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、消防員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

　　"119，我知道，看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產才能保。

　　120，我知道，有人生病它快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。

　　110，我知道，發現壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉"。

　　特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打準電話來報告。

　　四、活動小結

　　1、通過這次安全教育課，我們學會了什么？

　　2、生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育課能讓我們大四班的孩子們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 5

　　【活動目的】

　　1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　2、通過這次四川的地震，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害。

　　3、培養幼兒富有同情心等良好品德。

　　【活動準備】

　　有關地震知識的電教設備

　　【活動過程】

　　一、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土(我國的領土)地震時，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

　　二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。

　　師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

　　逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片資料師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、放地震構成錄像，讓幼兒初步了解地震的構成師：此刻，看看地震是怎樣構成的師領讀：地震的構成觀看后提問：地震是什么發生變化構成的(地殼)師小結錄像資料

　　四、地震避難小常識

　　1、出示幻燈片并提問，要求幼兒決定發生地震時，怎樣做是安全的.怎樣做是不安全的(幼兒討論。看幻燈，老師幫忙幼兒理解哪些安全，哪些不安全)

　　2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發生地震時，什么地方是安全的發生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口;戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。)

　　五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

　　出示幻燈片，提問幫忙幼兒理解圖片資料，透過新，老汶川的比較，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫忙，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的!

　　安全教育內容幼兒園大班教案 6

　　活動要求：

　　1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

　　2、培養幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　各種用電設備

　　活動過程：

　　1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

　　2、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）

　　3、請幼兒看教師拿插頭時手的`姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。

　　4、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。

　　5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？

　　活動延伸：

　　散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。

　　幼兒園大班用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導幼兒如何安全用電，不讓它傷害到自己。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 7

　　教學目的：

　　對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　資料準備：

　　《安全教育讀本》

　　教學過程：

　　一、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

　　2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的'電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　三、防溺水

　　回憶學校因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則。

　　四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

　　五、課堂總結。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 8

　　【設計意圖】

　　"火"與我們的生活密不可分，它能給我們帶來很多的方便。但水火無情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著大人玩火。再加上馬上就要進入暑假生活，孩子們自己在家的時間長了，沒有了大人的看護，孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個活動，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。

　　【活動目標】

　　1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

　　2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。

　　3、學會如何應對火災，知道如何在火場逃生。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　【活動準備】

　　1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

　　2、濕毛巾人手一條、滅火器

　　【活動過程】

　　一、謎語導入活動，激發幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢?

　　請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。

　　二、認識生活中的.易燃物品和家中的主要火源

　　1、觀察小實驗"紙的燃燒"，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。

　　老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

　　2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

　　小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

　　3、幼兒觀看視頻，討論如果發生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現場?

　　小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

　　三、消防逃生演練模擬火災，拉響火災警報。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現場。

　　教學反思：

　　通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的討論，取得很好的效果。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 9

　　活動目標

　　知道什么是火災，認識不同消防器材的使用方法及位置。

　　初步掌握發生火災時的逃生求救方法，了解消防安全。

　　學唱消防安全小兒歌，注意消防安全，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　經驗準備：有基本的安全意識，知道每層樓都有一些消防器材。

　　課件準備：“消防器材”組圖；“消防標識”組圖；“易燃品”組圖；《防火小兒歌》。

　　活動過程

　　師幼討論，引導幼兒了解什么是火災。

　　——你們知道什么是火災嗎？火災都有哪些危害呢？

　　小結：“火災”是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。火災是很危險的，當小朋友碰上的時候，一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災遠一點。

　　出示組圖“消防器材”，引導幼兒初步認識消防器材。

　　——消防器材有哪些？它們一般放置在哪里呢？

　　小結：當發生了火災，可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

　　師幼討論，火災發生后該如何應對。

　　1.掌握逃生方法，學會自救。

　　1）發生火災時，盡快逃離，不能在床底下、家具內躲藏。

　　2）火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖。

　　3）盡快跑往樓外，不要乘電梯，不要盲目跳樓。

　　4) 用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁，彎腰走或匍匐前進。

　　5) 身上著火，脫去著火衣服，就地打滾。

　　2.知道火警電話及其由來，懂得發生火災時要及時報警求救。

　　——大家已經知道火警電話是119，那么大家知道關于119的故事么？

　　——報火警的`時候怎么跟消防員叔叔說呢？

　　小結：報火警的時候不要著急，要把地址說清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時的救火很重要，要第一時間撥打電話119報火警。

　　師幼討論“防安全注意事項”，出示組圖，引導幼兒進一步了解消防安全。

　　1.師幼討論“防安全注意事項”。

　　1）不玩火，不要隨身攜帶火柴等火種。

　　2）不在陽臺、樓道內和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

　　3）不亂動、不損壞公共消防器材。

　　4）進入公共場所要注意消防安全標志、記住疏散方向。

　　5）呼救的時候，在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。

　　2.出示組圖“消防標識”，引導幼兒認識。

　　3.出示組圖“易燃品”，引導幼兒了解生活中有哪些易燃品。

　　帶領幼兒讀念《防火小兒歌》，進一步鞏固幼兒自我保護能力。

　　1.師幼念兒歌。

　　2.防災知識小問答。

　　活動延伸

　　區域活動

　　語言區：投放消防器材和消防標識的圖片，引導幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的消防標識表示的不同含義。

　　日常活動

　　1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械，說一說不同消防器械的用法。

　　2.觀察疏散指示標志的方向，進行消防安全演練，學習用濕毛巾掩護口鼻的逃生方法。

　　家園共育

　　家長配合，引導幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識。

　　附【兒歌】

　　消防安全小兒歌

　　小朋友們請牢記

　　別拿火燭玩游戲

　　小心火災隨時起

　　火災逃生要牢記

　　進入公共場所里

　　逃生方向看仔細

　　萬一火災燃燒起

　　看到濃煙別著急

　　先拿濕巾捂口鼻

　　快快趴下向前移

　　記住別回火場里

　　生命安全為第一

　　小朋友們攜起手

　　消防意識要加強

　　自己在家不玩火

　　發現煙霧快幫忙

　　緊急電話119

　　不要靠近火堆旁

　　發現火情不慌忙

　　我是消防小健將

　　安全教育內容幼兒園大班教案 10

　　活動目標：

　　1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。

　　2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的`個人能力。

　　5、培養幼兒對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖。

　　2、活動前排好情景劇。

　　活動過程：

　　1、活動導入：講故事。

　　師：夏天到了，奇奇可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發生什么事情。（觀看情景劇表演）。

　　2、活動展開：觀看教學掛圖。

　　（1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

　　提問：

　　奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？

　　然后發生了什么事？

　　媽媽帶奇奇去了哪里？你覺得醫生會說什么？奇奇會說什么？

　　（2）幼兒觀察并逐幅圖講述。

　　（3）教師引導幼兒完整講述：

　　奇奇一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生，醫生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”奇奇說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。”

　　3、活動討論：夏天怎樣消暑？

　　（1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？

　　（2）請幼兒分組討論。

　　4、活動總結：

　　夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的規定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品。

　　活動反思：

　　活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣，通過有可能發生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 11

　　活動目標

　　1、教育幼兒遇事不要緊張。

　　2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

　　3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備

　　1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

　　2、相關VCD一盤。

　　3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

　　活動過程

　　（一）組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

　　（二）出示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發幼兒討論。

　　1、你剛才看到了什么？

　　2、火災會帶來什么后果?

　　3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的？（云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。）

　　（三）著火了，怎么辦？

　　1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

　　2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

　　3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

　　4、什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

　　（四）模擬打火警電話。

　　教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

　　引導幼兒模擬打火警電話。

　　（五）預防火災。

　　出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

　　觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

　　活動反思

　　幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的'事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活，又服務于生活、既有利于調動幼兒學習的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認知經驗，激發了他們對周圍事物積極探索的熱情。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 12

　　活動目標：

　　1、知道施工場所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進入。

　　2、了解更多的關于工地的知識，知道安全帽、安全網的用途。

　　3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　幼兒人手一本圖書，錄像帶。

　　活動過程：

　　一、請幼兒觀看錄象，了解建筑工地。

　　（1）建筑工地有什么？

　　（2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車等。

　　二、給幼兒介紹有關工地的一些簡單知識。

　　（1）為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢？

　　（2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。）

　　（3）蓋房子前要干什么事情？

　　（4）房子外面的架子是怎么搭上去的`？

　　（5）工地上有許多的`沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？

　　三、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

　　四、引導幼兒閱讀幼兒用書，看圖說說。

　　（1）這是什么地方？

　　（2）小朋友在工地上做什么？

　　（3）這樣做對嗎？（請幼兒說說為什么）教師小結：今天我們知道了許多關于建筑的事情，我們小朋友很愛動腦筋會提問題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 13

　　活動目標：

　　1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

　　2、樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。

　　3、提高自我保護的意識與能力。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2、介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門”“保險柜”的錄象。

　　3、畫有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

　　4、紅色水筆人手1支。

　　5、實物投影儀1臺。

　　幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

　　活動過程：

　　1、利用生活經驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事？

　　（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發）

　　2、了解各種防盜方法。

　　（1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。

　　（通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）

　　（2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。

　　[活動前與家長的溝通非常有效，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片；有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實物；在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長提供了警車、警員的照片；外企家長打印了電子門、保安室的資料……]

　　(這個環節，有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發學習的欲望。努力體現在教與學的過程中，實施發展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)

　　（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　（在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統、電子門、保險柜在孩子講到相關內容時播放，用生動的`畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示；講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們去探究，并作為一個新的課題。）

　　3、通過討論提高自我保護意識。

　　（1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”

　　（2）“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么？”

　　（3）“如果我們真得發現小偷該怎么辦？

　　（陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論，旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）

　　4、游戲：設計防盜方案。

　　（1）鼓勵幾個小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

　　（小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經驗。）

　　（2）巡回指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

　　（在開放的有準備的環境中，幼兒的創造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節并加以獨特改良描繪出來）

　　5、活動延伸：

　　幼兒介紹自己的設計創造。

　　活動反思：

　　1、活動前教師與家長的溝通非常有效，教師充分利用家長資源，在家長的支持下，孩子準備的材料非常豐富。

　　2、教師有意關注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發了學習的興趣。

　　3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。

　　4、通過幼兒設計創造防盜發明，讓幼兒的想象力與創造力得到充分發揮。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 14

　　活動目標：

　　1、知道日常生活中的安全行為。

　　2、增強自我保護意識。

　　重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。

　　難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、教師準備一些危險行為的.圖片。

　　2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

　　3、準備一只鼓。

　　過程：

　　1、情景導入：

　　播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。“在錄象中，發生了一些什么事情？”

　　2、開展“擊鼓傳花”游戲。

　　請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結束。

　　3、討論：

　　“聽到敲門聲該不該開？為什么？應該怎么做？”

　　“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”

　　“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”

　　“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”

　　“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”

　　“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”

　　“出人房門應該怎么樣？”

　　“上下樓梯應該怎么走？”……..

　　4、歸納活動內容：

　　在教師的帶領下，歸納生活中的安全注意事項。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 15

　　活動目標

　　1、了解一些常見的交通指揮手勢。

　　2、熟悉一些交通標志。

　　3、培育幼兒自覺遵守交通規章。

　　4、激發對交通警察的敬重和愛戴之情。

　　5、遵守交通行為規章，不做“禁止”的事。

　　教學重點、難點

　　重點是學習一些常見的.交通指揮手勢和標志。

　　難點是讓幼兒自覺遵守交通規章。

　　活動預備

　　1、交通警察指揮交通的圖片。千里之行，始于足下。

　　2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

　　3、警帽，哨子。

　　活動過程

　　1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

　　2、啟發幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發生什么事？

　　3、出示圖片關心幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

　　4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規章的行為或交通事故，爭論在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證平安。

　　5、嬉戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪番交替扮演做嬉戲。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 16

　　活動目標：

　　1.引導學生觀察日常生活中不同的風

　　2.對臺風的形成及危害有初步的了解

　　3.掌握基本的自保方法

　　4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

　　活動準備：

　　氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

　　活動過程：

　　一、活動導入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后教師請出一位神秘的`朋友，看它來了，知道它是誰嗎?引出風

　　1.、引導學生觀察這些物體的變化都是因為風來了

　　2.、引導學生思考風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)

　　二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的?

　　1.讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

　　2.讓學生觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

　　3.及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

　　三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

　　活動延伸：

　　1.在區角增設其它氣象災害引導學生探索不同的氣象災害

　　2.指導能力強的學生進行安圖標設計并進行作品展示

　　安全教育內容幼兒園大班教案 17

　　一、活動目的：

　　1、教育幼兒學會如何防雷電。

　　2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力，增強幼兒的安全意識。

　　3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。

　　二、活動準備：

　　(1)模擬大樹一棵。

　　(2)模擬電線桿一根、電線一條。

　　(3)模擬房子一座。

　　(4)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

　　(5)小兔子頭飾（若干）。

　　(6)籃子一種。

　　(7)音樂《下魚了》。

　　(8)自編兒歌一首《安全避雷電》。

　　三、活動過程：

　　1、導入，今天，XXX小朋友邀請我們到她家去做客，目前我們出發吧。

　　2、躲雷雨閃電的.情景。

　　1）剛走到半路上，忽然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）孩子們，下雨了，打雷啦，趕緊躲，仔細觀測孩子們躲在哪里。

　　2）雨停了，繼續走，來到了XXX的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　3、環繞剛剛躲雷雨閃電的情景進行提問：

　　1）剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？

　　2）今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，目前，我們一起來看看她是如何做的，好么？

　　4、觀看課件《如何防雷電》

　　5、環繞課件內容與幼兒展開討論。

　　1）故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

　　3）小可愛、小哥哥，誰做得對呢？

　　4）教師小結。

　　a）不可以跑到大樹下規避雷雨閃電。

　　b）不可以躲在高危的地方。

　　c）不可以躲在電線桿下。

　　d）不可以規避在潮濕的地方。

　　6、教念兒歌《安全避雷電》

　　不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；

　　安全教育內容幼兒園大班教案 18

　　教育教學活動目標：

　　1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

　　2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，

　　學會簡單的自我保護方法。

　　3、教育幼兒懂得最基本的'安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　活動準備：

　　1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

　　2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發電)。

　　活動重點：

　　了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難學會簡單的自我保護方法。

　　活動難點：

　　使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，

　　學會簡單的自我保護方法。

　　活動方法：

　　觀察法討論法

　　活動過程：

　　1、談談火的用處。

　　(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發

　　電等等)。

　　(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展離不開火。

　　2、談談火的害處：

　　剛才，大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰也管不住。

　　誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產造成危害。)

　　3引導幼兒說出預防火災的方法：

　　(1)火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩.

　　(2)小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止.

　　安全教育內容幼兒園大班教案 19

　　活動目標：

　　了解生命的過程。

　　感受成長的幸福，培養對生命的尊重與感恩。

　　活動過程：

　　1、導入

　　我們的生命從孕育到出生，再到長大，幸運一直隨著我們。擁有生命是幸運的，讓我們珍愛生命，健康成長。

　　2、故事啟發

　　小明的故事：從小體弱多病，一直是媽媽的堅持與付出，才有今天的我。

　　小時候自己在家玩煙花，不小心點著衣服，引起了火災，是爸爸奮不顧身救了我。

　　在學校，下課在樓梯旁玩耍，被人一撞，差點掉下樓梯，還好有老師在后面托住了我。

　　一次在河邊和小朋友一起游戲，不小心掉到河里，幸虧路過的好心人將我拉了起來。回憶起這些，感覺自己真的很幸運。

　　3、學生討論：自己是不是也有相似的經歷？

　　4、觀察課本圖片，學生討論生命的的成長過程

　　教師小結：生命起源：每個生命都是神奇的、幸運的，是在無數的偶然中、危險中，頑強綻放出來的世界上最美的花朵！生命的成長離不開親人的關愛與呵護，離不開老師的.教育與關心，離不開好心人的幫助與救援

　　5、學會珍愛生命，感恩生活

　　（1）出示災難圖片

　　學生自由發言：一次次災難，不知奪取了多少生命。當你看到他們時，你有什么感受？

　　（2）教師小結：很多時候，你的幸運其實來自他人的幫助，想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給他們送去幸運和幫助？

　　（3）討論：祖國的其他地方發生災難，你會怎么做？

　　如果其他朋友有了難處，需要捐款，你會怎么做？

　　6、活動：互贈幸運星

　　（1）幸運星折法提示

　　（2）手拿折好的幸運星走到你最想送出祝福的同學面前，送上美好的祝愿。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 20

　　活動目標

　　1、了解臺風帶給我們人類的危害，并知道一些臺風來臨時的安全措施。

　　2、能分辨臺風來臨時我們應該做到的安全行為。核心經驗能分辨臺風來臨時我們應該做到的.安全行為。

　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　活動準備

　　電腦、投影儀、翻頁筆

　　活動過程

　　一、談話導入，經驗分享，引出主題

　　——小朋友們你們遇到過臺風嗎？你了解它嗎？

　　二、了解臺風帶來的危害

　　——臺風會給人們帶來怎樣的危害呢？我們一起來看看吧！

　　（引發暴雨、引發暴潮、毀壞樹木、毀壞建筑物、影響出行、影響交通）

　　三、聽故事，感受臺風（ppt10—15）

　　——你經歷過臺風嗎？皮皮猴和小黃鴨就剛剛經歷過，一起來聽聽它們的故事吧！

　　——臺風來臨前天氣發生了什么變化？

　　——小黃鴨和皮皮猴在路上發生了什么事？

　　——小黃鴨對皮皮猴說了些什么？

　　——臺風來臨時，你的周邊環境會發生什么變化呢？

　　小結：刮大風時，小朋友呆在家中，盡量少出門。如果必須出門，一定要注意安全。不能在高樓下走，要遠離建筑物。

　　四、臺風來臨時我們應該做些什么？（ppt18—25）請小朋友根據圖片提示作出判斷：

　　——你覺得這樣做對嗎？

　　小結：通過這堂課的學習，面對臺風來臨，你學會怎么應對了嗎？

　　——最后讓我們一起來背一首有關這堂課的安全兒歌，牢牢記住吧！

　　臺風臺風火氣大，狂風吹來暴雨下，臺風來了趕快跑，躲進屋里就不怕。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 21

　　一、教學目標

　　1、了解溺水是一種常見的事故，明確溺水的危害和預防方法。

　　2、學會正確的游泳姿勢、游泳技巧和自救方法。

　　3、提高小班幼兒的自我保護意識和能力。

　　二、教學內容

　　1、溺水的危害和預防方法。

　　2、游泳姿勢、游泳技巧和自救方法。

　　三、教學方法

　　聽、說、看、做

　　四、教學過程

　　1、導入（5分鐘）

　　教師播放一段短片，讓幼兒觀看，提問：你們看到了什么？你們覺得這些人做錯了什么？

　　2、講解（15分鐘）

　　（1）了解溺水的危害：溺水是一種常見的事故。其危害很大，有可能造成殘疾甚至危及生命。

　　（2）溺水的原因：主要是自身安全意識不強，水性不好，游泳技巧不過關等。

　　（3）溺水的預防方法：注意自我保護，不要輕易下水，不要擠狹窄的水面，了解游泳場所的安全設施，避免在深水區嬉戲玩耍等。

　　（4）游泳的姿勢和技巧：認真觀察并模仿教師的示范，正確的游泳姿勢和技巧包括：手、腳、呼吸、姿勢等。

　　（5）自救方法：身體感到疲勞時，應及時停止游泳，靠浮具向岸邊游動，或采用蛙泳和側泳等方式緩慢前行。

　　3、操作訓練（10分鐘）

　　（1）教師示范，幼兒模仿正確的游泳姿勢和技巧。

　　（2）組織幼兒身體前傾，向前用手臂做游泳姿勢，模擬蛙泳和側泳的自救方法。

　　4、延伸（5分鐘）

　　為孩子們講解做好防護措施的`全過程，并總結本節課所學的內容。

　　五、教學評價

　　1、通過答問，檢查幼兒是否了解溺水的危害和預防方法。

　　2、通過操作訓練，檢查幼兒是否掌握了正確的游泳姿勢和技巧以及自救方法。

　　3、通過觀察，檢查幼兒是否養成了正確的自我保護意識和能力。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 22

　　教學目標：

　　1、經過教育活動，使學生了解冬季安全應注意些什么，從而在思想上認識冬季安全的重要性。

　　2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

　　3、教給學生一些自救知識。

　　教學過程：

　　一、談話導入

　　寒冬來臨了，我們應當注意哪些事項呢？（自由談話）

　　二、觀看圖片，認識危險性

　　師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎樣樣了啊？

　　師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？（幼兒自由討論）

　　雖然我們看到的河面結冰了，可是結的冰還不是很厚，如果我們上去玩的話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險。

　　欣賞圖片（溺水圖片）

　　師：在圖片中你看到了什么？

　　你覺得他們為什么會掉到水里呢？我們應當怎樣做才能預防溺水？

　　三、自我保護方法

　　師：小朋友要做的就是要保護好自我，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

　　（1）教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

　　（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　四、小結：生命安全很重要，寒假立刻就要來了，千萬要保護好自我，不做危險的`事，不到河邊、沒有人的地方玩耍。如果要去的話，必須要有大人的陪伴。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 23

　　教學意圖：

　　臺風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。

　　教學目標：

　　1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

　　2、了解它與人們生活的關系。

　　教學準備：

　　臺風過后被破壞的自然環境照片。

　　教學過程：

　　一、欣賞故事，引出話題

　　1、完整欣賞故事。

　　師：小個子貓為什么要帶傘？大個子老鼠為什么不讓小個子貓帶傘呢？結果怎樣？究竟是誰的問題呢？

　　2、導人與生活相關的話題。

　　最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？

　　二、觀看臺風畫面，展開討論

　　回憶臺風過境時的`現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。

　　(1)結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)

　　(2)臺風這次和我們開了個玩笑，很快地過境去了，如果它的速度沒那么快，還是狂風暴雨，想象一下，如果那天不放假，來幼兒園的路上可能會發生些什么事情呢？

　　(3)那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？

　　小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

　　教學反思：

　　相信通過這個教學，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。

　　安全教育內容幼兒園大班教案 24

　　教學內容：

　　校園內安全。

　　教學目標：

　　讓學生親身體驗安全的重要性。

　　教學步驟：

　　一、復習舊知，導入新課

　　1、同學們，以前幾節課老師講的是哪些方面的`安全知識呀？（點名回答：火災、地震）。

　　2、這節課老師繼續為大家講安全知識。（校園內安全）

　　二、校園內安全

　　以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衛士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。

　　1、教室內安全

　　第一處：教室門口

　　第二處：站在桌子上往下跳

　　師一一講解這些地方存在的隱患，并教學生如何避開它。

　　師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室里一定很安全的。

　　2、學校周邊安全隱患

　　帶領師生整隊，向教室外出發（路線是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室）

　　師：同學們，我們到操場上去找找看，校園內有哪些安全隱患呢？（請同學們自由討論）

　　第一處：學校門口。有很多同學下課愛往外跑，外面就是一條公路，車輛很多，容易被撞，并且可能有壞人哦！

　　第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜歡上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

　　第三處：雙杠處，我們一年級的學生還小，翻不上去，等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。

　　第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

　　師小結：教育學生當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要及時上前阻止其他玩耍的學生，或報告老師。

　　3、讓“安全小衛生”監督并巡視本班同學。

　　三、師總結

　　現在我們又回到了起點，同學們，這節課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“安全小衛生”找出哪些地方不太安全。（點名回答，或生搶答）那同學們覺得哪些地方比較安全呢？（操場上）所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危險的地方玩，老師希望你們能在我們上新集鎮直小學平安、健康、快樂地成長。這節課就到這里，再見！